2017年杭師大教育綜合真題及答案333

1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙20172017年考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合教育綜合（本考試科目共（本考試科目共7頁(yè)，第頁(yè)，第1頁(yè)）頁(yè)）杭州師范大學(xué)2017年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：333考試科目名稱：考試科目名稱：教育綜合說明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、名詞解釋（一、名詞解釋（6小題，每小題小題，每小題5分，共

2、分，共3030分）分）1、班級(jí)授課制、班級(jí)授課制【答案】班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式，它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。同一班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度必須一致。班級(jí)授課制的特點(diǎn)是學(xué)生固定、教師固定、時(shí)間固定、場(chǎng)所固定、內(nèi)容固定。班級(jí)授課制雖然不易照顧到學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教，但是它極大地提高了教學(xué)效率，保證了教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的基本組織形式。2、《愛彌爾愛

3、彌爾》【答案】是法國(guó)啟蒙思想家盧梭的長(zhǎng)篇教育哲理小說。該書于1762年發(fā)表，它描寫了一個(gè)人從出生到結(jié)婚，到進(jìn)入社會(huì)受教育的全過程，主張順乎天性，讓人的本性避免受社會(huì)偏見和惡習(xí)的影響而得到自然的發(fā)展。這本書反映了盧梭的自然主義教育思想，即教育必須遵循自然，順應(yīng)人的自然本性，尊重兒童本位，要求對(duì)摧殘兒童身心的封建教育進(jìn)行根本改造。這部著作提出了培養(yǎng)真正符合社會(huì)需要的新人構(gòu)想，描繪了一幅培養(yǎng)人的藍(lán)圖，對(duì)歐洲教育的影響十分巨大。3、綜合課程、綜

4、合課程【答案】也叫廣域課程、合成課程，是與分科課程對(duì)應(yīng)的一類課程。它打破傳統(tǒng)的從一門學(xué)科中選取特定內(nèi)容的做法，根據(jù)一定的目的，從相鄰相近的幾門課程中選取內(nèi)容并將這些內(nèi)容相互融合構(gòu)成的課程。其優(yōu)點(diǎn)是知識(shí)的綜合應(yīng)用，促進(jìn)了知識(shí)的遷移和強(qiáng)化；符合學(xué)生未來就業(yè)的需要；貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活實(shí)際；符合學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的特點(diǎn)。其缺點(diǎn)是忽視每門學(xué)科自身邏輯結(jié)構(gòu)；開發(fā)和教學(xué)比較困難。4、教育目的、教育目的【答案】教育目的的概念有廣義和狹義之分。廣義是指人們對(duì)受

5、教育者的期望，即人們希望杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙20172017年考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合教育綜合（本考試科目共（本考試科目共7頁(yè)，第頁(yè)，第3頁(yè)）頁(yè)）問題的能力。啟發(fā)性教學(xué)原則反映了學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍思維，增強(qiáng)創(chuàng)造力，加深對(duì)知識(shí)的運(yùn)用與理解。其基本要求有：（1）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過多種教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率

6、。（2）善于提問激疑，引導(dǎo)教學(xué)步步深入。在實(shí)際教學(xué)中要研究文本，在恰當(dāng)?shù)牡胤皆O(shè)置疑問，讓學(xué)生在思考中去掌握知識(shí)。（3）注重通過在解決實(shí)際問題中啟發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)。將課堂教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，學(xué)以致用，更能讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)。（4）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。在課堂教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造民主、輕松、和諧的氛圍，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。3、簡(jiǎn)述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。、簡(jiǎn)述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。【答案】政治上建立起奴隸主民主政體的雅典，在教育上的特點(diǎn)

7、是：（1）教育不完全由國(guó)家控制，私人講學(xué)盛行（2）教育具有階級(jí)性（3）教育目的是培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的國(guó)家公民。身心和諧發(fā)展包括：身體健美，具有智慧、勇敢、節(jié)制、公正等美德（4）不但重視體育教育，而且重視文化教育。（5）教育方式要比斯巴達(dá)溫和得多。（6）輕視女子教育。（7）教育體制是：嬰兒出生以后由父親決定是否養(yǎng)育。7歲以前在家里接受教育，7歲以后接受學(xué)校教育。20歲，通過一定的儀式，成為國(guó)家公民。古希臘著名的教育家基本上都是雅典人，他們的

8、教育思想主要反映了雅典的教育實(shí)踐和教育思想，但也一定程度上受到斯巴達(dá)教育實(shí)踐的影響。4、簡(jiǎn)要分析、簡(jiǎn)要分析《白鹿洞書院揭示白鹿洞書院揭示》以及書院教育宗旨。以及書院教育宗旨?！敬鸢浮浚?）《白鹿洞書院揭示》的主要內(nèi)容是：①父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信為教育目的②博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之為治學(xué)順序③言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過為修身之要④正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功為處事之要⑤己所不欲，勿施于人，