2017人教版初二文言文中考題

1、1《三峽》1.請找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)答：每至晴初霜旦，林寒澗肅2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）清榮峻茂良多趣味：3第3段寫三峽春冬景色時，既描寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，也描寫了“懸泉瀑布，飛溯其間”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。4從全文看，第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？（2分）突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。5、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。6

2、、本文寫景善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寥寥幾筆，便能將景物的神韻表現(xiàn)出來，如只用“□□□□，□□□□”8個字，便寫出了春冬之時的江水澄澈，景色明媚。（2分）素湍綠潭，回清倒影7用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季的水”的特點(diǎn)。（4分）三峽山的特點(diǎn)是連綿不斷（1分）、高聳峻拔（1分）。夏季江水的特點(diǎn)是江水盛大（1分）、水流湍急（18、本文150余字，卻寫出了七百里三峽的萬千氣象，語言非常簡練、生動，如作者用了“”僅僅四個字，不但概括了三峽

3、豐富的景物，而且描繪出四種不同景物的特點(diǎn)。（2分）答：9.詩人李白“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”這兩句詩，印證了本文中那些句子？（2分）10.文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用側(cè)面描寫（或“間接描寫”）的描寫手法，其作用是渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟。320.《三峽》和《與朱元思書》兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的湍急、清澈等共同特征。兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同

4、，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的凄涼或悲哀或凄清，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。21.酈道元堪稱寫水的高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻絕”描寫水勢盛大，又用“素湍綠潭，回清倒影”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊(yùn)豐富。(用原文的語句填空)(2分)22.文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長、嶺連的地形特點(diǎn)?！杜c朱元思書》1作者用“奇山異水，天

5、下獨(dú)絕”概括富春江的景色。哪些句子說富春江的山“奇”？哪些講水“異”？（2分）寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。2.本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）加深感受，使人如同身臨其境3翻譯下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。②蟬則千轉(zhuǎn)

6、不窮，猿則百叫無絕。4.看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）第一問：作者發(fā)出了第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。5.【5.【答謝中書書答謝中書書】文中寫到文中寫到“高峰入云高峰入云”，【與朱元思書與朱元思書】文中具體描寫高峰文中具體描寫高峰