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1、數(shù)學李老師17707353456M06B02032每一份私下的努力都會有倍增的回報!1時鐘問題月日姓名:【知識要點】1時針與分針位置關系的問題,其實質是一個行程問題。2在鐘面上,分針走1格時,時針走格,1大格為30,1小格121為6。3常用原基本公式:初始時刻需追趕的格數(shù)=追及時間(分鐘);其中,為分1112???????1112???????針與時針的速度差。4時鐘問題的基本題型:①求時針與分針的夾角②求時針與分針垂直、重合、反向成一
2、直線時的時間。【典型例題】星期天,小李去公園玩,他上午10點10分進去,下午3點50分才出來。他一共在公園中游玩了多少分鐘?例1.10點24分時,分針與時針的夾角是多少度?例2.現(xiàn)在7點整,什么時候時針與分針第一次重合?第一次反向成一條直線?例3.6點幾分時,時針與分針相互垂直?126391011124578數(shù)學李老師17707353456M06B02032每一份私下的努力都會有倍增的回報!35現(xiàn)在8點整,什么時候時針與分針第一次重合?
3、第一次反向成一條直線?67點幾分時,時針與分針互相垂直?78點幾分時,分針與時針夾角為60?★8雙休日,小明和爸爸、媽媽去浦東野生動物園游玩,上午八點多從家出發(fā),臨出門時,小明看了墻上的時鐘(時鐘是準確的),鐘面上時針與分針恰好重合,下午2點多,他們回到家里,一進門,小明又看了墻上的時鐘,這時他發(fā)現(xiàn)鐘面上的時針與分針方向相反,正好成一條直線。問:小明一家上午幾點幾分離家的?下午幾點幾分回家的?課后作業(yè)姓名:成績:13:12時,時針與分針
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