保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄

1、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄20132014學(xué)年度5.把碗勺放在指定處。6.喝多少，“放”多少；人多我等等。?鼓勵(lì)與支持幼兒的自我服務(wù)1.多贊揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒的自理行為，是積極地暗示。2.喝水、早點(diǎn)、午點(diǎn)等環(huán)節(jié)是嘗試自我服務(wù)，體驗(yàn)獨(dú)立的機(jī)會(huì)，如讓孩子自己倒牛奶、取餅干。3.讓幼兒有最大限度的選擇權(quán)，如提供不同的點(diǎn)心品種、自助餐，讓幼兒自選。4.幼兒初學(xué)“自己吃”，會(huì)用手幫忙拿取食物。5.要給每個(gè)幼兒創(chuàng)設(shè)做事的機(jī)會(huì)，能力越弱給越多機(jī)會(huì)。?教養(yǎng)策略因人而

2、異1.對(duì)胃口小、食欲差的幼兒，保育員應(yīng)將飯菜分批呈上或少盛多添。2.對(duì)吃飯喜歡含在嘴里不咽下的幼兒，多用有趣、形象的指導(dǎo)語提醒，如“小牙齒要工作了”。3.對(duì)吃飯?zhí)貏e慢的幼兒，可以讓其提前一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)餐，使他感覺自己也能同別人一樣按時(shí)吃完。吃得過快的幼兒，提醒細(xì)嚼慢咽。4.對(duì)挑食的幼兒要引導(dǎo)，初次嘗試時(shí)量要少，并以同伴和教師良好的情緒去影響他們。5.對(duì)生病的幼兒，應(yīng)允許他們少吃一些。對(duì)肥胖兒，注意適當(dāng)控制他們的進(jìn)食量。小班：一、做力所能及的