人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中 復(fù)習(xí)資料

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料資料二、各種形式的詞語(yǔ)、各種形式的詞語(yǔ)：ABBABB：興沖沖興沖沖毛茸茸毛茸茸笑嘻嘻笑嘻嘻火辣辣火辣辣金燦燦金燦燦笑盈盈笑盈盈AABBAABB：恍恍惚惚：恍恍惚惚郁郁蒼蒼郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳勤勤懇懇勤勤懇懇隱隱約約隱隱約約原原本本原原本本形形色色形形色色口口聲聲口口聲聲ABCCABCC：可憐巴巴：可憐巴巴生氣勃勃生氣勃勃得意得意洋洋洋洋空空如也空空如也人影綽綽人影綽綽清波漾漾清

2、波漾漾千里迢迢千里迢迢ABACABAC：自由自在：自由自在如怨如訴如怨如訴無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際無(wú)影無(wú)蹤無(wú)影無(wú)蹤不聞不問(wèn)不聞不問(wèn)AABCAABC：涓涓細(xì)流：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑簾簾飛瀑躍躍欲試躍躍欲試滔滔江水滔滔江水空空如也空空如也（1）打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲）打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲骨瘦如柴骨瘦如柴驕陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火月光如水月光如水（2）描寫(xiě)四季特點(diǎn)：）描寫(xiě)四季特點(diǎn)：春：春意盎然春：春意盎然春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)滿園春色滿園春色夏:驕陽(yáng)似

3、火驕陽(yáng)似火暑氣蒸人暑氣蒸人烈日炎炎烈日炎炎秋:秋風(fēng)送爽秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋高氣爽秋色宜人秋色宜人冬：冰天雪地冬：冰天雪地寒氣襲人寒氣襲人寒冬臘月寒冬臘月（3）描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕）描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕垂頭喪氣垂頭喪氣滿面春光滿面春光（4）寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人）寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人知錯(cuò)就改知錯(cuò)就改無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)（5）描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下）描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下落日余暉落日余暉晚霞滿天晚霞滿天（6）寫(xiě)夜晚的：月明星?。?xiě)夜

4、晚的：月明星稀萬(wàn)家燈火萬(wàn)家燈火夜深人靜夜深人靜（7）形容說(shuō)話的：自言自語(yǔ)）形容說(shuō)話的：自言自語(yǔ)吞吞吐吐吞吞吐吐對(duì)答如流對(duì)答如流（8）描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼）描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼喜上眉梢喜上眉梢眉飛色舞眉飛色舞（9）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的:一絲不茍一絲不茍專心致志專心致志聚精會(huì)神聚精會(huì)神勤學(xué)苦練勤學(xué)苦練持之以恒持之以恒（1010）描寫(xiě)建筑的：古色古香）描寫(xiě)建筑的：古色古香紅墻綠瓦紅墻綠瓦金碧輝煌金碧輝煌（1111）描寫(xiě)工藝品：小巧玲

5、瓏）描寫(xiě)工藝品：小巧玲瓏巧奪天工巧奪天工栩栩如生栩栩如生（1212）描寫(xiě)月亮星空的：月光如水）描寫(xiě)月亮星空的：月光如水月明星稀月明星稀明月高懸明月高懸滿天繁星滿天繁星群星閃爍群星閃爍（1313）描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、）描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、（1414）描寫(xiě)心情的：心花怒放）描寫(xiě)心情的：心花怒放驚喜萬(wàn)分驚喜萬(wàn)分興高采烈興高采烈（1515）描寫(xiě)山和水的：山清水秀）描寫(xiě)山和水的：山清水秀千山萬(wàn)水千山萬(wàn)水

6、青山綠水青山綠水（1616）描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂）描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂舉止文雅舉止文雅（1717）描寫(xiě)英雄人物的：壯烈豪邁）描寫(xiě)英雄人物的：壯烈豪邁臨危不懼臨危不懼英勇頑強(qiáng)英勇頑強(qiáng)（1818）描寫(xiě)人間情誼：風(fēng)雨同舟）描寫(xiě)人間情誼：風(fēng)雨同舟手足情深手足情深血濃于水血濃于水（1919）描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放）描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠桃紅柳綠（2020）帶有近義詞的成語(yǔ)：百依百順）帶有近義詞的成語(yǔ)：百依百順甜言蜜語(yǔ)甜言蜜

