論產(chǎn)品設(shè)計視覺效果的表現(xiàn)與表達

1、論產(chǎn)品設(shè)計視覺效果的表現(xiàn)與表達論產(chǎn)品設(shè)計視覺效果的表現(xiàn)與表達來源：中國論文下載中心[09041713:50:00]作者：吳春茂編輯：studa20摘要：在電腦充斥于生活中每個角落，處處講求視覺表現(xiàn)效應(yīng)，眼球效應(yīng)的今天，我們的手繪和電腦表現(xiàn)在設(shè)計中處于什么樣的位置？是講求絢麗的電腦或手繪效果圖表現(xiàn)形式呢還是通過展示設(shè)計師思考問題的過程而不僅僅是說明思考結(jié)果的手繪速寫表達方式？設(shè)計視覺效果表現(xiàn)與表達的關(guān)系問題引起了我們對設(shè)計效果圖意義的思考

2、。關(guān)鍵詞：產(chǎn)品設(shè)計；效果圖；表現(xiàn)；表達引言電腦革命以來社會上的各行各業(yè)以及人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化電腦技術(shù)應(yīng)用到設(shè)計領(lǐng)域大大提高了工作效率電腦模擬仿真制作的效果圖是我們用手繪所難以達到的同時也帶來了設(shè)計工具和設(shè)計師工作方式的革命.在產(chǎn)品設(shè)計中設(shè)計師過分強調(diào)電腦表現(xiàn)形式的運用而逐漸忽視了傳統(tǒng)的腦眼手結(jié)合的手繪表達技法。那么我們在產(chǎn)品設(shè)計過程中何種表達方式更合適呢？傳統(tǒng)手繪表現(xiàn)與現(xiàn)代電腦效果圖表現(xiàn)孰是孰非需要我們從頭談起引起了我們對效

3、果圖價值的思考。1.關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計效果表現(xiàn)11產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)的目的根據(jù)符號學(xué)理論，產(chǎn)品設(shè)計效果圖作為一種符號，必然就具有符號學(xué)的一些特征，對于從事產(chǎn)品設(shè)計的設(shè)計師來講，我們繪畫效果圖是為了讓客戶能理解我們的思路想法，能記錄自己的思維過程，能夠和團隊成員進行溝通合作，它是設(shè)計師與顧客之間的“代表”或者說是媒介，是個“第三者”。比如，產(chǎn)品效果圖就是代表了設(shè)計師來與客戶溝通。其次，我們所畫的效果圖符號無論是有意還是無意，符號總顯示著某種意義

4、，總代表了設(shè)計師當(dāng)時想法的自然流露，總與意義形影不離，一系列符號構(gòu)成了設(shè)計師的整個思維過程。人類自從設(shè)計產(chǎn)品以來，就把自己的想法記錄下來，就成了一種圖式符號，是記錄自己想法的方式，隨著逐步的發(fā)展人們的設(shè)計思維越來越活躍，設(shè)計表現(xiàn)的能力也越來越強，效果圖越來越漂亮，隨著電腦的出現(xiàn)，電腦產(chǎn)品效果圖能夠制作出手繪所無法達到的逼真效果，慢慢地徒手繪畫表達形式與電腦表現(xiàn)形式相比所呈現(xiàn)出一邊倒的趨勢，然而過分的片面強調(diào)形式表現(xiàn)的逼真，而忽略了效果圖

5、表達的原始價值即記錄整體想法思路，記錄整個設(shè)計過程，而不是孤立的評價絢麗的表現(xiàn)形式。因此，我們可將設(shè)計效果圖的目的概述為以下兩點：A記錄構(gòu)思的作用。在設(shè)計過程中，對構(gòu)思的整理，推敲，記錄。B表達性的作用。將自己的構(gòu)想傳達給第三者，讓他人理解你的創(chuàng)意。1.2產(chǎn)品設(shè)計效果圖的表現(xiàn)的誤區(qū)效果圖表現(xiàn)技法的確重要，事關(guān)設(shè)計是否能準(zhǔn)確表達。但是如果沒有明確的目的，不了解表示技術(shù)的實質(zhì)意義，難免會走入學(xué)習(xí)的誤區(qū)。從沒有經(jīng)歷過實際設(shè)計的人，往往將表現(xiàn)流

