版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、[鍵入文字]1專題復(fù)習(xí):力專題復(fù)習(xí):力運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)和力中考中出現(xiàn)的頻率較高摩擦力難度較大其余部分難度一般多以選擇、填空、實(shí)驗(yàn)的形式出現(xiàn).主要考查:力的描述、物體間力的作用是相互的、力的作用效果、重力的力的示意圖、增大和減小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影響因素、牛頓第一定律的理解和應(yīng)用、用慣性知識(shí)解釋現(xiàn)象、探究二力平衡的條件、利用二力平衡解決實(shí)際問題、平衡力和相互作用力的區(qū)別.考試說明:考試說明:1.認(rèn)識(shí)力的概念和力的作用效果;2.會(huì)用力
2、的示意圖描述力;3.通過實(shí)驗(yàn)探究了解彈力;4.會(huì)用彈簧測力計(jì)測量力的大小;5.通過實(shí)驗(yàn)探究理解重力和摩擦力;6.了解牛頓第一定律;了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因;7.通過實(shí)驗(yàn)探究理解慣性能用慣性解釋生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象;8.通過實(shí)驗(yàn)探究知道二力的平衡條件.一、考點(diǎn)解讀:考點(diǎn)1:力:力:力是物體對物體的.(1)力的單位:力的單位是__________符號(hào)為_______.(2)產(chǎn)生條件:①必須有________的物體;②物體間必須有相互_
3、_______(物體間可以不接觸).(3)力的作用效果:①力可以改變物體的_________;②力可以改變物體的__________.(4)力的三要素:力的_____、________、__________.(5)力的示意圖:在物理學(xué)中通常用一條帶箭頭的線段表示力.在受力物體上沿力的方向畫一條線段在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的___________線段的起端或終點(diǎn)表示力的________.(6)力的相互性:物體間力的作用是_______
4、發(fā)生力的作用時(shí)一個(gè)物體是________物體同時(shí)又是一個(gè)_______物體.(7)力的測量工具:.【提示】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指速度的大小和運(yùn)動(dòng)方向包括:物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止或由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)、由慢到快或由快到慢、運(yùn)動(dòng)方向改變;形變是指改變物體的形狀包括:伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等.考點(diǎn)2:彈力彈力重力重力摩擦力摩擦力1、彈力:物體由于發(fā)生________而產(chǎn)生的力.(1)彈力的大?。捍笮∨c物體的彈性強(qiáng)弱和物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān).(2)彈簧測力計(jì)的
5、原理:在彈性限度內(nèi)彈簧受到的拉力越大彈簧的______越長.(3)彈簧測力計(jì)的使用:①使用前觀察彈簧測力計(jì)的_______和_________看指針是否指在零刻度線上;②使用時(shí)要使彈簧的伸長方向與所測拉力的方向__________避免彈簧與外殼發(fā)生_________;③讀數(shù)時(shí)視線要與刻度面__________如果指針不在整數(shù)刻度要進(jìn)行估讀。2、重力:由于_________吸引而使物體受到的力.重力的施力物體是_________地球上的一
6、切物體都受到重力的作用[鍵入文字]33、慣性:一切物體都有__________不變的性質(zhì)我們把這種性質(zhì)稱為慣性.理解:①對任何物體無論是運(yùn)動(dòng)還是靜止都具有慣性.②慣性不是力.不能把慣性說成是“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”一般只能說“具有慣性”.(1)影響慣性的因素:慣性的大小與物體的________有關(guān)物體的_______越大其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難以改變我們就說它的慣性越大(2)慣性的利用:如拍打塵土、體育比賽中的各種投擲項(xiàng)目、
7、助跑等(3)慣性的危害:如剎車傾倒、走路滑倒和絆倒等。考點(diǎn)4:二力平衡:二力平衡:1、平衡狀態(tài):指物體保持__________或____________________狀態(tài)2、二力平衡的條件:同物:作用在同一個(gè)物體上等大:兩個(gè)力大小相等反向:兩個(gè)力的方向相反共線:兩個(gè)力在同一條直線上注意:注意:二力平衡時(shí)要求四個(gè)條件同時(shí)具備、缺一不可【提示】(1)判斷二力是否平衡既可利用二力平衡條件來判斷也可以根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)來確定受到的是否是
8、平衡力.(2)平衡力和相互作用力的區(qū)別一對平衡力一對相互作用力作用在同一個(gè)物體上分別作用在兩個(gè)物體上不一定為同性質(zhì)的力一定為同性質(zhì)的力不同點(diǎn)其中一個(gè)力消失另一個(gè)力不受影響同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失相同點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在一條直線上二、各個(gè)擊破:二、各個(gè)擊破:命題點(diǎn)命題點(diǎn)1:力下列現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前滑行的汽車B汽車勻速轉(zhuǎn)彎C正在空中勻速下降的傘兵D鐘表指針來回?cái)[動(dòng)要熟悉理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,包括物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中物理中考復(fù)習(xí)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系
- 中考物理力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)
- 運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)教案
- 中考物理運(yùn)動(dòng)和力匯編
- 2019年中考物理專題復(fù)習(xí)力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)案 (三課時(shí))
- 4運(yùn)動(dòng)和力 總復(fù)習(xí)四
- 12《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)提綱
- 專題一、力和運(yùn)動(dòng)zxxk2005917133907920
- 專題二力與運(yùn)動(dòng)
- 專題1力與運(yùn)動(dòng)
- 2014全國各地中考物理分類匯編-力、運(yùn)動(dòng)和力
- 2017年中考試題匯編—力、運(yùn)動(dòng)和力
- 2014全國各地中考物理分類匯編-力、運(yùn)動(dòng)和力
- 聚焦2020中考物理 復(fù)習(xí)訓(xùn)練——專題十八:力
- 2014屆中考物理二輪精品專題復(fù)習(xí) 力
- 2019中考物理復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理第8講 運(yùn)動(dòng)和力
- 2012014學(xué)物理中考二輪復(fù)習(xí)專題卷-力
- 3運(yùn)動(dòng)和力 總復(fù)習(xí)三(學(xué)生版)
- 運(yùn)動(dòng)和力教案
- 運(yùn)動(dòng)和力競賽
評論
0/150
提交評論