初中物理提高與自招---比熱容與熱平衡方程

1、1初中物理自招與提高初中物理自招與提高比熱容與熱平衡方程比熱容與熱平衡方程一基本概念一基本概念1、熱傳遞、熱傳遞（1）熱傳遞是能量從的物體傳到的物體，或者從物體的部分傳到部分的一種現(xiàn)象。（2）熱傳遞的條件：。（3）熱傳遞的實(shí)質(zhì)：。（4）熱傳遞的三種方式：①熱傳導(dǎo)②熱對(duì)流③熱輻射2、熱量、熱量（1）熱量是為了衡量在熱傳遞過(guò)程中的多少而引入的。通常用來(lái)表示，它的國(guó)際單位是。一根火柴棒完全燃燒大約可以放出的熱量。Q注意：熱量對(duì)應(yīng)于熱傳遞過(guò)程，

2、我們只能說(shuō)物體吸收或者放出多少熱量，不能說(shuō)注意：熱量對(duì)應(yīng)于熱傳遞過(guò)程，我們只能說(shuō)物體吸收或者放出多少熱量，不能說(shuō)“物體具物體具有多少熱量有多少熱量”?。?）熱傳遞過(guò)程中，高溫物體熱量，溫度，低溫物體熱量，溫度。3.比熱容比熱容物體溫度升高時(shí)，吸收的熱量與那些因素有關(guān)呢？閱讀下列內(nèi)容，請(qǐng)回答問(wèn)題。質(zhì)量質(zhì)量m（Kg）物質(zhì)種類(lèi)物質(zhì)種類(lèi)升高溫度升高溫度（）t?C?吸收熱量吸收熱量Q（J）310?1水1C?4.21水2C?8.42水2C?16.8

3、1酒精酒精1C?2.41酒精酒精2C?4.82酒精酒精2C?9.6（1）1Kg的水，溫度升高1，要吸收的熱量，溫度升高2，要吸收C?C?的熱量。1Kg的酒精，溫度升高1，要吸收的熱量，溫度升高2，要吸收C?C?的熱量。結(jié)論結(jié)論1：:質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量與升高溫度成質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量與升高溫度成比。比。（2）1Kg的水，溫度升高2，吸收的熱量是；2Kg的水，溫度升高2，C?C?吸收的熱量是1Kg的酒精，溫度升高2，吸收的

4、熱量是；2Kg的酒精，溫度升高2C?，吸收的熱量是C?結(jié)論結(jié)論2：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量與：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量與成正比。成正比。（3）1Kg的水，溫度升高1，要吸收的熱量，1Kg的酒精，溫度升高1C?，要吸收的熱量，可見(jiàn)，它們質(zhì)量相同、升高溫度相同，但由于C?不同，吸收熱量也不同3三熱平衡方程的應(yīng)用三熱平衡方程的應(yīng)用對(duì)于一個(gè)與外界沒(méi)有熱交換的系統(tǒng)，一個(gè)物體放熱，另一個(gè)物體吸熱，且對(duì)

5、于一個(gè)與外界沒(méi)有熱交換的系統(tǒng)，一個(gè)物體放熱，另一個(gè)物體吸熱，且。QQ?吸放且當(dāng)物體溫度相同時(shí)，熱交換停止。據(jù)此我們可以列出熱平衡方程且當(dāng)物體溫度相同時(shí)，熱交換停止。據(jù)此我們可以列出熱平衡方程1.A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃?，F(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（）A4:9B3:5C2:3D1:22.甲、乙兩

6、容器中裝有質(zhì)量相等的水，水溫分別為25℃和75℃，現(xiàn)將一溫度為65℃的金屬球放入甲容器中，熱平衡后水溫升高到45℃，然后迅速取出金屬球并放入乙容器中，熱平衡后乙容器中水溫為（不計(jì)熱量散失和水的質(zhì)量的變化）（）A65℃B60℃C55℃D50℃3將一杯熱水倒入容器內(nèi)的冷水中冷水溫度升高10℃，又向?qū)⒁槐瓱崴谷肴萜鲀?nèi)的冷水中，冷水溫度升高10℃，又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，冷水溫度又升高6℃，若再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水則冷水溫度將再升高（

7、不計(jì)熱損失）（）A4.5℃B4℃C3.5℃D3℃4.甲、乙兩塊質(zhì)量相同的不同金屬，在沸水里加熱一段時(shí)間先取出甲決投入一杯冷水里，當(dāng)達(dá)到熱平衡后，水溫升高2O℃再取出甲塊，立即將乙塊從沸水中取出投入這杯水中，再次達(dá)到熱平衡，水溫又升高2O℃若不計(jì)熱的損失，則由此可判斷（）A甲的比熱容比乙大B甲的比熱容比乙小C甲的比熱容跟乙相等D無(wú)法確定比熱容大小5.質(zhì)量相等的28度、100度的水分別裝在甲乙2個(gè)容器中.將一個(gè)100度的金屬球放入甲中達(dá)到溫