健康管理模擬題

1、模擬題,,,1.流行病學研究的對象是（ ）A.病人B.健康人C.人群D.亞健康人E.亞臨床的人,,多選題：流行病學的任務是A. 建立完善的預防系統(tǒng)B. 找出流行和分布的規(guī)律、原因或者影響因素C. 解釋流行或者分布的現(xiàn)象D. 找出預防或者干預的策略和措施E. 為治療疾病提供合理有效的依據(jù),,下列哪一項是分析流行病學方法A.橫斷面研究B.生態(tài)學研究C 疾病監(jiān)測D.病例對照研究E.社區(qū)干預試驗,,某醫(yī)院住院病人中

2、有15％的胃癌患者，該15％是：A.患病率B.發(fā)病率C.構成比D.相對比E.罹患率,,說明某現(xiàn)象發(fā)生頻率或強度的相對數(shù)是A.率B.構成比C.相對比D.百分位數(shù),,影響發(fā)病率指標準確性的因素不包括A 報告制度不健全B 診斷水平C 疾病的嚴重程度D 調(diào)查人員素質(zhì)與研究的質(zhì)量控制E 已發(fā)生的漏報病例情況,,多選題：關于發(fā)病率說法正確的是A 一周內(nèi)某地區(qū)人群中甲型肝炎的發(fā)病率0.2%B 某市新出生嬰兒佝僂病的發(fā)病

3、率10%C 一年內(nèi)某市老年人胃癌的發(fā)病率為0.05%D 某工廠全部工人肺癌的發(fā)病率為0.01%E 一個月內(nèi)人群中流感的發(fā)病率為10%,,1.暴露人口必須符合的條件有：A.是觀察地區(qū)內(nèi)的人群B.觀察地外的人群C.不可能發(fā)病的人群D.有患所要觀察疾病的可能E.打疫苗的人群,,關于患病率和發(fā)病率說法正確的是A.患病率和發(fā)病率相同，都屬于動態(tài)指標B.患病率測定時不考慮病例的發(fā)病時間，發(fā)病率則必須要考慮C.患病率的本質(zhì)是一種

4、比率而不是真正的率，但發(fā)病率是真正的率D.患病率屬于靜態(tài)指標，發(fā)病率屬于動態(tài)指標E 患病率和發(fā)病率計算時分子是相同的,,關于患病率和發(fā)病率說法不正確的是A. 發(fā)病率為動態(tài)強度指標，是由發(fā)病報告或者隊列研究獲得B. 發(fā)病率的分子為一定時期暴露人群中新發(fā)生的病例C. 發(fā)病率和患病率在一定條件下可以進行換算D. 患病率的分子為特定時間點所調(diào)查人群中某病新舊病例數(shù)，不管這些病例的發(fā)病時間E. 患病率是由橫斷面調(diào)查得到的疾病頻率，本

5、質(zhì)是一種比例，是一種真正的率,,下面哪一個公式用于計算發(fā)病率（ ）A．（受檢者中陽性人數(shù)/受檢人數(shù)）×100%B．（受檢者中陽性人數(shù)/同期暴露人數(shù)）×100%C．（受檢者中陽性人數(shù)/受檢者人數(shù)）×100%D．（受檢者中陰性人數(shù)/受檢者人數(shù)）×100%E．（某一時期內(nèi)新病例數(shù)/同期暴露人數(shù)）×100%,,若吸煙在男性人群中的暴露率為60%，其RR值為20.10，則人群歸因危險度百

6、分比（PAR%）是A. 92%B. 91.97%C. 94.52%D. 91%%E. 89.40%PAR%={P0(RR-1)/[P0(RR-1)+1]} ×100%= {0.6*(20.1-1)/[0.6* (20.1-1)+1]} ×100%=91.97%,,多選題：關于歸因危險度（AR）的說法正確的有A. 與RR相同，AR反映暴露者患某種疾病的危險性較無暴露者高的程度B. AR表示暴露者中完

7、全由某暴露因素所致的發(fā)病率或者死亡率C. AR是指暴露組發(fā)病率與非暴露組發(fā)病率之差D. AR反映了暴露與疾病的關聯(lián)程度E. AR反映了發(fā)病歸因于暴露因素的程度,,1.隊列研究的特點有A.屬于觀察法√B.屬于實驗法C.設立對照√D.研究方向由因推果√E 研究方向由果追因,,下列說法中，不屬于隊列研究特點的是（ ）A．由因及果，前瞻性研究B．屬于描述性研究C．能同時研究一種因素與多種疾病的關系D．需要設立對照組E．

