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1、1初二數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題歸類復(fù)習(xí)(含例題、練習(xí)及答案)初二數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題歸類復(fù)習(xí)(含例題、練習(xí)及答案)所謂“動(dòng)點(diǎn)型問(wèn)題”是指題設(shè)圖形中存在一個(gè)或多個(gè)動(dòng)點(diǎn)它們?cè)诰€段、射線或弧線上運(yùn)動(dòng)的一類開(kāi)放性題目.解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵是動(dòng)中求靜靈活運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.關(guān)鍵:動(dòng)中求靜.數(shù)學(xué)思想:分類思想數(shù)形結(jié)合思想轉(zhuǎn)化思想本文將初一至二學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)知識(shí),結(jié)合動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。一、等腰三角形類:因動(dòng)點(diǎn)產(chǎn)生的等腰三角形問(wèn)題一、等腰三角
2、形類:因動(dòng)點(diǎn)產(chǎn)生的等腰三角形問(wèn)題例1:(2013年上海市虹口區(qū)中考模擬第25題)如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90,AB=6,AC=8,點(diǎn)D為邊BC的中點(diǎn),DE⊥BC交邊AC于點(diǎn)E,點(diǎn)P為射線AB上的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q為邊AC上的一動(dòng)點(diǎn),且∠PDQ=90(1)求ED、EC的長(zhǎng);(2)若BP=2,求CQ的長(zhǎng);(3)記線段PQ與線段DE的交點(diǎn)為F,若△PDF為等腰三角形,求BP的長(zhǎng)圖1備用圖思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥1第(2)題BP=2分兩種情況2解第(
3、2)題時(shí),畫準(zhǔn)確的示意圖有利于理解題意,觀察線段之間的和差關(guān)系3第(3)題探求等腰三角形PDF時(shí),根據(jù)相似三角形的傳遞性,轉(zhuǎn)化為探求等腰三角形CDQ解答:解答:(1)在Rt△ABC中,AB=6,AC=8,所以BC=10在Rt△CDE中,CD=5,所以,315tan544EDCDC??????254EC?(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)D作DM⊥AB,DN⊥AC,垂足分別為M、N,那么DM、DN是△ABC的兩條中位線,DM=4,DN=3由∠PDQ=90
4、,∠MDN=90,可得∠PDM=∠QDN因此△PDM∽△QDN所以所以,43PMDMQNDN??34QNPM?43PMQN?圖2圖3圖4①如圖3,當(dāng)BP=2,P在BM上時(shí),PM=1此時(shí)所以3344QNPM??319444CQCNQN?????②如圖4,當(dāng)BP=2,P在MB的延長(zhǎng)線上時(shí),PM=53圖1思路點(diǎn)撥:思路點(diǎn)撥:1第(1)題說(shuō)明△ABC是等腰三角形,暗示了兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)2不論M在AO上還是在OB上,用含有t的
5、式子表示OM邊上的高都是相同的,用含有t的式子表示OM要分類討論3將S=4代入對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式,解關(guān)于t的方程4分類討論△MON為直角三角形,不存在∠ONM=90的可能解答:解答:(1)直線與x軸的交點(diǎn)為B(3,0)、與y軸的交點(diǎn)C(0,4)434???xyRt△BOC中,OB=3,OC=4,所以BC=5點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,0),所以BA=5因此BC=BA,所以△ABC是等腰三角形(2)①如圖2,圖3,過(guò)點(diǎn)N作NH⊥AB,垂足為H在Rt△
6、BNH中,BN=t,,所以4sin5B?45NHt?如圖2,當(dāng)M在AO上時(shí),OM=2-t,此時(shí)定義域?yàn)?<t≤2211424(2)22555SOMNHtttt?????????如圖3,當(dāng)M在OB上時(shí),OM=t-2,此時(shí)定義域?yàn)?<t≤5211424(2)22555SOMNHtttt????????圖2圖3②把S=4代入,得22455Stt??224455tt??解得,(舍去負(fù)值)1211t??2211t??因此,當(dāng)點(diǎn)M在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí)
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