大學(xué)生的心理健康教育試題試題庫(kù)答案

1、.....《大學(xué)生心理健康教育》考試試題庫(kù)一、選擇題部分第一章心理健康與大學(xué)生成才一、單選題（10）1、人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A初中時(shí)期B.高中時(shí)期C.大學(xué)時(shí)期D.成年期2、21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A身體健康B.心理健康C.社會(huì)適應(yīng)良好D.人際關(guān)系良好3、我們常見(jiàn)的嫉妒心理屬于（）。A輕微的心理失調(diào)B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙D.嚴(yán)重的心理疾病4、大學(xué)生常見(jiàn)的社會(huì)障礙主要表現(xiàn)為（）。A.情緒障礙B

2、.適應(yīng)不良C.人格障礙D.精神障礙5、大學(xué)生常見(jiàn)的情緒障礙不包括（）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.疑病癥D.精神分裂癥6、我國(guó)20世紀(jì)90年代，存在心理問(wèn)題的大學(xué)生比例占（）。A.16－20％B.30－34.4％C.37.9％D.64.4％7.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥8、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（）。A.環(huán)境適應(yīng)B.自我評(píng)價(jià)C.人際關(guān)系狀況D.情緒健康9、某生患有

3、一種嚴(yán)重的心理疾病，一旦發(fā)病起來(lái)，情緒會(huì)異常興奮或低落，或興奮與低落交替出現(xiàn)。請(qǐng)問(wèn)該生患有什么心理疾病（）。A.反應(yīng)性精神病B.情感性精神障礙C.精神分裂癥D.人格障礙10.某大一學(xué)生小明，經(jīng)常感覺(jué)自己的車沒(méi)有上鎖，然后跑到停車點(diǎn)查看，請(qǐng)問(wèn)該生患有什么癥狀（）。A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.疑病癥D.偏執(zhí)狂11.院學(xué)生心理訪談室是在（）12.我院在線QQ咨詢熱線是（）13.我院心理信箱是（）二、多選題（6）1、常用的鑒別心理健康問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)包括

4、（）。A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)C.癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)D.數(shù)理統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)2.大學(xué)生常見(jiàn)的情緒障礙包括（）。A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.恐怖癥D.精神分裂癥3.人格障礙包括哪幾種類型（）。A.偏執(zhí)型B.分裂型C.沖動(dòng)型D.強(qiáng)迫型4.大學(xué)生中常見(jiàn)的精神病有（）。A.精神分裂癥B.情感性精神障礙C.反應(yīng)性精神病D.人格障礙5.個(gè)別咨詢的主要形式包括（）。A.門診咨詢B.訪問(wèn)咨詢C.廣播咨詢D.電話咨詢6.進(jìn)行自我心理保健的基本要求包括（）。A.自我

5、意識(shí)良好B.社會(huì)功能良好C.社會(huì)支持良好D.價(jià)值觀合理第二章大學(xué)生的自我意識(shí)與自我成長(zhǎng)一、單選題（10）1.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我，心理自我和（）。A.理想自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我D.投射自我2.大學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原則和要求是（）。A.健全自我意識(shí)B.意志堅(jiān)定C.人格健全D.自我統(tǒng)合3.青年期大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的核心問(wèn)題是（）。A.健全人格B.培養(yǎng)意志C.自我統(tǒng)合性D.情緒穩(wěn)定4.個(gè)體自我意識(shí)從發(fā)生、發(fā)展到相對(duì)穩(wěn)

6、定成熟，需要（）。A.15年B.20多年C.30多年D.40年5.大學(xué)生個(gè)體自我意識(shí)迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期6.自我意識(shí)是個(gè)體意識(shí)發(fā)展的（）。A.初級(jí)階段B.中級(jí)階段C.高級(jí)階段D.最終階段7.當(dāng)代大學(xué)生一般處于（）。A.青年初期B.青年中期C.少年期D.青年晚期8.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展8階段理論，當(dāng)代大學(xué)生目前的主要解決的任務(wù)是（）。A.獲得自我統(tǒng)一性B.克服自卑感C.獲得自我完美

7、感D.獲得信任感9.當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對(duì)的終生課題是A.健全自我意識(shí)B.健全人格C.培養(yǎng)堅(jiān)定的一致D.調(diào)控自己的情緒10.形成自我意識(shí)的核心和關(guān)鍵是（）。A.健全自我意識(shí)B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控自我二、多選題（6）1.從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識(shí)可以分為（）。A.自我認(rèn)識(shí)B.心理自我C.自我體驗(yàn)D.自我調(diào)控2.大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)方面的主要特點(diǎn)是（）。A.廣度和深度發(fā)展迅速B.自覺(jué)性增強(qiáng)C.自我評(píng)價(jià)能力提高D.

