2018年平谷初三語文二模試題及答案

1、1北京市平谷區(qū)2018年中考統(tǒng)一練習(xí)（二）語文試卷2018.5考生須知1本試卷共8頁，共五道大題，24道小題。滿分100分。考試時間150分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學(xué)校名稱、姓名和學(xué)號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)一、基礎(chǔ)運用（共運用（共1515分）分）在中華民族燦爛的歷史文化長河中，名亭文化、名樓文化是歷史留給我們的寶貴財富，為此

2、初三（2）班開展了以“走近中國的名亭與名樓”為主題的綜合實踐活動。下面是同學(xué)們收集整理并撰寫的資料，請你根據(jù)要求，完成1—7題。（共15分）①中國古建筑，亭臺樓閣，飛檐青瓦，盤結(jié)交錯，曲折回旋，精致雅韻又不失大氣磅礴。②亭者，（）也，意為旅途休息之所，迎賓送客之地。亭，四面臨風(fēng)，輕巧玲瓏。許多名山好水、園林勝跡，都離不開亭的點綴，故有“園林之眼”的美稱。在高處筑亭，；在山腳邊筑亭，以襯托山勢的高聳；在臨水處筑亭，；在林木深處筑亭，?！敖?/p>

3、山無限景，都聚一亭中”，一座空亭，就是盛放在天地間的一眼空靈、通透的泉。③樓者，重屋也。滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓，并稱為“江南三大名樓”。滕王閣，盡管其高度，還是面積，都居于三大名樓之首。黃鶴樓從樓的縱向看，各層排檐與樓名直接有關(guān)，形如黃鶴，展翅欲飛，令人嘆為觀止。岳陽樓是三大名樓中唯一的純木結(jié)構(gòu)建筑，所有梁、柱、檁、椽全靠榫頭銜接，相互咬合，穩(wěn)如磐石?！吧剿逦恼乱燥@，文章憑山水以傳”千百年來文人墨客、遷客騷人早已賦予這“三大名樓”以非

4、凡的品格和神韻。黃鶴樓仙風(fēng)道骨，曠放飄逸，多有“仙氣”；滕王閣瑰偉絕特，神采飛揚，頗具“靈氣”；岳陽樓堂堂正正，典重端方，最稱“浩氣”。這仙氣、靈氣、浩氣充塞于天地，棉亙于古今，相互融匯，交相輝映，凝成三大名樓的風(fēng)神氣韻。④一隅翩然若飛的古亭，一處巧奪天工的樓閣，它們既承載著博大精深的中國古建筑文化，也飽含了中國文化對自然、對人生、對自我的叩問與思索。1.對文中加點字的注音和畫線字的筆順判斷全都正確的一項是（2分）A.充塞（s）“瓦”字

5、的第四筆是B.充塞（sāi）“瓦”字的第四筆是C.充塞（sāi）“瓦”字的第四筆是D.充塞（s）“瓦”字的第四筆是2.下面是四幅不同書體的“亭”字。有同學(xué)對其作了如下判斷和評價，正確的一項是（2分）3【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶

6、爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》節(jié)選）【乙】自西山道口徑北①，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無所得；其一少②北而東，不過四十丈，土斷而川③分，有積石橫當其垠。其上為睥睨④、梁欐⑤之形；其旁出堡塢⑥，有若門焉，窺之正黑，投以小石，洞然⑦有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之

7、可上，望甚遠。無土壤而生嘉樹美箭⑧，益奇而堅，其疏數(shù)⑨偃⑩仰，類智者所施設(shè)也。（柳宗元《小石城山記》節(jié)選）【注】①[徑北]一直往北。②[少（shāo）]通“稍”。③[川]河水。④[睥睨（pn）]城墻上如齒狀的矮墻。⑤[梁欐（l）]棟梁，這里指架支著的梁棟。⑥[堡塢（w）]小城堡，此處是指由山石天然形成的。⑦[洞然]深深的樣子。⑧[箭]指竹子。⑨[數(shù)（c）]密。⑩[偃（yn）]倒伏。12.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）潭中魚可

8、百許頭可：（2）良久乃已良：13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）（1）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂翻譯：（2）環(huán)之可上，望甚遠翻譯：14.甲、乙兩文都是以作者的①為線索，記敘了親身經(jīng)歷的山川景物。“小石潭”和“小石城山”都是被遺棄于②的美好風(fēng)物，但作者從這些無人關(guān)注、無人欣賞的山水發(fā)現(xiàn)它們奇異之美:甲文中“小石潭”的“奇”在“全石以為底”，乙文中“小石城山”的“奇”在“③”。作者借助山水來比喻自己，抒發(fā)④。（①②④空用自己話回答，③空用原文回

9、答）（4分）三、名著閱讀（共三、名著閱讀（共5分）分）15.《論語》中包含了大量對“君子”的描述，分別從仁、義、禮三個方面勾勒出一個體系相對完整的“君子”道德范式。請你從讀過的一部名著中，選出一位你認為可以稱為“君子”的人物，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)和下面的鏈接材料說明理由。（5分）【鏈接材料】①君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。（《論語?里仁》）②子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保ā墩撜Z?里仁》）③子曰：“君子無