8、因果關聯(lián)的說服力大于病例對照研究,,隊列研究中的研究對象為（ ）A．在一般人群中選取有、無某暴露因素的兩個組B．在患有某病者中選擇有、無某暴露因素的兩個組C．在未患該病人群中選擇有、無某暴露因素的兩個組D．患有某種疾病的人群隨機分成的兩組E．一組患有某種疾病者，一組為未患有該種疾病者,,在隊列研究中，暴露組的疾病發(fā)病率與對照組的疾病發(fā)病率的差值稱為( )A． ARB．RRC．ORD．PARE． AR%,,隊列研究屬于

9、( )A．相關性研究B．分析性研究C．描述性研究D．理論性研究E．實驗性研究,,在隊列研究中，估計某因素與某疾病關聯(lián)強度的指標為( )A．總?cè)巳褐性摬〉陌l(fā)病率B．暴露人群中該病的發(fā)病率C．人群中危險因素的暴露率D．ORE． RR,,在隊列研究中，研究對象的分組原則是按( )A．是否暴露于某因素分組B．隨機分組C．是否患病分組D．人為隨意分組E．領導意圖分組,,多選題：屬于隊列研究缺點的為（ ）A．觀察時

10、間長，花費大B．易出現(xiàn)回憶偏倚C．不宜用于研究發(fā)病率很低的疾病D．設計的要求高，實施復雜E．不能計算發(fā)病率、死亡率等,,病例對照研究中的調(diào)查對象是（ ）A．病例組是懷疑患有欲研究疾病的病人，對照組是未患該病的人B．病例組是具有某種暴露的人，對照組是未有該暴露的人C．病例組是確診患有欲研究疾病的病人，對照組是未患該病的人D．病例組和對照組均是具有某種暴露的人E．病例組是確診患有欲研究疾病的病人，對照組是懷疑患有該病的,,

11、下列關于病例對照研究特點的說法中，正確的為( )A．暴露與疾病都是現(xiàn)在的情況B．能夠確證因素與疾病的因果關聯(lián)C．由因及果的研究D．需要隨機分組E．屬于觀察法,,下列敘述中，不屬于病例對照研究優(yōu)點的是（ ）A．資料收集后可在短時間內(nèi)得到結(jié)果B．特別適用于罕見病的研究C．一次調(diào)查可同時研究一種疾病與多個因素的關系D．可直接獲得發(fā)病率資料E．所需研究對象的數(shù)量相對較少,,OR主要應用于( )A．現(xiàn)況研究B．生態(tài)學研究

12、C．現(xiàn)場試驗D．病例對照研究E． 隊列研究,,屬于病例對照研究缺點的是( )A．不能分析疾病與多種因素的關聯(lián)B．不能估計RRC．樣本含量要求很大D．容易產(chǎn)生醫(yī)德問題E．回憶信息時，易出現(xiàn)錯誤,,屬于實驗流行病學特征的是（ ）A．由果及因，回顧性研究B．屬于觀察法C．獲得因素與疾病聯(lián)系強度的指標主要為比值比D．不能確證因果關聯(lián)E．人為施加干預措施,,多選題：屬于實驗流行病學方法的有（ ）A．臨床試驗B．普查

13、C．社區(qū)試驗D．隊列研究E．個體試驗,,關于臨床試驗中的對照組，正確的說法為( )A．是人群中的非患欲研究疾病者B．是患欲研究疾病者，但在處理上不同于實驗組C．不具有某種暴露因素的人D．與患欲研究疾病者同時入院的其它患者E．所欲研究疾病的輕型患者,,診斷試驗的真實性是指（ ）A．被試驗的測定值與實際值的符合程度B．是重復試驗獲得相同結(jié)果的穩(wěn)定程度C．是觀察者對測量結(jié)果判斷的一致程度D．是試驗結(jié)果表明有無疾病的概率

14、E．指病例被試驗判為陽性的百分比,,為提高診斷試驗的靈敏度,對幾個獨立試驗可（ ）A．串聯(lián)使用B．并聯(lián)使用C．先串聯(lián)后并聯(lián)使用D．要求每個試驗假陽性率低E．要求每個試驗特異度低,,反映診斷試驗可靠性的指標是（ ）A．靈敏度B．特異度C．約登指數(shù)D．陽性似然比E．符合率,,某病早期治療效果好，漏診后果嚴重，對此病的試驗診斷應（ ）A．提高靈敏度B．提高特異度C．降低診斷的截斷值D．提高陽性預測值E．提高陰性預

