傅雷家書名著導讀

1、苦心孤詣的教子篇苦心孤詣的教子篇——名著導讀名著導讀《傅雷家書傅雷家書》指導指導一、導入：一、導入：師：上課前老師先給大家念幾則一位同學與他母親的日常對話。——兒子，G00DMNING!——媽，你只會這一句??？——兒子，放學回來了？——你不是看到了嗎？——兒子，作業(yè)做好了嗎？——1、2、3、4……我不清楚。生：（會心一笑）師：同學們，這就是發(fā)生在我們身邊的母子對話。同學們的會心一笑足以表明我們和父母之間的對話少之又少，溝通成了我們和父母

2、之間的奢望?？墒怯幸粋€家庭，父母與子女之間來往的信件共有一百八十多封家書，最長的一封信長達七千多字。其中大部分是寫給后來成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶＃▽懡o兒子傅聰、傅敏的）將這些書信編輯成冊，我們就又多了一本名著。這是怎樣的父親？這是一本怎樣的名著？導入二：一、歌曲導入，調(diào)動情感1、學生們熟悉的李春波的《一封家書》這首歌曲導入。（正所謂“良好的開端是成功的一半”，導課是教學中極為重要的一環(huán)，成功的導語是一堂成功的課的開始。導課

3、方法多樣，可由關于母愛的詩引入父愛，也可直接由關于父愛的故事導入，還可以從介紹傅雷導入。為了更好地調(diào)動學生的情感，）二、了解傅雷及《傅雷家書》1、速讀P241—P242《傅雷家書》：苦心孤詣的教子篇，在你認為重要的句子邊上做記號思考：1傅雷是誰？他有什么成就？傅雷是誰？他有什么成就？傅雷：我國傅雷：我國20世紀杰出的文學翻譯家、文藝評論家。上海市南匯縣人。世紀杰出的文學翻譯家、文藝評論家。上海市南匯縣人。幼年喪父，在母親的嚴格教育下，養(yǎng)

4、成了嚴謹、認真、一絲不茍的幼年喪父，在母親的嚴格教育下，養(yǎng)成了嚴謹、認真、一絲不茍的性格。性格。他一生翻譯世界文學名著達他一生翻譯世界文學名著達30余部，他所翻譯的巴爾扎克的長篇小余部，他所翻譯的巴爾扎克的長篇小說《高老頭高老頭》和《歐也妮歐也妮葛朗臺葛朗臺》，以及羅曼，以及羅曼羅蘭的長篇小說羅蘭的長篇小說《約翰約翰克里斯朵克里斯朵夫》等作品，堪稱文學作品翻譯的等作品，堪稱文學作品翻譯的“信、達、雅信、達、雅”的典范。的典范。他在繪畫、

5、音樂、文學等方面，也有著高超的藝術鑒賞力，他對張愛他在繪畫、音樂、文學等方面，也有著高超的藝術鑒賞力，他對張愛玲小說的精湛點評，對貝多芬、莫扎特和肖邦作品的優(yōu)美賞析，至今仍不失其玲小說的精湛點評，對貝多芬、莫扎特和肖邦作品的優(yōu)美賞析，至今仍不失其經(jīng)典價值。經(jīng)典價值。2《傅雷家書》是一本的書教師預設“這是一本飽含對祖國、對兒子深厚的愛的書”（情感）……四、細心的愛四、細心的愛他為兒子千里迢迢地寄上畫冊、字帖、拓片，并祥加解說。積極地以中國

6、他為兒子千里迢迢地寄上畫冊、字帖、拓片，并祥加解說。積極地以中國的文化精華予以熏陶。的文化精華予以熏陶。（等待兒子家書時的惶惶不安，收到信件時整天整天的興奮，為兒子手抄6萬字的“希臘雕塑”譯稿，給兒子和兒媳用不同的語言寫信，這就是天下父母心。）總結(jié)：永恒的父愛總結(jié)：永恒的父愛四、推薦感悟與人分享《傅雷家書》1、師：這么好的一本書，你不想摘錄些名句嗎？你不想寫些心得感想嗎？俗話說：“好記性不如爛筆頭?！迸囵B(yǎng)學生勤動筆的閱讀習慣是提高閱讀效

7、率的關鍵?！安粍庸P墨不讀書”，徐特立先生的這句話告訴我們：閱讀時要養(yǎng)成邊讀邊圈、點、批、劃的習慣。動筆的習慣對于活躍中學生的思想認識和積累材料很有益處。除了要求學生閱讀時做好摘要，記好筆記，撰寫讀后感等以外，制作讀書卡。從某種角度上說，讀書卡是記錄學生在閱讀作品過程中的初步認識，是閱讀心理的外在顯現(xiàn)和閱讀作品的外在見證。同時還能讓學生覺得操作簡便快捷，提高課外名著閱讀的效率，佳句：?人一輩子都在高潮人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸

8、庸碌碌的人，生活才如死水低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般。一般。?赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!?人生做錯了一件事，良心就永遠不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有人生做錯了一件事，良心就永遠不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！些罪過只能補贖，不能洗刷！?不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同

9、情心。?得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。?功夫用得不夠；沒吃足苦頭絕不能有好成績！功夫用得不夠；沒吃足苦頭絕不能有好成績！2、感悟感悟《傅雷家書傅雷家書》根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活

10、。讀我們的生活。讀《三國演義三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《西游記游記》，我們領略了他斬妖除魔的高超本領。讀，我們領略了他斬妖除魔的高超本領。讀《傅雷家書傅雷家書》，我們，我們。3、推薦推薦《傅雷家書傅雷家書》請仿照例句為請仿照例句為《傅雷家書傅雷家書》寫一段推薦詞：寫一段推薦詞：《魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者。：孤獨而頑強的冒險者?！恶橊勏樽玉橊勏樽印罚号f北