人力資源總監(jiān)績效考核標準(2018.6)

1、人力資源總監(jiān)績效考核標準人力資源總監(jiān)績效考核標準被考核者：所屬部門：考核者：日期：評分標準考核指標優(yōu)(100~91分)良(90~76分)中(75~61分)差(60分以下分以下)權重權重得分各類人事手續(xù)與各類人事手續(xù)與員工檔案管理員工檔案管理員工檔案完整便于查詢每周一次資料錄入、更新，及時準確率達100%；并能主動及時辦理人事手續(xù)。員工檔案完整，每周一次資料錄入，更新；及時、準確率達98%以上；比較主動及時辦理人事手續(xù)。員工檔案不夠完整，

2、資料錄入、更新未能按期執(zhí)行；及時、準確率達95%以上；能夠完成辦理人事手續(xù)。員工檔案不完整，資料錄入、更新不按期執(zhí)行；及時、準確率在94%以下；不能按時完成人事手續(xù)的辦理。30%薪資檔案管理薪資檔案管理嚴格執(zhí)行薪資方案，按規(guī)定日期完成薪資檔案錄入工作，薪資內容準確率達100%以上；（考勤、報表記錄抽查60%標準）嚴格執(zhí)行薪資方案，按規(guī)定日期完成薪資檔案錄入工作，薪資內容準確率達95%以上未能按規(guī)定日期（遲一天）完成薪資檔案錄入工作，薪資

3、內容準確率達90%以上不能按規(guī)定日期完成薪資檔案錄入工作（遲二天以上），薪資內容準確率在69%以下15%人員訪談人員訪談有計劃地進行員工訪談，訪談方式好，效果佳，及時了解員工動態(tài)，形成非常有效可行的建議性報告訪談方式較好，效果尚可。形成報告有效可行訪談方式效果一般，形成建議性報告，基本有效可行未有效進行訪談，訪談方式、效果差，形成的報告根本不能反映問題10%部門文檔管理部門文檔管理嚴格按文件管制流程運作，部門文件收發(fā)、傳閱、歸檔管理完善

4、，分類明確，標識清楚，查詢方便部門文件保存完整，分類明確，標識清楚，查詢方便部門文件能夠保存完整，分類有些不明確，標識有些不清楚部門文件保存不完整，標識不清楚，查詢不方便10%完成交辦任務完成交辦任務能發(fā)揮主觀能動性，按時高效完成上級交給的各項工作任務能按時較好地完成上級交給的工作任務基本上能完成上級交給的工作任務，但時間上有拖延不能按時完成上級交給的工作任務，效率低下10%工作計劃工作計劃各期工作計劃（季、月、周）齊全有效、落實，檢查

5、、總結、改善及時而高效工作有月度、周計劃，計劃有效指導工作，檢查、總結、改善較及時。工作有月計劃，并基本能完成。工作沒有按計劃完成10%部門內外溝通協(xié)部門內外溝通協(xié)作能積極主動地與部門內外其他成員合作，促成部門內外相關工作的高效完成具有較好的溝通協(xié)作精神，能與部門內外各位同事較好地合作具備基本的溝通協(xié)作精神，但主動性不夠溝通協(xié)作精神差，妨礙了相關工作的完成10%創(chuàng)新與獨立處理創(chuàng)新與獨立處理問題能力問題能力具有很強的創(chuàng)新能力能夠創(chuàng)造性地解

6、決好工作中的問題效果很好；遇到突發(fā)情況能獨立及時有效地處理保證工作的正常進行具備較強的創(chuàng)新能力在部份情況下可以創(chuàng)造性地解決問題；遇到突發(fā)情況能獨立及時有效地處理保證工作的正常進行創(chuàng)新能力一般；遇到突發(fā)事件不能獨立處理但能及時上報配合處理解決創(chuàng)新能力差只能遵規(guī)蹈矩地工作；遇到突發(fā)情況既不能獨立處理又不能匯報領導導致工作延誤5%遵章守紀遵章守紀能嚴格遵守公司規(guī)章制度無任何違紀行為能較好地遵守公司制度每月違規(guī)行為在1次以下基本能遵守公司規(guī)章制

7、度每月違紀不超過2次不能遵守公司規(guī)章制度每月違規(guī)3次以上5%總分培訓部門績效考核標準培訓部門績效考核標準被考核者：所屬部門：考核者：日期：評分標準考核指標優(yōu)(100~91分)良(90~76分)中(75~61分)差(60分以下分以下)權重權重得分得分計劃能計劃能力制訂培訓計劃積極主動。收集、整理計劃意見主動。培訓計劃科學合理，并符合部門階段性工作要求。制訂培訓計劃較主動。收集、整理計劃意見較主動。培訓計劃較科學合理，并符合部門階段性工作要

8、求。制訂培訓計劃按時按質。收集、整理計劃意見按時按質。培訓計劃基本合理，并符合部門階段性工作要求。制訂培訓計劃不按時按質。收集、整理計劃意見不主動。培訓計劃不科學合理，或不符合部門階段性工作要求。15%編教能編教能力教材制訂合理，修改及時。教材收集、整理主動提前。教材推廣效果非常好。教材制訂較合理，修改及時。教材收集、整理較主動提前。教材推廣效果較好。教材制訂、修改按時按質。教材收集、整理按時按質。教材推廣效果一般。教材制訂不合理，或修

9、改不及時。教材收集、整理不主動。教材推廣效果不好。25%授課能授課能力授課有特色，生動形象。授課重點突出，能當場解決疑難問題。授課因地制宜，融會貫通。授課語言規(guī)范、行為規(guī)范。授課較有特色，較生動形象。授課重點突出，能當場解決疑難問題。授課因地制宜，較能融會貫通。授課語言規(guī)范、行為規(guī)范。授課有特色，生動形象。授課重點較突出，基本能當場解決疑難問題。授課符合基本要求。授課語言較規(guī)范、行為較規(guī)范。授課沒有特色，不生動形象。授課重點不突出，不能

10、當場解決疑難問題。授課不能因地制宜，不能融會貫通。授課語言不規(guī)范，或行為規(guī)范。25%跟蹤能跟蹤能力跟蹤、反饋培訓效果積極主動。跟蹤、反饋培訓效果客觀、全面。總結和整改積極主動。跟蹤、反饋培訓效果較積極主動。跟蹤、反饋培訓效果較客觀、全面?？偨Y和整改較積極主動。跟蹤、反饋培訓效果按時按質。跟蹤、反饋培訓效果較客觀、全面?？偨Y和整改按時按質。跟蹤、反饋培訓效果不積極主動。跟蹤、反饋培訓效果不客觀或全面?？偨Y或整改不積極主動。15%反饋能反饋

11、能力反饋市場信息積極主動。反饋市場信息客觀。推廣典型及時，總結落后提出具體建議。反饋市場信息較積極主動。反饋市場信息較客觀。推廣典型較及時，總結落后能提出個別整改建議。反饋市場信息按時按質。反饋市場信息較客觀。能配合部門推廣典型，總結落后提出整改建議。反饋市場信息不積極主動。反饋市場信息不客觀。推廣典型不及時，總結落后不能提出整改建議。10%遵章守遵章守紀能嚴格遵守公司規(guī)章制度。無任何違紀行為能較好地遵守公司制度。每月違規(guī)行為在1次以下