孩子適應(yīng)社會(huì)需要的條件

1、孩子適應(yīng)社會(huì)需要的條件孩子適應(yīng)社會(huì)需要的條件相信家長(zhǎng)朋友們都知道那句俗話：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，都能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要意義。孩子要成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人，必須具備一定的適應(yīng)社會(huì)的能力去，必須遵守一定的社會(huì)規(guī)范、習(xí)俗和文化，因?yàn)榘匆?guī)則辦事是人與人之間和諧共處的基本準(zhǔn)則。可以說(shuō)，父母教育孩子的關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，讓孩子知道在不同的年齡階段有不同的內(nèi)容和范圍，如日常生活中的行為規(guī)范，游戲活動(dòng)中的規(guī)則，集體教學(xué)中的規(guī)則以及整個(gè)社會(huì)范圍

2、的規(guī)則等等，讓孩子知道生活中有許多事是可以做的，有許多事是不可以做的。孩子需要什么規(guī)則孩子需要什么規(guī)則認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要意義，作為家長(zhǎng)，我們首先要深入思考的問(wèn)題是，孩子需要什么規(guī)則。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們往往看到這樣兩種現(xiàn)象：一種現(xiàn)象是家長(zhǎng)整天在孩子耳邊說(shuō)“守規(guī)則”、“講規(guī)矩”，不許孩子干這不許做那，制定太多的條條框框，孩子的思維被“規(guī)矩”、“規(guī)則”所局限。如此教育環(huán)境里的孩子變得太乖，循規(guī)蹈矩地做事，創(chuàng)造力被抹殺。另一種現(xiàn)象

3、卻是相反，家長(zhǎng)認(rèn)為守規(guī)則就是循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步，而孩子應(yīng)該獨(dú)立自主，有自己的想法。所以對(duì)于任何事，家長(zhǎng)都鼓勵(lì)孩子把自己的意見表達(dá)出來(lái)，甚至允許孩子反駁大人，讓孩子從小在非常自由的解決家庭規(guī)則教育中這一矛盾的關(guān)鍵之一就是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)思考到底該給孩子多大的自由？這個(gè)度在哪里？該在哪些方面給孩子“立規(guī)矩”？規(guī)則并不是越多越好，有時(shí)，規(guī)矩多只會(huì)帶給孩子壓力，甚至遭到他的反抗。一般來(lái)說(shuō)，越是年幼的孩子越是需要給他自由，這會(huì)培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和獨(dú)

4、立精神。但是，世界上沒有絕對(duì)的自由，有些規(guī)則是孩子必須遵守的：生活中的一些必要的準(zhǔn)則，如交通規(guī)則，孩子必須遵守。理由是顯而易見的，因?yàn)樾『⒆痈静欢裁词俏ｋU(xiǎn)，在這方面就不能給他過(guò)多的自由，在許多情況下，需要他乖乖地遵守“安全規(guī)則”。小朋友之間玩耍時(shí)形成的一些游戲規(guī)則，孩子必須遵守。這不僅可以保證孩子與同伴和睦相處，也可以為他將來(lái)與人交往打下基礎(chǔ)。日常生活中的一些規(guī)范，比如尊敬長(zhǎng)輩、不罵人、不隨地亂扔垃圾等，也都是要讓孩子必須接受和遵守