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文檔簡介
1、張靜中學(xué)作文系列之初中靜中學(xué)作文系列之初中開頭,落筆有神開頭,落筆有神引人入勝引人入勝知識點透視知識點透視開頭,又稱起筆,是指文章的起始部分。開頭,可以是一個句子,一個自然段,也可以是一個層次。好的開頭,落筆有神,引人入勝,被稱為“鳳頭”。它要求文章的開頭要像“鳳頭”一樣搖曳多姿,寫得生動、傳神、漂亮,讓人愛看、想看。一般來說,從內(nèi)容上講,開頭可以介紹人物,渲染氣氛,說明背景,抒發(fā)深情,概括主題,呈現(xiàn)矛盾沖突,設(shè)置懸念;從語言上講,開頭
2、要簡潔明快,不拖泥帶水,不要讓人不知所云;從結(jié)構(gòu)上講,開頭要和文章的主體融為一體,水乳交融,和結(jié)尾遙相呼應(yīng),開合有度。名家美文名家美文開門見山,開宗明義,先聲奪人,既是一篇文章開頭起筆不俗的重要體現(xiàn),又是我們寫好開頭的秘訣。螞蟻劉亮程我們家屋子里有兩窩螞蟻。一窩是小黑螞蟻,住在廚房鍋頭旁的地下;一窩大黃螞蟻住在靠炕沿的東墻根。螞蟻怕冷,所以把洞筑在暖和處,緊挨著土炕和爐子,我們做飯燒炕時,順便把螞蟻窩也煨熱了。小黑螞蟻不咬人,偶爾爬到人
3、身上,好一陣才覺出一點點癢。大黃螞蟻也不咬人,但我不太喜歡,它們到處亂跑,且跑得飛快,讓人不放心;不像小黑螞蟻,出來排著整整齊齊的隊,要到哪兒就徑直到哪兒。大黃螞蟻也排隊,但隊形亂糟糟,好像它們的頭兒管得不嚴(yán),好像每只螞蟻都有自己的想法。有一年春天,我想把這窩黃螞蟻趕走。我想了一個絕好的辦法。那時螞蟻已經(jīng)把屋內(nèi)的洞口封住,打開墻外的洞口,在外面活動了。我端了半盆麩(fū)皮,從我們家東墻根的螞蟻洞口處,一點一點往前撒,撒在地上的麩皮像一
4、根細(xì)細(xì)的黃線繞過林帶、柴垛,穿過一片長著矮草的平地,再翻過一個坑(李家蓋房子時挖的),一直伸到李家西墻根。我把撒剩的小半盆麩皮全倒在李家墻根,上面撒一把土蓋住。然后一趟子跑回來,觀察螞蟻的動靜。先是一只在洞口處閑游的螞蟻發(fā)現(xiàn)了麩皮,咬住一塊啃了一下,扔下又咬另一塊。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有好多麩皮后,突然轉(zhuǎn)身朝洞口跑去。我發(fā)現(xiàn)它在洞口處停頓了一下,好像探頭朝洞口里喊了一聲,里面好像沒聽見,它一頭鉆進(jìn)去。不到兩秒鐘,大批螞蟻像一股黃黑泉水涌了出來。這時
5、天不知不覺黑了。我才發(fā)現(xiàn)自己跟這窩螞蟻耗了大半天了。我已經(jīng)看不清地上的螞蟻。況且,李家老二早就開始懷疑我,不住地朝這邊望。他不清楚我在干什么。但他知道我不會干好事。我咳嗽了兩聲,裝得啥事沒有,踢著地上的草,繞過柴垛回到院子。第二天,一大早我跑出來,發(fā)現(xiàn)那堆麩皮不見了,一粒也沒有了。從李家墻根開始,一條細(xì)細(xì)的、踩得光光的螞蟻路,穿過大土坑,通到我挖的溝槽邊,沿溝邊向北伸了1米多,到?jīng)]溝的地方,又從對面折回來,再穿過草灘、繞過柴垛和林帶,一
6、直通到我們家墻根的螞蟻洞口。一只螞蟻都沒看見。[閱讀手記閱讀手記]“他,劉亮程,語言素淡、明澈,充滿欣悅感和表達(dá)事物的微妙肌理,展現(xiàn)了漢語所獨具的純真和瑰麗?!薄段浵仭烦浞终故玖藙⒘脸涛墓P的魅力。文章寫作對象令人耳目一新,充滿好奇,整個開頭簡潔明快,敞亮利索,而又預(yù)示著將要發(fā)生的故事。佳作展示擁抱挫折濟(jì)南一考生人生的旅途不會永遠(yuǎn)充盈著銀鈴般的笑聲,因為我們會經(jīng)歷挫折;生命的征程不會永遠(yuǎn)灑滿七彩的陽光,因為我們會經(jīng)歷挫折;生活的道路不會永
7、遠(yuǎn)布滿璀璨的星辰,因為我們會經(jīng)歷挫折……你是否因為挫折帶給你痛苦,帶給你失敗,帶給你孤寂,帶給你寒冷而深深地怨恨它?你是否因為挫折讓你的旅途布滿荊棘,讓你的道路極其坎坷而深深地畏懼它?如果你毫不遲疑地告訴我:“是?!蔽視槟銚?dān)心,為你憂慮。挫折會成為你強(qiáng)大的敵人,會是你揮之不去的夢魘,你將永遠(yuǎn)生活在這樣的陰影中,永遠(yuǎn)看不到光亮!如果你堅定不移地對我說:“不是?!蔽以撚卸嗝礆g欣,多么佩服你。也許未來仍然會有無數(shù)的挫折等待著你,但這都絲毫不
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