2018年北京順義初三一模語文試題及答案word版_第1頁
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1、1順義區(qū)順義區(qū)2018屆初三第一次統(tǒng)一練習(xí)屆初三第一次統(tǒng)一練習(xí)語文試卷語文試卷一、基礎(chǔ)運用(15分)本學(xué)期開始,某學(xué)校為宏揚中華文化,提升個人品質(zhì),組織開展了以“用文化自信塑造當(dāng)代學(xué)子”為主題的系列班會活動。請你跟隨他們的活動完成題目。1.對這項活動同學(xué)們擬寫了宣傳語,并對其中劃線句加以修改,你認(rèn)為修改方案不正確的一項是(2分)①文化,是一個民族的中流砥柱,是我們個人內(nèi)心深處的后花園。一個國家的強盛,在國際的地位和話語權(quán),②不是看其經(jīng)濟

2、總量和軍事力量的強弱,而是在于其文化是否源源不斷地向海外輸出,為世界所認(rèn)同、接受。③我們的中華文化有著多樣的歷史底蘊和新陳代謝的時代氣息,是極具生命力和創(chuàng)造性的文化,中華傳統(tǒng)文化是文化自信之根。作為處于日新月異時代的中學(xué)生,我們要有足夠的文化自信,④圓滿自己的中國夢,中華文化實現(xiàn)發(fā)揚光大。A.①改為:文化,是我們個人內(nèi)心深處的后花園,是一個民族的中流砥柱。B.②改為:不是看其經(jīng)濟總量的多少和軍事力量的強弱。C.③改為:我們的中華文化有著

3、深厚的歷史底蘊和蓬勃的時代氣息D.④改為:構(gòu)筑自己中國夢的堅固,中華文化發(fā)揚光大。2.同學(xué)們在老師組織下觀看了紀(jì)錄片《節(jié)氣時間里的中國智慧》,請根據(jù)其中一段解說詞回答下列問題。二十四節(jié)氣是指中國農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的24個特定節(jié)令,與生物長期適應(yīng)溫度條件的周期性變化規(guī)律有關(guān),它是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針,也是日常生活中人們預(yù)知冷暖雪雨的指南針。3月21日春分節(jié)氣,從驚(驚(zhzh))的桃始華、倉庚鳴,到春分的玄鳥至、雷發(fā)聲,大自然逐漸結(jié)束“

4、默片”時代,變得更加地有聲有色。俗語說:“春不分不暖,夏不至不熱”。春分一到,氣溫回暖就駛?cè)肓恕翱燔嚨馈?,從春分到清明,正是一年之中氣溫【甲】【甲】速度最快的時節(jié),雨水明顯增多,在溫?zé)彡柟獾拇弑葡?,那些枯(枯(zo)了一冬的繁枝之上,漸漸布滿了層層疊疊的紅及煙氣淋漓的白,于是處處燃燒起來,到了一年中色調(diào)最絢爛的季節(jié)。過去的人們講究:春分祭日,秋分祭月。此俗歷代相傳。最早從周代就開始了?!抖Y記》說:“祭日于壇”。過去,在老北京,皇帝在春分

5、時祭日,要去日壇,雖然比不上祭天的典禮,但儀式也頗為隆重。要行三跪九拜的大禮。作為二十四節(jié)氣中的第五個節(jié)氣,清明一般在公歷4月5日前后來臨?!八撩绖t曰清”,“日月雙懸則曰明”,天地之間,溫暖晴和,是時清明。二十四節(jié)氣名稱大多記【乙】乙】,如谷雨、芒種、?。╯hshǔ)ǔ)、霜降、大寒等,用形容詞來定義節(jié)氣,“清明”是二十四節(jié)氣中唯一的一個。谷雨,春季的最后一個節(jié)氣。它的到來,意味著春寒皆去,天氣漸暖。此時,殘花即將落盡,春將告別。在南

6、方,“”,柳絮飛落,杜鵑夜啼,牡丹吐蕊,櫻桃紅熟,自然景物【丙】【丙】人們:時至暮春了。此去經(jīng)年,谷雨之后便要開始告別這一年的春天了,那即將迎來的夏天,定會是一場別致的體驗生活便要如此,總是對未來的美好充滿著期待。(注:倉庚,亦作“倉鶊”,黃鶯的別名。)(1)根據(jù)拼音寫出漢字和對“年”字筆順的說明,全都正確的一項是(2分)A.驚蟄枯燥小暑“年”字第3筆是橫B.驚蜇枯躁小署“年”字第3筆是豎C.驚蟄枯燥小署“年”字第3筆是橫D.驚蜇枯藻小

7、暑“年”字第3筆是豎(2)文中【甲】【】【乙】【丙】三處填寫詞語最合適的一項是(2分)A.甲:高升乙:事物丙:播報36.下列古詩文默寫與原文一致的一項是(2分)A.沙歐翔集,錦鱗游泳。B.斗折蛇行,明滅可現(xiàn)。C.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。D.最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤。7.閱讀下面一首古詩,回答問題。(7分)望岳(唐)杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(1)這首

8、詩中的“岳”指五岳之首——東岳泰山,請你發(fā)揮想象,從劃線句中任選兩句,描繪出詩中作者所望到的景象。(2分)答:(2)這首詩是杜甫青年時代的作品,很有格調(diào),令人百讀不厭,請結(jié)合詩作談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)這首詩的過程中獲得的感悟。(2分)答:(3)古人在詩歌創(chuàng)作中,往往借山川景物抒寫胸懷壯志,或者表達(dá)人生哲理,很多經(jīng)典詩作給人積極向上的力量,摧人奮進,如李白在《行路難》中的“①,直掛云帆濟滄海?!痹俦热缤醢彩兜秋w來峰》中的“②,只(自)緣身在最高層

9、。”除此以外,相關(guān)詩句還有“③”(3分)8.閱讀文言文《生于憂患,死于安樂》,回答問題。(9分)舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。(1)下列加點字

10、意義相同的一項是(2分)A.必先苦其心志天下苦秦久矣B.曾益其所不能曾不能損魁父之丘C.征于色發(fā)于聲而后喻家喻戶曉D.入則無法家拂士參差披拂(2)畝,本意“田壟”,指高起的土埂。在古代,壟上叫畝,壟中叫畎?!邦啊弊值漠愺w字是,本意是田間水溝。壟作可解決農(nóng)耕排澇和灌溉問題,代表了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進步。“畎畝”連用,意義得到發(fā)展。“舜發(fā)于畎畝之中”這個句子翻譯成現(xiàn)代漢語可以是:①?!笆俊弊殖跣问恰案X”,古代金文寫作,象是有手柄的寬刃戰(zhàn)斧。在

11、上古,斧鉞是當(dāng)時獄官施行大辟(砍頭)這個最酷刑罰的刑具。在本文中,“管夷吾舉于士”的“士”字解釋為②,是借行刑之具來引申字的含義。“士”的意思起初令人望而生畏,而隨著時代發(fā)展,“士”字所指越來越美,體現(xiàn)的美意識也不斷豐富,如“信士”、“義士”、“③”等。(4分)(3)下面【鏈接材料】是關(guān)于范仲淹經(jīng)歷的記述。北宋范仲淹苦讀及第,政績卓著,文學(xué)成就突出。請聯(lián)系【鏈接材料】及《生于憂患,死于安樂》的內(nèi)容,圍繞“憂患磨難”這個主題,結(jié)合生活實際

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