8、主動(dòng)性增強(qiáng)3.從自我體驗(yàn)的形式看，大學(xué)生的自我體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)出一下幾個(gè)方面的特點(diǎn)（）。A.豐富性B.敏感性C.波動(dòng)性D.深刻性4.從自我體驗(yàn)的內(nèi)容看，大學(xué)生子自我體驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。A.自尊心強(qiáng)B.好勝心強(qiáng)C.孤獨(dú)感強(qiáng)D.成就感強(qiáng)5.大學(xué)生自我控制方面的主要特點(diǎn)是（）A.自我控制能力提高B.自我設(shè)計(jì)的愿望比較強(qiáng)烈C.獨(dú)立意識(shí)凸顯D.自信心增強(qiáng)6.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展存在的主要問(wèn)題包括（）。A.現(xiàn)實(shí)自我與理想自我矛盾突出B.過(guò)分依賴C.自卑過(guò)強(qiáng)D

9、.過(guò)度沉溺于自我反省資料.....18.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）A適應(yīng)功能B動(dòng)機(jī)功能C組織功能D信號(hào)功能19.現(xiàn)代情緒心理學(xué)研究認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生主要受下列因素影響（）。A環(huán)境事件B生理狀態(tài)C個(gè)體的心理結(jié)構(gòu)D認(rèn)知過(guò)程20.行為主義的代表華生認(rèn)為個(gè)體具有下列基本情緒反應(yīng)（）A喜悅B憤怒C恐懼D愛(ài)第五章大學(xué)生的適應(yīng)與發(fā)展一、單選題（10）20.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段:()、抵抗和衰竭。A、防御B、應(yīng)對(duì)

10、C、警戒D、輸入21.（）在應(yīng)激過(guò)程中始終起到關(guān)鍵性作用。A、認(rèn)知評(píng)價(jià)B、情緒體驗(yàn)C、生理反應(yīng)D、個(gè)體需求22.（）是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個(gè)體的心理和行為面對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標(biāo)志之一。A、同化B、適應(yīng)C、異化D、成熟23.有的同學(xué)遭遇失敗后，便會(huì)認(rèn)為自己“沒(méi)用，什么也干不成，是個(gè)廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認(rèn)知（）。A、絕對(duì)化B、糟糕至極C、過(guò)分概括化D、亂貼標(biāo)簽24.“我總是失敗，他們都

11、是那么優(yōu)秀”“沒(méi)有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對(duì)”這種想法屬于（）。A、人格化B、糟糕至極C、絕對(duì)化D、兩極性思維25.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、愛(ài)，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進(jìn)的活動(dòng)。B、成熟的愛(ài)情是以自愛(ài)為基礎(chǔ)。C、知道自己需要怎樣的愛(ài)，并且具有給予愛(ài)的能力但不一定要具有拒絕愛(ài)的能力。D、選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人。26.一下哪種表達(dá)不帶有絕對(duì)化的不良認(rèn)知（）。A、我必須每

12、件事情都要成功。B、你必須對(duì)我好。C、學(xué)?；蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求。D、能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。27.個(gè)體在覺(jué)察需求與滿足需求的能力不平衡時(shí)，傾向于通過(guò)整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的多因素作用的適應(yīng)過(guò)程，稱為（）。A、適應(yīng)B、應(yīng)激C、刺激D、同化28.心理防御機(jī)制是人們適應(yīng)生活的一種（）的反應(yīng)，在人的心理世界占有極為重要的地位。94CA、個(gè)人無(wú)意識(shí)B、意識(shí)C、潛意識(shí)D、集體無(wú)意識(shí)29.“月光族”“負(fù)翁”這些大學(xué)校園里的

13、流行詞匯主要說(shuō)明了什么現(xiàn)象，（）。A、大學(xué)生的追求時(shí)尚潮流B、大學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)C、大學(xué)生不善理財(cái)而出現(xiàn)的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”D、大學(xué)生起早貪黑，認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣二、多選題（6）17.現(xiàn)代應(yīng)激理論將應(yīng)激過(guò)程分為四個(gè)部分，分別是（）。A、輸入B、中介C、反應(yīng)D、應(yīng)對(duì)18.拉扎勒斯把心理適應(yīng)下的心理應(yīng)對(duì)方式分為三種類型，分別是（）。A、心理防御B、積極地認(rèn)知應(yīng)對(duì)C、積極地行為應(yīng)對(duì)D、回避應(yīng)對(duì)19.大學(xué)新生的心理適應(yīng)策略有哪些（）A重新進(jìn)行角色定位，

14、樹(shù)立目標(biāo)B悅納自我C合理表達(dá)自己的感受D學(xué)會(huì)交往20.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面（）A避免從眾心理B確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C避免理想主義D克服依賴心理21.遇到情緒困擾時(shí)，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒（）。A、向親人、老師或者朋友訴說(shuō)B、尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助C、任憑自己胡思亂想D、把一切寫下來(lái)，借此整理自己的思緒22.關(guān)于適應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（）。A、“物競(jìng)天擇，適者生存”是自然界所有生物的生存法則。B、當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)

15、，個(gè)體就會(huì)面對(duì)適應(yīng)問(wèn)題。C、適應(yīng)是智慧的本質(zhì)，是有機(jī)體與環(huán)境間的平衡運(yùn)動(dòng)。D、適應(yīng)就是改變外部環(huán)境以是適應(yīng)自己的生存。第六章大學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康一、單選題（10）13.（）是聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論的鼻祖。A、桑代克B、巴甫洛夫C、班杜拉D、斯金納14.（）學(xué)派深信，學(xué)習(xí)是人固有的能量的自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。A、精神分析B、行為主義C、人本主義D、存在主義15.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)