傅雷家書(shū)兩則學(xué)案2

1、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課后重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音，理解含義。2、整體感知兩封家書(shū)中作者對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望。3、理解傅雷所說(shuō)的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。4、理領(lǐng)悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和過(guò)去、以積極心態(tài)迎接未來(lái)的人生境地。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讀懂兩封家書(shū)，體會(huì)到其中不同的期望和情感。2、能夠準(zhǔn)確而深刻地理解“堅(jiān)強(qiáng)”的雙層內(nèi)涵。課時(shí)：兩課時(shí)一、導(dǎo)入新課傅聰是一位具有國(guó)際影響的鋼琴演奏家，可音樂(lè)界在論述他的鋼琴造詣時(shí)，卻往往把話題拉回到

2、半個(gè)世紀(jì)前傅雷的一封封家書(shū)。今天我們學(xué)習(xí)《傅雷家書(shū)兩則》，感受傅雷對(duì)兒子的殷殷期望，舐?tīng)偕钋椤４┎遢o助資料——傅雷簡(jiǎn)介。傅雷（1908－1966），中國(guó)著名翻譯家，上海南匯人。曾經(jīng)留學(xué)法國(guó)。主要譯著有《約翰克利斯朵夫》、《高老頭》、《藝術(shù)哲學(xué)》等，另著有《傅雷家書(shū)》、《世界美術(shù)名作二十講》等。傅聰是傅雷的兒子，是鋼琴藝術(shù)家。1957年，傅雷被打成右派，傅聰在國(guó)外聽(tīng)四、課文精讀1、第一封家書(shū)的開(kāi)頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？2、在兒子面