《一剪梅》導(dǎo)學(xué)案

1、1《一剪梅一剪梅》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1】1、通過(guò)了解李清照其人，賞析其詞，學(xué)會(huì)、通過(guò)了解李清照其人，賞析其詞，學(xué)會(huì)“知人論世知人論世”的欣賞的欣賞2、運(yùn)用、運(yùn)用“知人論世知人論世”的方法來(lái)鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)涵，提高學(xué)生初步鑒賞詩(shī)的方法來(lái)鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)涵，提高學(xué)生初步鑒賞詩(shī)歌主旨的水平。歌主旨的水平。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和探究精神。、培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和探究精神。【教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)】了解李清照生平；掌握了解

2、李清照生平；掌握“知人論世知人論世”的方法并能夠運(yùn)用這種方法來(lái)初的方法并能夠運(yùn)用這種方法來(lái)初步鑒賞詩(shī)歌。步鑒賞詩(shī)歌?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】朗誦，討論、講析結(jié)合，問(wèn)題探究法。朗誦，討論、講析結(jié)合，問(wèn)題探究法?！灸繕?biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】1、熟悉作者，知人論世、熟悉作者，知人論世李清照（李清照（1084115510841155），宋代著名女詞人，號(hào)易安居士，濟(jì)南（今山東）人。李清照，宋代著名女詞人，號(hào)易安居士，濟(jì)南（今山東）人。李清照婚前婚后都生活在

3、書(shū)香世家，其父李格非是蘇軾的學(xué)生，其夫趙明誠(chéng)是著名的金石考據(jù)婚前婚后都生活在書(shū)香世家，其父李格非是蘇軾的學(xué)生，其夫趙明誠(chéng)是著名的金石考據(jù)家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。11271127年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來(lái)年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來(lái)丈夫病死，李清照亡國(guó)繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。南渡之前，李清照多寫(xiě)閨情相丈夫病死，李清照亡國(guó)繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。南渡之前，李清照多

4、寫(xiě)閨情相思，明快妍麗；南渡之后，則多寫(xiě)國(guó)破家亡的離亂生活，沉哀入骨，境遇孤苦，詞情凄思，明快妍麗；南渡之后，則多寫(xiě)國(guó)破家亡的離亂生活，沉哀入骨，境遇孤苦，詞情凄黯，多悲嘆身世，情調(diào)感傷。黯，多悲嘆身世，情調(diào)感傷。李易安人生之五不幸李易安人生之五不幸——國(guó)家飄搖、丈夫病逝、再婚不幸、金石遺失、晚年無(wú)子。國(guó)家飄搖、丈夫病逝、再婚不幸、金石遺失、晚年無(wú)子。李清照被譽(yù)為李清照被譽(yù)為“一代詞宗一代詞宗”。李清照的詞在群花爭(zhēng)艷的宋代詞苑中，獨(dú)樹(shù)一幟

5、，自名。李清照的詞在群花爭(zhēng)艷的宋代詞苑中，獨(dú)樹(shù)一幟，自名一家，人稱(chēng)一家，人稱(chēng)“易安體易安體”。“易安體易安體”雅而不難，易而不俗，生活氣息濃厚，是宋代婉約雅而不難，易而不俗，生活氣息濃厚，是宋代婉約派的典范。派的典范。后人對(duì)她的評(píng)價(jià)：后人對(duì)她的評(píng)價(jià)：“男中李后主，女中李易安，極是當(dāng)行本色。前此太白，故稱(chēng)詞家男中李后主，女中李易安，極是當(dāng)行本色。前此太白，故稱(chēng)詞家三李三李”。“清照已一婦人，而詞格乃抗軼周柳，雖篇軼無(wú)多，固不能不寶而存之，

6、為詞清照已一婦人，而詞格乃抗軼周柳，雖篇軼無(wú)多，固不能不寶而存之，為詞家一大宗矣家一大宗矣”。她的作品主要有：她的作品主要有：《易安居士文集易安居士文集》、《易安詞易安詞》、《漱玉詞漱玉詞》李清照為什么要寫(xiě)這首詞呢？李清照為什么要寫(xiě)這首詞呢？這是一首閨情詞。李清照結(jié)婚不久，趙明誠(chéng)就到遠(yuǎn)處去上學(xué)，李清照這是一首閨情詞。李清照結(jié)婚不久，趙明誠(chéng)就到遠(yuǎn)處去上學(xué)，李清照“殊不忍別，覓殊不忍別，覓錦帛，書(shū)錦帛，書(shū)《一剪梅一剪梅》以送之。以送之?！保?/p>

