小學(xué)校長助力培訓(xùn)及返崗實(shí)踐反思

1、國培國培計(jì)劃（劃（2014）小學(xué)校小學(xué)校長助力培助力培訓(xùn)及返及返崗實(shí)崗實(shí)踐反思踐反思2014年12月25日參加小學(xué)校長助力脫產(chǎn)研修培訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)返回到自己的崗位。經(jīng)歷了理論培訓(xùn)，走過了影子研修，我們又邁進(jìn)了反思總結(jié)、返崗實(shí)踐的門檻。在這一階段，不斷的反思，在反思中進(jìn)步?，F(xiàn)將自己近段時(shí)間來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)如下：一、經(jīng)歷培訓(xùn)，才知路漫漫原本以為經(jīng)過國培，自己滿載而歸，歷經(jīng)實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾與生成。要想一輩子做校長，只

2、有一輩子學(xué)做老校長，現(xiàn)在談收獲，為時(shí)尚早。這次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對校長這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈努力，一定會有更新的收獲和感悟。返崗實(shí)踐階段，是“國培”的重中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段。我一定要將其用于指導(dǎo)本人今后的管理工作，為學(xué)校的健康發(fā)展盡自己綿薄之力。二、反思學(xué)校

3、發(fā)展1、改善學(xué)校環(huán)境，提升學(xué)校的教育功能。我們學(xué)校由于地處常平較邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)狀況相對較落后，學(xué)校硬件設(shè)施比較差，校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)設(shè)施配備比較落后，為了盡快關(guān)科目任課教師外出學(xué)習(xí)，觀摩，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索從而真正把新課程的理念，新教法和學(xué)生的新學(xué)法逐步內(nèi)化為我校的教學(xué)行為。3、基礎(chǔ)教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我校認(rèn)真開展美、音、體、衛(wèi)工作，把體育、美術(shù)、音樂課程放在十分重要的位置。開足課時(shí)，扎實(shí)課效。為做好衛(wèi)生工作，學(xué)校堅(jiān)持組織學(xué)生

4、每天清潔教學(xué)區(qū)和公共衛(wèi)生區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；開展專項(xiàng)校園文化活動，豐富校園生活。開展各種活動為我們同學(xué)搭建了一個(gè)充分展示自我的平臺，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高了我們動手動腦的能力，使同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。這一舉動也讓大家真真切切地感受到：我的校園，我做主，你的夢想有多大，舞臺就有多大。我校在規(guī)范管理，提高教育質(zhì)量方面做出了一些努力，也取得了一點(diǎn)效果，但由于自己走上校長這個(gè)崗位時(shí)間不長，由于角色轉(zhuǎn)換較慢，缺乏經(jīng)驗(yàn)，