6、于形式，追求畫面效果，無法達到真正傳達構(gòu)想的目的。過度經(jīng)營背景的形式，注重渲染氣氛或追求繪畫手法中的虛實關(guān)系，造成了視覺上的表現(xiàn)。它們皆是傳達思想的工具，在用圖形記錄思考的過程時，設(shè)計師在調(diào)動其資訊進行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計和構(gòu)想的過程中一方面，存在著很多不可確定因素，有時是瞬間的閃現(xiàn)，有時是細膩的推敲，有時甚至是雜亂的，這個想象的過程也是一個從無到有、從簡單到豐富的過程具有極大的發(fā)散性、不確定性和漸進性設(shè)計師要有及時記錄和表達這種動態(tài)思維的能力

7、，以提供直觀的視覺判斷和作為進行設(shè)計分析的依據(jù)。另一方面，設(shè)計師在進行設(shè)計邏輯排列時方案的數(shù)量非常之多快速的設(shè)計表達是最有效的記錄手段之一。第三設(shè)計表現(xiàn)圖的繪制為產(chǎn)品設(shè)計的深化留下了很多想象的空間為產(chǎn)品設(shè)計的進一步深化完善和細節(jié)處理打下了基礎(chǔ)。手繪表達能夠快速記錄下設(shè)計師的想法，而且還能刺激設(shè)計師產(chǎn)生新的想法，在這一點上電腦表現(xiàn)效果的方式是不能媲美的；在用圖形表達思考的最終結(jié)果時，電腦效果表達能夠很逼真的構(gòu)想未來產(chǎn)品的模型，是它的優(yōu)勢。

8、目前市場上出現(xiàn)了電腦手寫板，我們可以直接用手寫筆在板上畫圖，然后電腦上會出現(xiàn)我們的手繪效果再用Photoshop軟件上色，或者手繪完成后掃描進電腦再用Photoshop軟件處理上色，目前廣泛用于設(shè)計公司進行前期的草圖構(gòu)思，方便快捷，可謂是前兩者結(jié)合的一種新的表達方式。因此，我們不能孤立的說手繪或者電腦表現(xiàn)哪種表現(xiàn)方式更適合產(chǎn)品設(shè)計，兩者之間的結(jié)合共存才是我們目前設(shè)計師所提倡的。2.產(chǎn)品設(shè)計的效果表達21表達與表現(xiàn)表達與表現(xiàn)屬同義詞。但有

9、時必須將兩者分開區(qū)別對待。我們在寫文章時可以用敘述，描寫，說明，議論，抒情等不同的表達方式，它是一種方式；我們在寫文章時可以用比喻，擬人，排比等不同的表現(xiàn)手法，它是是一種手法。在生活中，當(dāng)老師強迫學(xué)生就自己的作品或者想法向全班同學(xué)進行發(fā)布時，學(xué)生的表述往往是一種客觀的表達。有時，不乏主動請纓者，積極的態(tài)度往往體現(xiàn)出極強的表現(xiàn)欲，此時的發(fā)言自然會是表現(xiàn)性的，較之前者更具感染力。設(shè)計師進行設(shè)計時，不僅要靠最后的效果圖表現(xiàn)，我認為更重要的是設(shè)

10、計師的思考過程通過草圖的一步步表達讓客戶一起分享設(shè)計的整個過程效果圖不僅僅是作為設(shè)計表現(xiàn)同時也是作為設(shè)計分析的一種手段，是整個生產(chǎn)過程的重要環(huán)節(jié)。記得讀大學(xué)時，在產(chǎn)品效果圖課上，老師強調(diào)首先畫好精致的效果圖就知道設(shè)計速寫怎么畫了，才能畫好設(shè)計速寫，現(xiàn)在想想這種說法是不恰當(dāng)?shù)?設(shè)計速寫不僅是技法的流露，更是思考過程的視覺化，單純臨摹好一幅精致的產(chǎn)品效果圖，技法表現(xiàn)的成分要多于思考的的部分。因此我認為在產(chǎn)品效果表現(xiàn)課上首先從設(shè)計速寫著手，老

11、師不但教好學(xué)生畫什么，怎么畫，還要教學(xué)生為什么這么畫，教學(xué)生的不僅是表現(xiàn)的技法，更是一種徒手表達設(shè)計思維的的方式。將設(shè)計速寫帶入我們設(shè)計專業(yè)人員的日常生活中，成為我們記錄生活的一部分，成為帶給我們快樂的工具，這樣久而久之學(xué)生提高了的不但是設(shè)計表現(xiàn)能力，還可以提高我們自己的審美能力，觀察能力，獨立思考能力，感覺能力和解決問題的能力，還可以鍛煉我們敏銳的眼光是我們對設(shè)計有一個更深刻的認識。雖然計算機技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟，然而以開發(fā)思維創(chuàng)造