三名工作室主持人訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)修心得分享分享

1、_砥礪奮進(jìn)、自我修行砥礪奮進(jìn)、自我修行－－－－赴沈陽學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)論文赴沈陽學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)論文前言前言小雨瀝瀝，斷線玉珠般落到路邊的小水洼，我像一滴未入水洼的雨滴，隨性而起，卻隨風(fēng)而落。伴著輕快的步伐，清鮮的春雨，從地鐵站冒出頭的那一刻，忘了離別幼子的憂愁，忘了領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托，忘了肩負(fù)著巨大的壓力，被眼前的這一座城吸引。這是一個(gè)將自身文化特色溶入到生活中的城。街上，隨處可見烙印著這座城市發(fā)展的機(jī)械文物。瞧，這個(gè)商場，好有特點(diǎn)。每一層都有不同的主題；

2、每一層都將自已的主題展現(xiàn)的淋漓盡致。這城真美，這就是此行，我們學(xué)習(xí)的最終目的地——沈陽。名家名家本次學(xué)習(xí)主要圍繞“三名”工作室主持人如何開展工作，全面提升工作室主持人的指導(dǎo)和管理能力而展開。國內(nèi)著名教育專家，一線中小學(xué)名師工作室優(yōu)秀主持人、講師，可謂明星大咖云集，汲取知識經(jīng)驗(yàn)的盛宴。（1）風(fēng)姿卓卓永葆“青春”的李晶教授雖然已白發(fā)斑駁，卻神采風(fēng)揚(yáng)，她就是已近古稀的，北京教育學(xué)院李晶教授。一天的課程，李教授給我們講述了太多的知識。從現(xiàn)階段“

3、三名”工作室發(fā)展現(xiàn)狀，到我_就認(rèn)為達(dá)到了目標(biāo)。圍繞“結(jié)果指標(biāo)”建立“過程指標(biāo)”。“過程指標(biāo)”必須滿足兩個(gè)條件：一是能夠保證“結(jié)果指標(biāo)”實(shí)現(xiàn)的必要活動(dòng)，二是具有可操作性。數(shù)據(jù)收集：用什么方法或材料證明達(dá)到了“結(jié)果指標(biāo)”。這個(gè)過程就是“基于結(jié)果”的方式。（2）突破“平?！边~入“輝煌”的潘建明老師操著一口帶有魚米之味的普通話，卻身材高大、健碩挺拔；明明英俊瀟灑，卻又詼諧幽默，這就是全國模范教師，特級教師潘建明老師。1.名師從優(yōu)秀到卓越的成長途

4、徑在西南大學(xué)教授朱德全的理論指導(dǎo)下，從優(yōu)秀到卓越只要做好“五好”即可：人品好，就是師德好；考得好，便是教學(xué)質(zhì)量高；說得好，是要將自已的經(jīng)驗(yàn)善于梳理總結(jié)；講得好，將理論與表達(dá)完美的結(jié)合；最后一點(diǎn)寫的好，便是要將其書寫成文。而要做要以上五點(diǎn)卻非易事，需不斷的努力和提高。2.“真正的名師是在學(xué)校里、課堂里摔打出來的?！闭f到這里，不得不重溫一下“張老師的故事”。普實(shí)無華的張老師為了打造精品課，多次磨課，終于要上陣了。從發(fā)型開始改變，長發(fā)剪短，燙