7、引自元人伊世珍（引自元人伊世珍《嫏環(huán)記嫏環(huán)記》）2、關(guān)于詞牌、關(guān)于詞牌“一剪梅一剪梅”一剪梅，詞牌名，亦稱(chēng)一剪梅，詞牌名，亦稱(chēng)“臘梅香臘梅香”，得名于周邦彥詞中的，得名于周邦彥詞中的“一剪梅花萬(wàn)樣?jì)梢患裘坊ㄈf(wàn)樣?jì)伞??！对~譜詞譜》以周邦彥以周邦彥“一剪梅花萬(wàn)樣?jì)梢患裘坊ㄈf(wàn)樣?jì)伞币皇着c吳文英一首與吳文英“遠(yuǎn)目傷心樓上山遠(yuǎn)目傷心樓上山”一首為正體，周詞上一首為正體，周詞上、下片各三平韻，吳詞各四平韻，又列別體五種。、下片各三平韻，吳詞各四平韻

8、，又列別體五種。此調(diào)因周邦彥詞起句有此調(diào)因周邦彥詞起句有“一剪梅花萬(wàn)樣?jì)梢患裘坊ㄈf(wàn)樣?jì)伞?，乃取前三字為調(diào)名。又韓淲詞有，乃取前三字為調(diào)名。又韓淲詞有“一朵一朵梅花百和香梅花百和香”句，故又名句，故又名《臘梅香臘梅香》，李清照詞有，李清照詞有“紅藕香殘玉簟秋紅藕香殘玉簟秋”句，故又名句，故又名《玉簟玉簟秋》?！竞献魈骄亢献魈骄俊?、“紅藕紅藕”“玉簟玉簟”不僅表明秋天已至，進(jìn)一步發(fā)掘，它的深刻意蘊(yùn)是什么呢？不僅表明秋天已至，進(jìn)一步發(fā)掘，它

9、的深刻意蘊(yùn)是什么呢？明確：紅藕香殘明確：紅藕香殘:(1):(1)以點(diǎn)代面。荷花既已凋謝，其他草木之花就更難見(jiàn)到。點(diǎn)明了時(shí)節(jié)以點(diǎn)代面。荷花既已凋謝，其他草木之花就更難見(jiàn)到。點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，透露出秋景的冷落、蕭條，而且渲染了環(huán)境氣氛。，透露出秋景的冷落、蕭條，而且渲染了環(huán)境氣氛。(2)(2)季節(jié)的變遷，還會(huì)使女詞人產(chǎn)生丈夫離家日久的感覺(jué)使她覺(jué)得孤單寂寞。季節(jié)的變遷，還會(huì)使女詞人產(chǎn)生丈夫離家日久的感覺(jué)使她覺(jué)得孤單寂寞。(3)(3)秋天來(lái)了荷花凋謝

10、，其實(shí)也含有青春易逝、紅顏易老之意。秋天來(lái)了荷花凋謝，其實(shí)也含有青春易逝、紅顏易老之意。3【能力提升能力提升】比較李清照的這首比較李清照的這首《一剪梅一剪梅》與蔣捷的與蔣捷的《一剪梅一剪梅舟過(guò)吳江舟過(guò)吳江》。一剪梅一剪梅舟過(guò)吳江舟過(guò)吳江蔣捷蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍何日歸家洗客袍②？銀字笙調(diào)，心字香燒

11、。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。【注】①】①秋娘渡、泰娘橋：吳江的兩個(gè)地名，均用唐代著名歌女的名字命名。秋娘渡、泰娘橋：吳江的兩個(gè)地名，均用唐代著名歌女的名字命名。②客袍：旅途穿的衣服?？团郏郝猛敬┑囊路?、兩首詞都寫(xiě)了、兩首詞都寫(xiě)了“愁”，但其含義有所不同，試作具體說(shuō)明。，但其含義有所不同，試作具體說(shuō)明。明確：李詞中的明確：李詞中的“閑愁閑愁”是寫(xiě)作者的相思之苦和離愁之