7、語(yǔ)眼疾手快眼疾手快（2121）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別一無(wú)所有一無(wú)所有前因后果前因后果（2222）十二生肖成語(yǔ)：）十二生肖成語(yǔ)：膽小如鼠膽小如鼠對(duì)牛彈琴對(duì)牛彈琴殺雞嚇猴殺雞嚇猴如狼似虎如狼似虎守株待兔守株待兔狗急跳墻狗急跳墻葉公好龍葉公好龍畫(huà)蛇添足畫(huà)蛇添足呆若木雞呆若木雞人仰馬翻人仰馬翻順手牽羊順手牽羊人怕出名豬怕壯人怕出名豬怕壯（2323）數(shù)字成語(yǔ)）數(shù)字成語(yǔ)：一絲不茍一絲不茍五湖四海五湖四海九死一生九死一

8、生百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴千山萬(wàn)水千山萬(wàn)水千辛萬(wàn)苦千辛萬(wàn)苦獨(dú)樹(shù)一幟獨(dú)樹(shù)一幟五體投地五體投地十萬(wàn)火急十萬(wàn)火急十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn)百聞不如一見(jiàn)百聞不如一見(jiàn)三、多音字、多音字：乘shnshnɡ（千乘）（千乘）chnchnɡ（乘法）（乘法）降jinjinɡ（下降）（下降）xinxinɡ（投降）（投降）卷junjun（卷子）（卷子）jujuǎn（卷發(fā)）（卷發(fā)）間jijiān（時(shí)間）（時(shí)間）jinjin（間隔）（間隔）漲zhzhǎnɡ（漲潮）（漲潮）zhnzh

9、nɡ（漲大）（漲大）惡ě（惡心）（惡心）（兇惡）（兇惡）ww（可惡）（可惡）屏pnpnɡ（屏幕）（屏幕）bǐnɡ（屏息）（屏息）的dede（我的）（我的）dd（的確）（的確）dd（目的）（目的）調(diào)tiotio（調(diào)整）（調(diào)整）diodio（調(diào)動(dòng)）（調(diào)動(dòng)）供ɡōɡōnɡ（供養(yǎng)）（供養(yǎng)）ɡnnɡ（供品）（供品）縫fnfnɡ（縫隙）（縫隙）fnfnɡ（裁縫）（裁縫）給jǐ（給予）（給予）ɡěɡěi（送給）（送給）冠ɡunun（冠軍）（冠軍）ɡu

10、ān（雞冠花）（雞冠花）禁jīn（情不自禁）（情不自禁）jnjn（禁止）（禁止）似shsh（似的）（似的）ss（似乎）（似乎）興xnxnɡ（高興）（高興）xīnɡ（興奮）（興奮）蒙měnɡ（蒙古）（蒙古）mēnɡ（蒙人）（蒙人）悶mēn（悶熱）（悶熱）mnmn（悶雷滾動(dòng)）（悶雷滾動(dòng)）鋪pū（鋪路（鋪路）pp（店鋪）（店鋪）應(yīng)（yīnɡ）應(yīng)該（）應(yīng)該（ynynɡ）答應(yīng)）答應(yīng)難nnnn（困難）（困難）nnnn（災(zāi)難）（災(zāi)難）轉(zhuǎn)zhunzhu

11、n（轉(zhuǎn)圈）（轉(zhuǎn)圈）zhuzhuǎn（轉(zhuǎn)彎）（轉(zhuǎn)彎）號(hào)hoho（號(hào)子）（號(hào)子）hoho（風(fēng)號(hào)浪吼）（風(fēng)號(hào)浪吼）薄bb（單?。▎伪。゜obo（薄霧）（薄霧）稱chchēnɡ（號(hào)稱）（號(hào)稱）chnchn（勻稱）（勻稱）數(shù)shshǔ（不可計(jì)數(shù)）（不可計(jì)數(shù)）shsh（數(shù)學(xué)）（數(shù)學(xué)）模mm（模樣）（模樣）mm（模型）（模型）空knknɡ（空隙）（空隙）kōnɡ（空間）（空間）重chnchnɡ（重疊）（重疊）zhnzhnɡ（重要）（重要）喝hē（喝