15、測值,,1.測量正常人的脈搏數(shù)所得的變量是：A.二分類變量B.多分類變量C.定量變量D.定性變量,,測量一組正常人體重所得到的資料是：A.二分類計數(shù)資料B.多分類計數(shù)資料C.計量資料D.等級資料,,下列屬于等級資料的是A．治療結(jié)果為治愈、顯效、好轉(zhuǎn)和未愈的資料B．ABO血型分布的資料C．治療結(jié)果為觀察的血紅蛋白資料D．試驗結(jié)果為陽性和陰性的資料,,某地A、B、O、AB血型人數(shù)分布的數(shù)據(jù)資料是A.定量資料B.計

16、量資料C.計數(shù)資料D.等級資料,,屬于數(shù)值變量的資料是：A.治療結(jié)果為治愈、顯效、好轉(zhuǎn)和未愈的資料B.ABO血型分布的資料C.治療結(jié)果為血壓值的資料D.試驗結(jié)果為陽性和陰性的資料,,某種疾病的患者構成分別用輕度、中度和重度表示，該數(shù)據(jù)資料的類型是A.定量變量資料B.數(shù)值變量資料C.等級變量資料D.多分類變量資料,,統(tǒng)計工作的基本步驟包括：A．實驗和調(diào)查B．統(tǒng)計設計C．收集資料D．整理資料E 分析資料,,在

17、統(tǒng)計學中，誤差的種類有A．標準誤差B．計算誤差C．系統(tǒng)誤差√D．隨機測量誤差√E．抽樣誤差√,,描述正態(tài)分布資料集中趨勢的指標是A.中位數(shù)B.幾何均數(shù)C.算術平均數(shù)D.標準差,,描述呈倍數(shù)關系的數(shù)值變量的指標是A．算術均數(shù)B．幾何均數(shù)C．中位數(shù)D．百分位數(shù),,常用描述正態(tài)分布資料離散趨勢的指標是A.極差B.標準差C.中位數(shù)D.四分位數(shù),,繪制統(tǒng)計表對數(shù)字的要求是A．用阿拉伯數(shù)字表示B．同一指標小數(shù)點

18、位置對齊C．無數(shù)字可以空項D．缺失數(shù)字用“—”表示E．數(shù)字為0者記為“0”,,統(tǒng)計表的基本結(jié)構有A．標題B．橫標目C．縱標目D．線條E．數(shù)字,,表示事物內(nèi)部各構成部分比重所選用的統(tǒng)計圖是A.條圖B.圓圖C.線圖D.直方圖,,分析某醫(yī)院1998年和2008年住院病人5種疾病構成比可選用的統(tǒng)計圖是A．單式直條圖B．復式直條圖C．百分比條圖D．統(tǒng)計地圖,,描述某醫(yī)院2000~2010年院內(nèi)死亡率變化趨勢，可選用

19、的統(tǒng)計圖是A.直方圖B.條圖C.圓圖D.線圖,,觀察某地十年肺結(jié)核患病率的變化趨勢，可選擇的統(tǒng)計圖是A.條圖B.圓圖C.線圖D.直方圖,,比較某地2001年和2011年結(jié)核、心臟病和腫瘤的死亡率，可選擇的統(tǒng)計圖是A.單式條圖B.復式條圖C.普通線圖D.半對數(shù)線圖,,分析某醫(yī)院1998年和2008年住院病人5種疾病構成比可選用的統(tǒng)計圖是A．單式直條圖B．復式直條圖C．百分比條圖D．統(tǒng)計地圖,,單選題：信息

20、的特征是A. 價值性、永久性、時效性B. 時效性、可偽性、傳遞性C. 共享性、獨特性、可偽性D. 主觀性、普遍性、轉(zhuǎn)換型E. 普遍性、完全性、載體依附性,,臨床預防服務中的健康危險因素的收集主要是通過A. 入戶收集B. 公共衛(wèi)生機構收集C. 臨床日常工作收集D. 從專門調(diào)查收集E. 保險部門收集,,單選題：電子病歷系統(tǒng)（HIS）的主要功能目標不包括A. 保障醫(yī)療安全B. 提高醫(yī)療質(zhì)量C. 支持電子病歷信息的采集