12、深，作者由自己推想到對(duì)方，深是寫(xiě)作者的相思之苦和離愁之深，作者由自己推想到對(duì)方，深知這種相思和離愁不是單方面的，彼此都在思念對(duì)方，表達(dá)了詞人與丈夫離別后的深深知這種相思和離愁不是單方面的，彼此都在思念對(duì)方，表達(dá)了詞人與丈夫離別后的深深的思念之情。蔣詞中的的思念之情。蔣詞中的“春愁春愁”既包含作者漂泊在對(duì)外對(duì)家鄉(xiāng)和親人急切的思念之情，既包含作者漂泊在對(duì)外對(duì)家鄉(xiāng)和親人急切的思念之情，也包含光陰易逝、生命短促的人生感慨，后者是對(duì)前者的深化。也

13、包含光陰易逝、生命短促的人生感慨，后者是對(duì)前者的深化。2、這兩首詞尾句都是備受稱(chēng)贊的名句，它們?cè)诒磉_(dá)手法上有何不同？試作具體分析。、這兩首詞尾句都是備受稱(chēng)贊的名句，它們?cè)诒磉_(dá)手法上有何不同？試作具體分析。明確：明確：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，寫(xiě)寂寞思念之情難以排遣，眉頭剛剛，寫(xiě)寂寞思念之情難以排遣，眉頭剛剛有所舒展，更濃重的愁緒又涌上心頭；這是以女性特有的筆觸，用心理描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)感情，有所舒

14、展，更濃重的愁緒又涌上心頭；這是以女性特有的筆觸，用心理描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)感情，細(xì)膩委婉，深切動(dòng)人。細(xì)膩委婉，深切動(dòng)人?！傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，寫(xiě)因思念家鄉(xiāng)和親人，寫(xiě)因思念家鄉(xiāng)和親人而引發(fā)的對(duì)流光易逝的感嘆；運(yùn)用借景抒情手法，通過(guò)而引發(fā)的對(duì)流光易逝的感嘆；運(yùn)用借景抒情手法，通過(guò)“櫻桃櫻桃”“芭蕉芭蕉”這兩種事物的變這兩種事物的變化來(lái)形象地顯示時(shí)光的流逝，化來(lái)形象地顯示時(shí)光的流逝，“紅”“綠”兩詞

15、活用為動(dòng)詞，色彩鮮明，生動(dòng)可感。兩詞活用為動(dòng)詞，色彩鮮明，生動(dòng)可感?！眷柟烫岣哽柟烫岣摺?、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（A）A.紅藕（紅藕（ǒu）玉?。ㄓ耵。╠in）霎（霎（sh）時(shí)）時(shí)含垢（含垢（gu）忍辱）忍辱B.因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋╳i)熾（熾（zh）熱）熱角（角（ju）色）色力能扛（力能扛（kng）鼎）鼎C.赧（赧（nn)然游說(shuō)（游說(shuō)（shu）羅裳（羅裳（shang）為虎作

16、倀（為虎作倀（chng）D.修葺（修葺（j）綽（綽（chu）約）約馬嵬（馬嵬（wi）顛（顛（diān）撲不破）撲不破2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（D）A.A.金鈿金鈿墊圈墊圈淀粉淀粉海鷗海鷗消除消除銷(xiāo)聲匿跡銷(xiāo)聲匿跡B.B.佃租佃租殿堂殿堂玷污玷污飄零飄零囂張囂張藕斷絲連藕斷絲連C.C.耦合耦合藕荷藕荷惦念惦念驃騎驃騎淆亂淆亂嘔心瀝血嘔心瀝血D.D.典籍典籍慪氣慪氣謳歌謳歌剽竊剽竊消贓消贓打架斗毆打架斗毆3、

17、名句默寫(xiě)名句默寫(xiě)（1）紅藕香殘玉簟秋。紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟獨(dú)上蘭舟。（2）云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。？雁字回時(shí)，月滿西樓。（3）莫道不消魂，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦人比黃花瘦。4、請(qǐng)以詩(shī)人的名字開(kāi)頭，把下面句子改寫(xiě)成排比句。請(qǐng)以詩(shī)人的名字開(kāi)頭，把下面句子改寫(xiě)成排比句。杜甫的杜甫的“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑；因?yàn)闋繏欤赖膶繏煅堇[得