讓國粹藝術(shù)在德育陣地綻放光芒

1、1讓國粹藝術(shù)在德育陣地綻放光芒讓國粹藝術(shù)在德育陣地綻放光芒武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)趙金才趙金才【摘要摘要】學(xué)生的德育教育和心理健康教育是學(xué)校教育陣地的重要內(nèi)學(xué)生的德育教育和心理健康教育是學(xué)校教育陣地的重要內(nèi)容，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，讓學(xué)生快樂的接受教育者的施教行為，是當(dāng)容，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，讓學(xué)生快樂的接受教育者的施教行為，是當(dāng)前擺在教育工作者面前的重要課題。本文闡述了教師力求通過京劇前擺在教育工作者面前的重要課題。本文闡述了教師力求通過京劇藝

2、術(shù)的獨(dú)特魅力對學(xué)生進(jìn)行思想滲透、行為感知的經(jīng)歷，并收到良藝術(shù)的獨(dú)特魅力對學(xué)生進(jìn)行思想滲透、行為感知的經(jīng)歷，并收到良好的教育效果。好的教育效果。【關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】國粹國粹德育教育德育教育心理健康心理健康楷模楷模典范典范健身健身“淮南王他把令傳下，吩咐三班去見他，分明是先把虎威詐，不由得我等笑哈哈……”預(yù)備鈴聲剛剛響起，講臺上老師便大聲唱了起來，隨著四句散板的結(jié)束，學(xué)生立刻全體起立，整齊的接唱：“此時(shí)間不可鬧笑話，胡言亂語怎瞞咱，在長安是你夸

3、大話，為什么事到如今耍奸猾，左手拉住了李左車，右手再把欒布拉，三人同把鬼門關(guān)上爬，生死二字且由他”?。以上場景經(jīng)常出現(xiàn)在我所帶的班，我們班學(xué)生愛好京劇，懂得京劇，會唱京劇。在將近三年的初中生活中，京劇——作為國粹藝術(shù)已成為師生生活中不可缺少的部分。他們從京劇藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，學(xué)會做人，樹立了正確的人生觀和世界觀；他們在學(xué)唱京劇的過程中提高了素養(yǎng)，鍛煉了意志；他們從不懂到懂，從厭煩到熱愛，真正實(shí)現(xiàn)了心理上的健康發(fā)展，學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)，班級呈

4、現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。一、搜孤救孤，人生楷模如何做人是學(xué)生道德成長的第一步，我始終堅(jiān)持教育學(xué)生做人要正直，要敢于堅(jiān)持真理，要有舍己為人的高尚品德。剛剛步入初中的孩子，正是混沌初開的懵懂少年。在物質(zhì)充盈，條件優(yōu)越的環(huán)境中3經(jīng)常和老師甚至家長頂撞，看過這出戲后感受很深，加之老師的及時(shí)教育，他表示痛改前非。我又發(fā)現(xiàn)張琦同學(xué)有一副好嗓子，于是讓他學(xué)唱?jiǎng)≈械膸锥纬?，?jīng)過幾個(gè)學(xué)期的努力，張琦的學(xué)習(xí)成績由原來的中下趕到了上游，同時(shí)他的一段唱“小東

5、人下學(xué)歸言必有錯(cuò)”已成為學(xué)校元旦晚會的保留節(jié)目。像張琦這樣從中受益的學(xué)生還有很多，勞累的時(shí)候，我們會抽出一節(jié)課，讓大家唱起來，解除身心的疲憊；輕松的時(shí)候，我們會像文章開頭那樣來一段合唱，有板有眼。學(xué)唱京劇，領(lǐng)悟其中的文化內(nèi)涵，這就是我們班學(xué)生的充電器，每一次充電后，同學(xué)們都動(dòng)力十足，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈奮斗。3、沙陀麾兵，健身榜樣京劇藝術(shù)講究唱、念、做、打。每一名成功的演員都有很強(qiáng)的基本功，而且身體素質(zhì)過硬，這一點(diǎn)是同學(xué)們關(guān)注京劇一段

6、時(shí)間后發(fā)現(xiàn)的，于是我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生像演員那樣去鍛煉身體，磨練意志。我們挑選了十八名素質(zhì)優(yōu)秀的同學(xué)排練《沙家浜》中的一段舞蹈，由王鑫同學(xué)領(lǐng)唱“要學(xué)那泰山頂上一青松”，大家自娛自樂。班內(nèi)還定期舉行長跑比賽，每次都有十多名同學(xué)獲獎(jiǎng)。上學(xué)期，體育班長于懷偉同學(xué)帶領(lǐng)十一名同學(xué)排練《沙陀國》?的劇中場景，十一太保列陣擺開，動(dòng)作統(tǒng)一，步伐整齊，邊演邊唱“隊(duì)隊(duì)旌旗空中飄，劉家旺亞賽個(gè)溫侯貌，袁長林生來有略韜，趙子葳上山擒虎豹，張子予下海能斬蛟，馮立坤力用