21、D. 提高醫(yī)療效率E. 補充和完善個人健康檔案,,建立健康檔案的基本要求不包括A. 資料的可用性B. 資料的間斷性C. 資料的真實性D. 資料的完整性E. 資料的科學性,,單選題：下面選項中不屬于個人健康檔案內(nèi)容的是A. 個人基礎資料B. 問題描述C. 健康問題隨訪記錄D. 轉(zhuǎn)會診記錄E. 家庭生活周期,,關于健康體檢信息標準化的表達不正確的是A. 信息表達類標準B. 命名、術語標準、分類與編碼標準C. 體

22、檢軟件標準化D. 信息交換類標準E. 信息處理與流程類標準,,多選題：衛(wèi)生服務記錄表單是用于記錄服務對象信息的醫(yī)學文檔，它主要包括A 婦女保健B 兒童保健C 疾病控制D 基本信息E 醫(yī)療服務,,單選題：健康信息記錄表填寫過程中，如果數(shù)字填錯，修改的方法是A. 在原數(shù)碼旁邊填寫正確的數(shù)碼B. 在原原數(shù)碼上涂改C. 在原數(shù)碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼D. 在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼E. 在

23、原數(shù)碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼,,單選題：可用于評價人體營養(yǎng)狀況的指標是A 皮褶厚度B 血肌酐C 血壓D 血脂E 血糖,,：兒童實測體重與同年齡組的標準體重相比，在標準體重均值的2個標準差之下A 體重正常B體重過低C 體重肥胖D 體重嚴重肥胖E 體重超重,,單選題：身高組別體重指標主要用于評價兒童健康狀況的A 體能狀況B近期營養(yǎng)狀況C 心理建康D 智力發(fā)育E 遠期營養(yǎng)狀況,,單選題：中國成人判

24、斷超重的界限值是A) BMI ≥ 28B) BMI ≥ 27C) BMI ≥ 24D) BMI ≥ 25E) BMI ≥ 26,,多選題：腰圍在健康管理中的意義在于A 可以作為美麗的評價標準之一B可以估計與多種相關慢性疾病的關系C 衡量脂肪在腹部蓄積程度的最簡單、實用的指標D 同時使用腰圍、體質(zhì)指數(shù)可以更好地估計與多種相關慢性疾病的關系E 可以消除不同身高對體重的影響，以便人群或個體比較,,單選題：血壓通常用毫米汞

25、柱表示，也可用千帕表示，二者之間的換算關系是A 8.5mmHg=1kPaB 7.5mmHg=1kPaC 5.5mmHg=1kPaD 6.5mmHg=1kPaE 9.5mmHg=1kPa,,某項調(diào)查確定的調(diào)查對象為35-65歲，但其中一份調(diào)查表中的年齡卻出現(xiàn)25歲。此調(diào)查表中的信息屬于A. 一般信息B. 體檢信息C. 邏輯信息D. 鑒別信息E. 不合邏輯信息,,多選題：信息錄入容易產(chǎn)生的錯誤種類包括A 錯誤的答案B

26、 重復錄入數(shù)據(jù)C 讀不懂手寫文字D 遺漏數(shù)據(jù)E 編碼錯誤,,多選題：信息清理的常用方法包括A 錄入編碼數(shù)字B 邏輯檢錯C 數(shù)據(jù)庫編碼缺失值后，查看是否出現(xiàn)空白欄D 數(shù)據(jù)庫確定變量合理范圍E 雙錄入,,單選題：調(diào)查問卷的保存原則是A. 保證信息檔案的及時性B. 保證信息檔案的完整、安全、方便查閱C. 保證信息檔案的可續(xù)性D. 保證信息檔案的真實性E. 保證信息檔案的準確性,,多選題：健康信息的保存包括A 調(diào)查問

27、卷的保管與存放B 計算機錄入后數(shù)據(jù)庫文件的存檔C 數(shù)據(jù)庫文件的編號擺放D 數(shù)據(jù)庫文件的單備份E 數(shù)據(jù)庫文件的雙備份,,多選題：保證健康信息的安全性包括A. 保證信息的保密性B. 保證信息的真實性C. 保證信息所寄生系統(tǒng)的安全性D. 保證信息的未授權拷貝E. 保證信息的完整性,現(xiàn)代醫(yī)學分類那一項不正確,A、基礎醫(yī)學B、預防醫(yī)學C、臨床醫(yī)學D、循證醫(yī)學答案：D,對循證醫(yī)學的描述不正確的是,A 循證醫(yī)學的重要成果之一

