小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度

1、于村小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度作業(yè)的布置和檢查是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。為此，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本制度。一、布置作業(yè)要求1、各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對性和典型性。2、布置作業(yè)適量，教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學(xué)

2、生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。4、教師作業(yè)布置要把握好數(shù)量限度、時(shí)間跨度和難易程度。數(shù)量限度要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量；時(shí)間跨度是要對所布置的作業(yè)要有兼容性，注意新舊知識的銜接；難易程度適當(dāng)。二、批改作業(yè)總要求：1.認(rèn)真批改，作業(yè)成績用優(yōu)良中差等第表示或用分值表示，注明批改日期。（有些學(xué)科如品德與生活、品德與社會的作業(yè)，可直接做在書本上，批改也可以在書本上，但要注明日期）（1）不同類型的作業(yè)要分不同的本子做，

3、如生字抄寫簿、詞語抄寫簿、聽（默）寫簿、作文簿、周記簿等。（2）規(guī)范每篇課文開始作業(yè)時(shí)、課題，每次作業(yè)應(yīng)在單線外寫上題號，在線內(nèi)寫作業(yè)題，兩題之間應(yīng)空一行，兩次作業(yè)之間空幾行。（3）作文題目寫在第一行正中，每節(jié)起行前空兩格，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)占格，作文簿扉頁上寫上作文目錄。（4）訂正：作業(yè)中的錯字、病句經(jīng)教師標(biāo)出，要及時(shí)訂正，造句明顯不通順的要重造。生字抄寫簿、聽（默）寫簿、作文簿、周記簿訂正在本子右邊的空白處；課堂作業(yè)本訂正在原體旁，先寫“訂正”

4、，再訂正；其他作業(yè)簿一律從教師批改日期的下一行寫起，不得寫在原題上。（5）每篇課文學(xué)完后必須聽寫本課詞語；每單元結(jié)束寫一篇大作文；周記一周練寫一篇，低段開始練習(xí)寫話、寫片斷。（二）教（二）教師批改批改1.教育學(xué)生按時(shí)按要求進(jìn)行訂正，對不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的學(xué)生，要分析原因，耐心教育，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的形式變相處罰學(xué)生。2.要認(rèn)真細(xì)致，提倡逐題批改，防止誤批、漏批。批改符號要規(guī)范、統(tǒng)一正確的打“√”，錯誤的打“╳”。3.批改作業(yè)用紅筆。批改