《西游記》閱讀指導(dǎo)課教案

1、《西游記》閱讀指導(dǎo)課教案寧強(qiáng)縣南街小學(xué)徐立峰教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生懂得讀古典文學(xué)原著的方法、技巧，加強(qiáng)閱讀名著的信心。2、通過讀原文練習(xí)說話，欣賞電視片段，體會原著的精妙，學(xué)會閱讀古典文言名著的方法，激發(fā)閱讀的興趣。3、結(jié)合作品故事情節(jié)來理解人物形象。閱讀準(zhǔn)備：學(xué)生自備《西游記》。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入文本提到《西游記》，我想大家都熟悉，它是中國古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說，深受人們喜愛。尤其那個(gè)機(jī)智、勇

2、敢，天不怕地不怕的孫悟空，一定會給大家留下很深的印象，今天這節(jié)課外閱讀課，我們就一起走進(jìn)《西游記》！二、講解名著，了解背景1、學(xué)生展示手中的《西游記》，說說是什么版本？這本書由幾個(gè)部分組成？（前言、簡介、目錄、正文，后記）2、略讀前言或簡介，想想作者吳承恩是在什么情況下寫《西游記》的？書的主要內(nèi)容是什么？《西游記》主要寫了哪些人物？3、快速瀏覽書的目錄，說說你最想讀其中的哪個(gè)故事或你讀過③采用瀏覽法、跳讀法閱讀全文，把握文章大意。④遇到

3、不懂的打個(gè)問號，可以自己揣摩或參考譯文，也可以請教別人。剛才大家在讀懂的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，擴(kuò)充了故事內(nèi)容，豐滿了人物形象，這正是讀經(jīng)典片斷的一種方法。電視連續(xù)劇《西游記》的導(dǎo)演楊潔和演員六小齡童也和大家剛才一樣，認(rèn)真讀懂原著，結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象，也拍成了大家喜聞樂看的《西游記》，下面我們來欣賞電視連續(xù)劇《西游記》中“孫悟空與如來佛祖打賭，被壓下五行山”的片斷，經(jīng)歷導(dǎo)演與演員想象的過程。6、剛才大家所講的片斷和導(dǎo)演所拍的電視片斷，多么詳盡，多