《信條》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《信條》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力1、了解作者相關(guān)知識(shí)，熟讀課文內(nèi)容。2、摘抄、記憶名言警句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。二、過(guò)程與方法1、把握論著的主要觀點(diǎn)和基本傾向，學(xué)習(xí)作者從生活細(xì)處著手的寫作手法。2、要在閱讀過(guò)程注重反思，敢于提出自己的見(jiàn)解，并積極和同學(xué)交流切磋，共同提高。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生信條，指導(dǎo)自己的人生方向。【教學(xué)重難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)文章主旨，品味文化內(nèi)涵?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課

2、曾有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您是在哪里學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西的？”那位老人平靜地回答：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么？”老人繼續(xù)說(shuō)：“在幼兒園學(xué)到了：把自己的東西方分一半給小伙伴；永遠(yuǎn)不要打人；東西要放整齊；要知害羞、有廉恥之心；午飯后要休息一會(huì)兒；要仔細(xì)觀察大自然；要相互團(tuán)結(jié)、彼此扶助；要始終保持一顆驚喜、好奇的心……”我想，那位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?，并不是嘩眾取寵，他只是想告訴我們要返樸歸真。美國(guó)當(dāng)代作家富爾格姆也是這樣告訴我們的。

3、現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看富爾格姆的信條。（信條的含義）（明確：信守的準(zhǔn)則；認(rèn)真遵循的準(zhǔn)則）二、作者介紹二、作者介紹富爾格姆，美國(guó)當(dāng)代作家、哲學(xué)家。在他的經(jīng)歷中，他當(dāng)過(guò)干活的牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調(diào)酒師、繪畫教師和父親。他和他的妻子住在西雅圖的一座船屋里。主要著作《我3仁愛(ài)。分享就是給予，分享能給人帶來(lái)快樂(lè)。能夠與人分享或說(shuō)共享，要有相當(dāng)高的境界，中國(guó)早有子路“愿車馬，衣輕裘，與朋友工。敝之而無(wú)憾”的志向和孔

4、融讓梨的經(jīng)典故事。（2）不打人。文明。不粗魯、不野蠻，不殘忍。人要擺脫獸性，趨仁向善。（7）惹了別人你就說(shuō)聲對(duì)不起。這是對(duì)別人的尊重，發(fā)自內(nèi)心而態(tài)度誠(chéng)懇，才能夠獲得人們的原諒、尊重與信任（2）公平游戲。平等守信，“游戲”才能公平進(jìn)行。否則，就會(huì)惹起事端，造成矛盾，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。（4）交還你撿到的東西。拾金不昧。“不當(dāng)?shù)美?。“侵占罪”?）不要拿不屬于你的東西。本分，不貪婪。不偷、不摸、不占、不搶。（8）吃東西之前要洗手。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生