12、水）（喝水）hh（喝彩）（喝彩）折shsh（枝折花落）（枝折花落）zhzhē（折騰）（折騰）zhzh（打折）（打折）強(qiáng)qinqinɡ（強(qiáng)大）（強(qiáng)大）jinjinɡ（倔強(qiáng)）（倔強(qiáng)）qiqiǎnɡ（勉強(qiáng)）差（勉強(qiáng)）差chchā（差別）（差別）chch（差不多）（差不多）chchāi（出差）（出差）cī（參差不齊）（參差不齊）四、近義詞和反義詞：四、近義詞和反義詞：近義詞近義詞陸續(xù)陸續(xù)—連續(xù)連續(xù)茂盛茂盛—茂密茂密逼近逼近—靠近靠近顫動(dòng)顫動(dòng)—抖

13、動(dòng)抖動(dòng)展示展示—展現(xiàn)展現(xiàn)不可計(jì)數(shù)不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù)不計(jì)其數(shù)慎重慎重—謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎柔弱柔弱—軟弱軟弱隱蔽隱蔽—隱藏隱藏九、古詩(shī)、古詩(shī)：題西林壁題西林壁蘇軾（宋）蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿（該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須

14、站在客百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）游山西村游山西村陸游（宋）陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好

15、客的品性，表現(xiàn)（該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期中復(fù)習(xí)資料（整理）人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期中復(fù)習(xí)資料（整理）課內(nèi)閱讀帶課內(nèi)閱讀帶★的為重點(diǎn)篇目的為重點(diǎn)篇目★１.觀潮觀潮1.1.課文是按（潮來(lái)前）課文是按（潮來(lái)前）、（潮來(lái)時(shí)）（潮來(lái)時(shí)）、（潮來(lái)后）的順序?qū)懙摹＃ǔ眮?lái)后）的順序?qū)懙摹?.2.潮來(lái)時(shí)是按（由

16、遠(yuǎn)到近）的順序?qū)懙模プ×藖?lái)潮時(shí)是（聲音）潮來(lái)時(shí)是按（由遠(yuǎn)到近）的順序?qū)懙?，抓住了?lái)潮時(shí)是（聲音）、（樣子）（樣子）、（氣勢(shì)）等特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的。（氣勢(shì)）等特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的?！铮?鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂一、課內(nèi)閱讀一、課內(nèi)閱讀１１《鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂》的作者是（巴金）的作者是（巴金）。課文記述了作者他和朋友兩次經(jīng)過(guò)。課文記述了作者他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”，描寫(xiě)了（傍晚靜態(tài)的大，描寫(xiě)了（傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)）和（第二天清晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象）

17、榕樹(shù)）和（第二天清晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象）。表達(dá)了（作者對(duì)大自然生命力的熱愛(ài)與贊美?。１磉_(dá)了（作者對(duì)大自然生命力的熱愛(ài)與贊美?。沧髡咴诳吹酱箝艠?shù)后，發(fā)出了感嘆之語(yǔ)：（這美麗的南國(guó)的樹(shù)）２作者在看到大榕樹(shù)后，發(fā)出了感嘆之語(yǔ)：（這美麗的南國(guó)的樹(shù)）。3文中前四次出現(xiàn)文中前四次出現(xiàn)“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”都加引號(hào)，是因?yàn)椋B(niǎo)的天堂是指的大榕樹(shù)，把大榕樹(shù)夸張成鳥(niǎo)的天堂，作都加引號(hào)，是因?yàn)椋B(niǎo)的天堂是指的大榕樹(shù)，把大榕樹(shù)夸張成鳥(niǎo)的天堂，作者引用別人的話）

18、者引用別人的話），最后一次沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)椋ㄗ髡哂H眼看見(jiàn)許許多多鳥(niǎo)在自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活，真，最后一次沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)椋ㄗ髡哂H眼看見(jiàn)許許多多鳥(niǎo)在自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活，真像天堂一樣）像天堂一樣）。4、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美榕樹(shù)充滿活力的蓬勃生機(jī)。作者從綠色

