二年級(jí)數(shù)學(xué)每日一題題庫

1、二年級(jí)每日一題19月21日(星期四)數(shù)學(xué)思考題:一個(gè)薄餅切三刀最多能切成幾塊(讓學(xué)生通過畫圖很清楚地知道最多能切成7塊.)9月22日（星期五）“每日一題”一隊(duì)同學(xué)做早操從前面數(shù)小明是第六個(gè)從后面數(shù)小明是第4個(gè)那么這隊(duì)有多少人（分析：用畫圖的方法很容易知道這隊(duì)一共有9人。這里小明算了兩次，461=9（人））9月25日（星期一）“每日一題”七邊形、八邊形至少可以分成多少個(gè)三角形？（分析：書本P27第5題學(xué)生已有了分三角形的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)中學(xué)

2、生已知道三角形的個(gè)數(shù)=圖形的邊數(shù)－2。）9月26日（星期二）“每日一題”將1、2、3、4、5這五個(gè)數(shù)填入“十字格”中（因?yàn)椴缓蒙蟼鲌D，所以沒有畫圖），使橫行、豎行三個(gè)數(shù)的和都相等。（分析：觀察圖形可知，只要上下兩數(shù)的和等于左右兩數(shù)的和，那么橫行、豎行三個(gè)數(shù)的和就相等了。我們可以找到1＋5=24，剩余的3填在中間格子里。當(dāng)然，本題答案不唯一，學(xué)生填出一種即可，對(duì)部分學(xué)有余力的同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)多種填法。）9月27日（星期三）“每日一題”把一根10

3、米長(zhǎng)的木頭，每2米鋸一段，可以鋸成（）段；如果每鋸一次要1分鐘，一共要鋸()分鐘.（分析：第一問，比較簡(jiǎn)單；第二問，關(guān)鍵是了解鋸5段只要鋸4次。）9月28日（星期四）:“每日一題”把1、2、3、4、5、6、7、8、9中剩下的數(shù)分別填入□里（不能重復(fù)），組成下面3個(gè)算式。二年級(jí)每日一題3大勺子一次能裝5兩油，小勺子一次能裝3兩油，你能用這兩把勺子量出7兩油嗎？（分析：先準(zhǔn)備好一個(gè)空瓶子，把大勺子裝滿油，倒?jié)M小勺子，這時(shí)大勺子就剩下2兩油了

4、，倒進(jìn)瓶子里，再把大勺子裝滿油，倒進(jìn)瓶子里，瓶子里就有7兩油了。）10月11日（星期三）“每日一題”小雨有3件外套，2條褲子，最多（）天內(nèi)她能保證每天穿的衣服不完全一樣。（分析：3件外套可以分別和2條褲子配，所以33=6或23=6。）10月12日（星期四）“每日一題”把一根木頭鋸成3段要6分鐘，如果要鋸成7段，需要幾分鐘？（分析：鋸成3段只要鋸2次，所以鋸1次需要3分鐘。那么鋸7段就需要36＝18（分鐘））10月13日（星期五）“每日一

5、題”把一根繩子對(duì)折，從中間剪開，剪開的繩子共有幾段？如果再對(duì)折呢？（分析：可以用實(shí)物演示。把一根繩子對(duì)折，這時(shí)繩子有一頭是連著的，所以從中間剪開，一共有4－1＝3（段）。如果再對(duì)折，這時(shí)，繩子有三頭是連著的，所以從中間剪開，剪開的繩子一共有24－3＝5（段））二年級(jí)每日一題10月16日星期一括號(hào)內(nèi)最大能填幾6（）＜23（）5＜29[分析]注意要求中的“最大”一詞。根據(jù)口訣很快能找大答案。第一題中應(yīng)該是3，第二題中應(yīng)該是5。二年級(jí)每日一題