寓言兩則導(dǎo)學(xué)案

1、六年級(jí)上冊(cè)第一單元2、《寓言兩則》導(dǎo)學(xué)案●導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀并背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生理解寓言內(nèi)容，能聯(lián)系實(shí)際理解寓言所比喻的意思。3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“矛、弗、卮、遂”4個(gè)會(huì)認(rèn)字和“矛、盾、弗、祠、遂”5個(gè)會(huì)寫(xiě)字。●導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，理解寓意；難點(diǎn)是初次接觸文言文，要教學(xué)生結(jié)合注釋，或查字典理解文中一些字的意思，進(jìn)而讀懂課文內(nèi)容?！駥W(xué)習(xí)方法：自主自主合作合作探究探究●課時(shí)安排：2課時(shí)自學(xué)案自學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、學(xué)會(huì)本

2、課的生字、新詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步理解課文大意。[自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)]一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入1、你學(xué)過(guò)哪些古代寓言故事？2、朗讀課題，課題質(zhì)疑：二、初讀課文二、初讀課文1、輕聲讀課文，根據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞。2、借助拼音讀生字，結(jié)合注釋或查字典，理解生字、生詞。①為下列字注音：矛（）弗（）遂（）盾（）祠（）②我要把易錯(cuò)字再寫(xiě)寫(xiě)。①有韻味地朗讀古文。②楚人是如何夸耀自己的矛和盾？③那個(gè)楚國(guó)人聽(tīng)了別人問(wèn)他的話，為什么“弗能

3、應(yīng)也”？④你怎樣理解“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)？在生活中，我們遇到過(guò)“自相矛盾”的情況嗎？⑤背誦課文。二、學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)《畫(huà)蛇添足畫(huà)蛇添足》1、分小組分段朗讀課文，比一比，哪個(gè)小組朗讀最流利、通順，有感情。2、說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事？故事是怎樣發(fā)生？怎樣發(fā)展？結(jié)果怎樣呢？3、“一人蛇先成”，究竟是什么原因使這個(gè)人“終亡其酒”呢？4、這個(gè)寓言告訴我們什么？5、想一想，生活中有沒(méi)有過(guò)“畫(huà)蛇添足”的時(shí)候，用這個(gè)成語(yǔ)造句。[合作交流合作交流]１、組學(xué)