19、中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美榕樹(shù)充滿活力的蓬勃生機(jī)。5、到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。、到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。（兩個(gè)（兩個(gè)“到處到處”，說(shuō)鳥(niǎo)的數(shù)量多。，說(shuō)鳥(niǎo)的數(shù)量多。）★５.古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首一、解釋詞句一、解釋詞句１.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。譯：不知道廬山的真樣子，是因?yàn)樽约涸谏嚼锩?，只能看到一部分。譯：不知道廬山的真樣子，是因?yàn)樽约涸谏嚼锩?，只能看到一部分。?莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足

20、雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。譯：不要笑農(nóng)民的酒渾濁，豐收之年總能用足夠的東西招待客人。譯：不要笑農(nóng)民的酒渾濁，豐收之年總能用足夠的東西招待客人。３.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。譯：走過(guò)了一座座山，一條條河，以為沒(méi)有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵樹(shù)，就知道前面又有村子了。譯：走過(guò)了一座座山，一條條河，以為沒(méi)有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵樹(shù)，就知道前面又有村子了。4.4.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高

21、低各不同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。譯：在正面看都是連綿不斷的山嶺，在側(cè)面看都成了一座座山峰。從不同的角度看廬山形狀、姿態(tài)是不同的。譯：在正面看都是連綿不斷的山嶺，在側(cè)面看都成了一座座山峰。從不同的角度看廬山形狀、姿態(tài)是不同的。二、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫?。二、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫?。?不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。答：當(dāng)局者迷，旁觀者清。答：當(dāng)局者迷，旁觀者清。2.2.山重水復(fù)疑無(wú)路

22、，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。答：現(xiàn)在用來(lái)形容（遇到困難時(shí)要增強(qiáng)信心，往往看似無(wú)望，經(jīng)過(guò)努力，就會(huì)出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。答：現(xiàn)在用來(lái)形容（遇到困難時(shí)要增強(qiáng)信心，往往看似無(wú)望，經(jīng)過(guò)努力，就會(huì)出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。）3、站在不同的角度看問(wèn)題，看到的結(jié)果是不一樣的。應(yīng)該用那句詩(shī)句來(lái)形容？、站在不同的角度看問(wèn)題，看到的結(jié)果是不一樣的。應(yīng)該用那句詩(shī)句來(lái)形容？（橫看成嶺側(cè)成風(fēng)，遠(yuǎn)近高（橫看成嶺側(cè)成風(fēng)，遠(yuǎn)近高低各不同）低各不同）三、悟理：三、悟理

23、：1.1.《題西林壁題西林壁》讓我們懂得從不同的角度看待事，結(jié)果是不同的，我們要全面看事情。讓我們懂得從不同的角度看待事，結(jié)果是不同的，我們要全面看事情?！?.6.爬山虎的腳爬山虎的腳一、理清思路一、理清思路1.1.爬山虎的生長(zhǎng)地方爬山虎的生長(zhǎng)地方2.2.葉子的特點(diǎn)葉子的特點(diǎn)3.3.腳的特點(diǎn)：（腳的特點(diǎn)：（1）腳的樣子（）腳的樣子（2）腳是怎么爬的（）腳是怎么爬的（3）腳和墻的關(guān)系）腳和墻的關(guān)系二、通過(guò)課文二、通過(guò)課文1、爬山虎的腳長(zhǎng)在

24、莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟、爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。新葉子一樣，也是嫩紅的。答：介紹了爬山虎的腳長(zhǎng)在（莖上長(zhǎng)葉柄的地方）答：介紹了爬山虎的腳長(zhǎng)在（莖上長(zhǎng)葉柄的地方），樣子（六七根細(xì)絲），樣子（六七根細(xì)絲），并以（蝸牛的觸角）比喻每根細(xì)絲，并以（蝸牛的觸角）比喻每根細(xì)絲的形狀，顏色是（嫩紅的）的形

25、狀，顏色是（嫩紅的），可見(jiàn)（作者對(duì)事物的觀察十分仔細(xì)、認(rèn)真），可見(jiàn)（作者對(duì)事物的觀察十分仔細(xì)、認(rèn)真）。2、那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不、那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。留一點(diǎn)兒空隙。答：寫(xiě)出了爬山虎葉子的特點(diǎn)：綠得新鮮，看著舒服，長(zhǎng)得如此整齊，鋪排得那么均勻。答：寫(xiě)出了爬山虎葉子的特點(diǎn)：綠得新鮮，看著