《藍(lán)色的探戈》教案

1、《藍(lán)色的探戈藍(lán)色的探戈》課型課型欣賞課欣賞課執(zhí)教：黃愛(ài)華教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1能夠用積極的態(tài)度參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)并對(duì)舞曲音樂(lè)及其相關(guān)文化感興趣。2聆聽(tīng)《藍(lán)色的探戈》，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒及音樂(lè)風(fēng)格，認(rèn)識(shí)探戈舞曲體裁?！灸芰ε囵B(yǎng)】通過(guò)學(xué)生自己分析作品，感受、體驗(yàn)探戈的音樂(lè)情緒。會(huì)打歐洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏和拉丁美洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏?！舅枷虢逃客ㄟ^(guò)分析欣賞作品，使學(xué)生進(jìn)一步了解安德森的創(chuàng)作風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)半古典音樂(lè)的鑒賞能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受音樂(lè)的

2、風(fēng)格特點(diǎn)，體會(huì)探戈的音樂(lè)特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解作品的風(fēng)格和情緒，掌握探戈音樂(lè)的兩種節(jié)奏?！窘叹摺慷嗝襟w【教學(xué)過(guò)程】一導(dǎo)入：在人類(lèi)歷史文明的長(zhǎng)河中，各國(guó)都有自己獨(dú)特的舞蹈，有一種舞蹈它跨越海洋，飛越各個(gè)舞種，融合了多國(guó)文化。這種舞蹈就是我們今天要了解的起源于阿根廷的探戈。（放一段舞蹈視頻，有探戈舞蹈進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。）二1.問(wèn)“你知道這段舞蹈屬于哪種舞蹈嗎？”A國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞B.民間舞C.當(dāng)代舞2.”你知道這段舞蹈屬于國(guó)標(biāo)舞蹈里面的哪種舞”

3、A.恰恰B.華爾茲C.探戈三.教師引導(dǎo)學(xué)生了解探戈舞蹈并引出新課.探戈舞蹈的特點(diǎn)探戈舞蹈的特點(diǎn)是:互不對(duì)視.表情嚴(yán)肅服飾高貴華麗.探戈舞蹈簡(jiǎn)介探戈舞蹈簡(jiǎn)介探戈（tango)是一種雙人舞蹈，源于非洲，但流行于阿根廷。伴奏音樂(lè)24.44拍，頓挫感非常強(qiáng)烈的斷奏式演奏.音樂(lè)節(jié)奏明快，獨(dú)特的切分音為它鮮明的特征。男女雙方不對(duì)視，定位時(shí)男女雙方都向自己的左側(cè)看。舞步華麗高雅、熱烈狂放且變化無(wú)窮，交叉步、踢腿、跳躍、旋轉(zhuǎn)令人眼花繚亂.探戈的歷史起源

4、探戈據(jù)說(shuō)是情人之間的秘密舞蹈，所以男士原來(lái)跳舞時(shí)都佩帶短刀，現(xiàn)在雖然不佩帶短刀，但舞蹈者必須表情嚴(yán)肅，表現(xiàn)出東張西望，提防被人發(fā)現(xiàn)的表情。其他種舞蹈跳舞時(shí)都要面帶微笑，唯有跳探戈時(shí)不得微笑，表情要嚴(yán)肅1.老師示范再帶領(lǐng)學(xué)生分段練習(xí).2.學(xué)生進(jìn)行“念打”可以加強(qiáng)記憶.小結(jié):同學(xué)們很棒兩種風(fēng)格的節(jié)奏都掌握的非常好下面我們拿上我們自己制作的環(huán)保小沙錘.世界需要環(huán)保我們利用身邊廢舊的材料用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)環(huán)保的號(hào)召.我們跟這主題音樂(lè)一起來(lái)奏響探戈

5、的節(jié)奏.A段主題.用搖晃沙錘的方式B段主題.用碰擊沙錘的方式十“同學(xué)們對(duì)探戈的節(jié)奏掌握的非常好現(xiàn)在老師來(lái)考考大家說(shuō)說(shuō)以下哪種樂(lè)曲是探戈音樂(lè)”播放三段音樂(lè)學(xué)生辯析。十一“大家已經(jīng)掌握了探戈的音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)了，剛才已經(jīng)欣賞了陸地上的探戈。熱情，奔放。下面我們?cè)賮?lái)欣賞一段舒展，浪漫的冰上探戈。播放幻燈片。冰上探戈技術(shù)性更強(qiáng)，但是他們有個(gè)共同的特點(diǎn)就是在舞蹈中都非常講究體態(tài)。我們想要跳一段優(yōu)美的探戈舞蹈。首先要解決體態(tài)問(wèn)題。同學(xué)們有興趣來(lái)學(xué)一學(xué)