學校骨干教師培養(yǎng)計劃及措施

1、玉鄉(xiāng)小學（玉鄉(xiāng)小學（2017—2018）學年學年骨干教師培養(yǎng)計劃及措施骨干教師培養(yǎng)計劃及措施為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標：使其成為具有現(xiàn)代

2、教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本校范圍內(nèi)乃至全區(qū)具有指導、帶頭作用。二、培養(yǎng)目標：1建設一支真才實學，德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?使本來確定的學校骨干教師向高層次發(fā)展，如市級骨干教師或名教師，并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用。3讓更多的青年教師脫穎而出而出，但做到寧缺勿濫，嚴格按學校《條例》規(guī)定執(zhí)行三、培養(yǎng)方式：1、任職資格：學校中青年骨干教師：在工作5年以上（含5年）具備專科學歷和中級以上教師職稱。學校教壇

3、新秀：從事教師工作1—4年（含4年）的年輕教師中評選并培養(yǎng)。2、工作職責：（1）貫徹“三個代表”重要思想和國家教育方針，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。（2）系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，了解本學科國內(nèi)外教育改革發(fā)展動態(tài)，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平，努力形成個人風格，成為學科教學和教育科研的帶頭人。（3）堅持工作在教育教學第一線，發(fā)揮示范帶頭作用；承擔示范課、觀摩課等公開教學