人教版九年級思想品德復(fù)習(xí)提綱全冊59210

1、人教版九年級思想品德復(fù)習(xí)提綱第一課責(zé)任與角色同在1、知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任（1）含義：責(zé)任是一個人該做的事情和不該做的某些事情（5）（2）產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。（3）來源于：（：①對他人的承諾；②分配的任務(wù)；③上級的任命；④職業(yè)的要求；⑤法律規(guī)定；⑥傳統(tǒng)習(xí)俗；⑦公民身份；⑧道德原則等。P6）①父母親的責(zé)任來自：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗。②學(xué)生的責(zé)任來自：法律規(guī)定、公民身

2、份、分配的任務(wù)。③警察的責(zé)任來自：法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級的任命。④醫(yī)生責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則。⑤教師的責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗。⑥解放軍的責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配的任務(wù)。⑦清潔工人的責(zé)任來自：保護(hù)環(huán)境，美化生活。P6（4）我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。：①在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色，而每一種角色就意味著一種責(zé)任。②隨著所

3、處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。P72、體驗行為與后果的聯(lián)系，知道每個行為都會產(chǎn)生一定的后果，人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)（1）誰對我負(fù)責(zé)？P11自己對自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果；別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任。P9（2）為什么每個人都應(yīng)該有責(zé)任感？P12①當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任②我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。③社會

4、是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。④我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)⑤說到底也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。（對當(dāng)代青年責(zé)任感的認(rèn)識）P10113.什么是承擔(dān)責(zé)任的代價？什么是承擔(dān)責(zé)任的回報？P14承擔(dān)責(zé)任的回報與代價承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人和老師的贊許和信任、獲得新的知識或技能、使自己能力得到鍛煉和培養(yǎng)

5、，使自身價值得到實現(xiàn)等。P14代價4.承擔(dān)責(zé)任對青少年成長有什么意義？P14對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志5.如何做到”我承擔(dān)我無悔“P156.英雄模范人具有哪些共有的優(yōu)秀品質(zhì)？面對責(zé)任不言代價與回報；具有高度的社會責(zé)任感；具有無私奉獻(xiàn)精神（是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。P16第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長１、正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系個人與集體相互依存①集體離不開個體而存在；②個體只有緊緊

6、依靠集體，才能有無窮的力量。（P19）個人利益與集體利益的關(guān)系：（P20）①集體利益與個人利益是相互依存的。②只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障，集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果；③集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。２、體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽和利益只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。簡陽市飛龍鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校九年級思想品德復(fù)習(xí)資料華平云3水平；（2）我國進(jìn)一步深化改革，擴大開放，

7、極大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展；（3）堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實施科教興國戰(zhàn)略；（4）堅持兩個文明一起抓，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系；（5）全國人民共同努力，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，始終堅持三個代表重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；（6）（如是少數(shù)民族地區(qū)，則應(yīng)寫上）實施了民族區(qū)域自治制度，堅持了民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系和民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則等。5、改革開放以來我發(fā)生的巨大變化說明了什么？（1）黨在社會主久的基本

8、路線是正確的，要毫不動搖地堅持黨的基本路線，（2）改革開放是強國之路；（3）社會主義制度具有無比的優(yōu)越性，只有社會主義才能發(fā)展中國。6、改革開放以來取得巨大成就的寶貴經(jīng)驗有哪些？（1）堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新；（2）堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中遇到的問題；（3）堅持改革開放，不斷完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；（4）堅持四項基本原則，發(fā)展社會主義民主政治

9、；（5）堅持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結(jié)合；（6）堅持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。7、知道黨在社會主義初級階段的基本路線(p37_40)制定黨的基本路線的依據(jù)和根本出發(fā)點：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段和全國各族人民的根本利益。黨的基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（興國之要），堅持四項基本原則（立國之本），堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”。（強國之路）8、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為

10、中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首位。地位：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。9、四項基本原則含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。地位：四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政基石。10、改革開放的意義：①改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)

11、展進(jìn)步的活力源泉；為什么要堅持黨的基本路線基本動搖？（1）改革開放以來，我國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，社會主義制度顯示了強大的生命力，發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。（2）黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段，任何時候都決不動搖。11、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（1）堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖

12、，關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動搖；（2）要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主久的偉大實踐；（3）在實際工作中要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系；（4）黨的基本路線關(guān)系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。12、建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義