版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、圖書圖書室五年室五年發(fā)展規(guī)劃(2011年2015年)依據(jù)學校發(fā)展前景,為使圖書館建設(shè)適應(yīng)學校發(fā)展,特對圖書館未來五年發(fā)展作如下規(guī)劃:一、總體目標一、總體目標我們的基本思路是:以改革創(chuàng)新為動力,以“讀者第一,服務(wù)育人”為宗旨,進一步抓好傳統(tǒng)圖書館的資源建設(shè)和讀者服務(wù)工作,同時積極抓好圖書館自動化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè),加快傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代化圖書館的轉(zhuǎn)變步伐,努力把我館建成特色鮮明、管理科學、功能齊全、服務(wù)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、能最大限度滿足讀者需
2、要、為學校的教學和科研提供切實有效的文獻信息保障的復(fù)合型圖書館。我們的目標是:2015年建設(shè)一個現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館。具體目標:1、到2012年,館藏圖書生均達到30冊,2015年生均達到40冊,并根據(jù)學科建設(shè)對館藏資源體系作結(jié)構(gòu)性調(diào)整,建立富有特色的館藏資源。2.更新圖書館現(xiàn)有的內(nèi)部管理系統(tǒng),努力建成一個技術(shù)先進、開發(fā)性能好、與國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、符合國家數(shù)字圖書館數(shù)據(jù)標準,并能長期穩(wěn)定可靠運行的圖書館計算機信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。3、完善、更新圖書
3、。育,通過開設(shè)文獻信息檢索與利用課程等多種手段,進行讀者培訓。4、針對學校教學和科學研究積極開展參考咨詢、文獻信息選題檢索和最新文獻主動報導(dǎo)等信息服務(wù)工作。(四)加(四)加強科學管理科學管理1、設(shè)立適應(yīng)信息化需要的管理機構(gòu),實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長分工負責制:——文獻整理:負責全館所有入藏各種文獻信息的采購、編目和加工,使書刊采編一體化?!墨I服務(wù):包括閱覽、流通、參考咨詢、宣傳輔導(dǎo)等。2、根據(jù)學生特點,進一步修改和健全圖書館各項規(guī)章制度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 圖書館五年發(fā)展規(guī)劃
- 圖書館十二五發(fā)展規(guī)劃
- 小學五年發(fā)展規(guī)劃范文
- 林業(yè)“十二”五發(fā)展規(guī)劃
- 五年發(fā)展規(guī)劃
- “十二五”發(fā)展規(guī)劃
- 教師個人五年發(fā)展規(guī)劃教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
- 清江鎮(zhèn)小學五年發(fā)展規(guī)劃
- 焦廟小學五年發(fā)展規(guī)劃
- 學校五年發(fā)展規(guī)劃
- 公司五年發(fā)展規(guī)劃
- 公司五年發(fā)展規(guī)劃
- 學校五年發(fā)展規(guī)劃
- 公司五年發(fā)展規(guī)劃
- 編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃
- 鐵匠中心小學五年發(fā)展規(guī)劃
- 金融板塊五年發(fā)展規(guī)劃
- 教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
- 高職學院五年發(fā)展規(guī)劃
- 普外科五年發(fā)展規(guī)劃
評論
0/150
提交評論