28、是大量“臨床指南”的制訂B 循證醫(yī)學較少考慮“成本-效果分析”C 循證醫(yī)學是一門臨床專業(yè)學科D 最可靠的證據(jù)來自“隨機對照臨床試驗”E 循證醫(yī)學是做出醫(yī)學決策的實踐答案：B、C,關于抗生素的合理使用，敘述錯誤的是,A 病情危重者可選用抗菌譜較廣的藥物B 應分析可能致病菌選用敏感抗生素C 病毒感染如導致高熱應使用抗生素D 抗生素通常不用于預防感染E 細菌對抗生素可產(chǎn)生耐藥答案：C,心電圖檢查對（　）不能提供直接判斷,A

29、、急性心肌梗死B、心臟傳導障礙C、心臟房室肥大D、心肌功能狀態(tài)E、各種心律失常答案：D,現(xiàn)代醫(yī)學臨床專業(yè)學科的建立方式不包括,A 按診斷手段建立的學科B 按治療手段建立的學科C 按病種建立的學科D 按產(chǎn)生時代建立的學科E 按治療對象建立的學科答案：D,問診的主要內(nèi)容不包括A 患者一般情況B 現(xiàn)病史C 主訴D 個人史和家族史E 患者的教育水平答案：E,80,模擬考題：心理過程

30、的概念,考題：多選題1、心理過程是指（ ）: A. 人們認識世界的過程 B. 心理活動發(fā)生、發(fā)展的過程 C.既人腦對現(xiàn)實的認識過程 D.也就是人腦對現(xiàn)實的反映過程 答案：B D,模擬考題：需要,多選題：性的需要屬于（ ）。 A、自然需要 B、生理需要 C、社會需要 D、獲得性需要 答案：A B,模擬考題

31、： 能力的概念,單選題 S題6：能力是（ ）A.從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件B.順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件C.認識事物并運用知識解決實際問題的能力D.以思維力為其核心的答案：B,模擬考題,單選題：心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征構成了人的（ ）。 A、人格 B、氣質(zhì) C、性格 D、個性答案：B,83,模擬考

32、題：,多選題：第三屆國際心理衛(wèi)生大會認定的心理健康的標志包括（ ）。A、適應環(huán)境 B、有幸福感C、追求第一 D、受到贊揚答案：AB,模擬考題,單選題：關于共情，下列說法中錯誤的是（ ）。A、共情就是體驗來訪者的內(nèi)心世界B、共情就是把握來訪者的情感、思維C、共情是最關鍵的咨詢特質(zhì)D、共情就是必須與來訪者擁有同樣的情感答案：D,模擬考題,多選題共

33、情的三個具體含義是指（ ）。A、咨詢師要以自己的參考框架去剖析來訪者的問題B、咨詢師借助于來訪者的言行，體驗對方的內(nèi)心世界C、咨詢師借助于知識和經(jīng)驗，把握對方的體驗與其人格 之間的聯(lián)系D、咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給來訪者答案：BCD,模擬考題,單選題：解釋技術的含義是運用心理學理論（ ）。A、描述來訪者的思想狀態(tài)B、描述來訪者的情感反應C、描述來訪者的行為特點D、說明來訪者思想

34、、情感、行為的原因與實質(zhì)答案：D,模擬考題,單選題：解釋與釋義的區(qū)別在于（ ）。釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā)解釋是從來訪者的參考框架出發(fā)解釋是為來訪者提供新的思維方法釋義是為咨詢師提供反饋信息答案：C,模擬考題,多選題下列說法中正確的是（ ）。釋義是從來訪者的參考框架出發(fā)解釋是從咨詢師的參考框架出發(fā)內(nèi)容表達是指咨詢師提供信息或建議解釋側(cè)重于對某一問題做理論上的分析 答案：ABCD,模擬考題

35、,單選題溝通是（ ）傳遞和交流的過程。 信息 情感 物質(zhì) 能量答案：A,模擬考題,單選題人際溝通和大眾溝通的最重要區(qū)別是（ ）有無情感的交流有無態(tài)度的交流有無媒體的中介有無言語的出現(xiàn) 答案：C,模擬考題,多選題關于溝通，下列說法中正確的包括（ ）。人際溝通是以視聽溝通為主的溝通背景是溝通發(fā)生時的情景，其影響溝通的每一要素以及整個溝通過程反饋使溝通成為一個雙向的交互過程