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文檔簡介
1、1初一課外文言文訓練(13)(一)師曠論學晉平公問于師曠曰:“吾年七十。欲學,恐已暮矣!”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”1解釋文中加點的詞。(1)恐已暮矣()(2)盲臣安敢戲其君乎()(3)臣聞之()(4)善哉()2下列句子中“之”字用法不同的一項是()A臣聞之B如日
2、出之光C驅之別院D學而時習之3翻譯文中畫線的句子。譯文:4這則短文告訴我們一個什么道理?。答:(二)虎求百獸而食之,得狐,狐曰:“子無敢食我也。天帝使我長①百獸;今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行;子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。注:①長:做首領。1解釋下列加點的字。(1)子無敢食我也:(2)獸見之皆走:(3)吾為子先行:(4)故遂與之行:2翻譯下列句子
3、(1)天帝使我長百獸譯文:(2)子以我為不信譯文:3根據(jù)故事內(nèi)容寫出相應的成語。4請寫出這則寓言的寓意。3(六)守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。1解釋文中加點的詞。(1)兔走觸株()(2)因釋其耒而守株()(3)冀復得兔()(4)而身為宋國笑()2下列句子中加點的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是()A舌一吐而二蟲盡為所吞B為人謀而不忠乎C始悟為山市D
4、此何遽不為福乎3翻譯文中畫線的句子。譯文:4宋人為什么不會再得到兔子?答:(七)薛譚學謳薛譚學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃射求反,終身不敢言歸。1解釋下列加點的詞在文中的意思。(1)未窮青之技()(2)秦青弗止。()(3)響遏行云。()(4)薛譚乃射求反()2翻譯:薛譚乃射求反,終身不敢言歸。譯文:3薛譚身上有無可取之處?如果有,是什么?答:(八)一猴死,見冥王,求轉
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