小班兒歌教案

1、兒歌《手指歌》【設(shè)計(jì)意圖】：手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩子雙手的精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)也增強(qiáng)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性從而開發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個(gè)歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性！活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)兒歌，說出兒歌中的“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍。2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。3.自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌帶

2、來的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會(huì)手指游戲《小手拍拍》活動(dòng)過程：一情景導(dǎo)入：認(rèn)識自己的小手師：小朋友伸出你們的小手來，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出來！小手小手拍拍，我的小手藏起來！小手小手拍拍，我的小手舉起來！小手小手拍拍，我的小手放腿上！師：小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個(gè)指頭！師：對，我們的小手有五個(gè)手指，讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧！2學(xué)習(xí)兒歌并進(jìn)行手指游戲（一）.欣賞兒歌理解

3、內(nèi)容1教師邊念兒歌邊做手指游戲師：我們的手指可以跟我們做游戲今天老師給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什么游戲呢？(引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍”)小班語言《水果寶寶去旅行》1、活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，能用簡短的語言回答問題，大膽表達(dá)自己的想法。2、愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽老師和同伴講話。3、樂于嘗試仿編兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備火車聲音、音樂伴奏帶、各種水果圖片人手一張課件

4、PPT.3、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容難點(diǎn)：仿編兒歌四、活動(dòng)過程1、以游戲進(jìn)入情景，熟悉兒歌（1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃覀円黄饋韺W(xué)學(xué)火車的聲音吧?。◣熡淄瑫r(shí)發(fā)出火車的聲音）師邊說邊有節(jié)奏做動(dòng)作：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。”我們一起來學(xué)一學(xué)這句好聽的話。(2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來看看都有誰吧