(新人教版)九年級(jí)課堂：傅雷家書兩則(講)【提升版】

1、第二單元先哲風(fēng)范第七課傅雷家書兩則【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1 .學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻、使文章富有理性。2 .寫景、抒情、議論的手法?！顪毓手隆?、根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音:2、解釋下列詞語(yǔ)扶掖:桐鑿:廓然無(wú)累:重蹈覆轍:自知之明:舐犢之情:涕泗橫流:☆課堂探討☆要點(diǎn)一：分析本文運(yùn)用的比喻的修辭用典手法。【探究活動(dòng)】學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻、使文章富有理性?！窘處熱屢伞?.比喻：由于本體、喻體、比喻詞的情況不同，比喻可分為明喻、暗喻、（1）明喻。明喻是本

2、體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，且比喻詞一一般是“像”、等。例如：①天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪?。懚ㄒ弧独仙浇纭罚谠谏n茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。（高爾基《海 燕》）上面這些例子中，本體分別是“星星”、“海燕”，喻體分別是“寶石”、“閃電”。比喻詞分別是“好 像”、“像”。（2）暗喻。暗喻是本體和喻體都出現(xiàn)，兩者之間用“是”、“就是”、“成了”、“成為”、“變成

3、”等比 喻詞連接的一種比喻。例如：①奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。（毛澤東《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》）②汽車在望不到邊的高原上奔馳，撲入你的視野的是一條黃綠錯(cuò)綜的大氈子。（茅盾《白楊禮贊》）舐犢（ ） 頹廢（）創(chuàng)痛（） 涕泗（）橫流 氣吞斗（）牛衲鑿（）ku）然無(wú)累重蹈覆zh6 （） yu（）詞 扶y4()刻骨ming( ）心借喻。“好像”、“好似”、“仿佛”花近高樓儕客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。北