總復習高三語文知識點梳理

1、1高中語文基礎知識整理重要語文術語梳理現(xiàn)代文閱讀一、表達方式：記敘（敘述）、描寫、說明、議論、抒情。1、記敘的方法或順序：從敘述的先后次序上分，有順敘、倒敘、插敘。?插敘的作用：（插敘的作用：（1）對主要情節(jié)起補充襯托或解釋說明的作用，）對主要情節(jié)起補充襯托或解釋說明的作用，使文章脈絡清晰。文章脈絡清晰。?（2）推動情節(jié)發(fā)展，豐富文章內容，更好地突出人物的性格，）推動情節(jié)發(fā)展，豐富文章內容，更好地突出人物的性格，突出主題。出主題。?（3

2、）使情節(jié)更加完整，結構富于變化，避免平鋪直敘。）使情節(jié)更加完整，結構富于變化，避免平鋪直敘。記敘的人稱：即第一人稱、第二人稱、第三人稱。第一人稱：我、我們?！拔摇笨梢允亲髡咦约海部梢允翘摂M的人物。作用是：拉近作者與讀者的距離，有一種親切感；真實可信；個性色彩鮮明。第二人稱：你、你們?？梢源Q“讀者”，有時代稱“人物”。作用：拉近讀者與作者的距離；拉近讀者與文本的距離，有親切感。第三人稱：他、他們。作用：客觀；可以自由地、毫無限制地敘述

3、事件、描繪人物、表達思想。2、描寫：描寫的類型：從描寫的對象上分：有人物描寫、景物描寫、場面描寫。從描寫的角度上分：有正面描寫和側面描寫。景物描寫：具體描寫自然風光。（詩歌）景物描寫的（詩歌）景物描寫的角度角度：（1）從空間的角度：；實虛、動靜、高低、俯仰、遠近、點面、明暗、自然與人文；（2）從時間的角度：古今、日夜；（3）從主觀的角度：視覺、味覺、聽覺、觸覺、嗅覺（4）從客觀的角度：聲音、色彩、形狀、氣味景物描寫的方法：動靜結合（相襯

4、）；虛實（相襯）；多角度寫景；白描；工筆細描；繪聲繪色繪形；運用比喻、比擬、夸張等修辭手法【寫景方法：寫景方法：1.多角度寫景。多角度寫景。2.正側結合、側面烘托。正側結合、側面烘托。3.對比、襯托。對比、襯托。4.虛實相間、想象。實相間、想象。5.動靜結合、以動襯靜、化靜為動。動靜結合、以動襯靜、化靜為動。6.白描。白描。7.修辭手法修辭手法（比喻、比擬等）（比喻、比擬等）8.動詞的運用。動詞的運用。9.寫景色彩的變化、空間的轉換寫景

5、色彩的變化、空間的轉換】散文中景物描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風光。奠定基調。營造氛圍②描繪人物的外貌、性格及內心精神世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境（時代背景）④推動情節(jié)發(fā)展。為情節(jié)發(fā)展作鋪墊伏筆。引出下文什3形象生動）。四、修辭手法：比喻、比擬、夸張、引用、排比、設問、反問、對偶、反語、反復、對比、借代、通感、雙關、互文、頂真……現(xiàn)代文主要是前十二種。重點掌握其作用。五、文章的線索：將全部材料統(tǒng)攝為一個整體的綱領。敘事性作品中

6、就是情節(jié)發(fā)展的脈絡，常見于小說、散文中。線索的構成：以實物、人物、事件、思想感情、游蹤、“時間推移、空間轉換的時空縱橫交錯”等為線索線索有單一的線索；也有“復線”，如明線、暗線等。六、文章的層次結構1、議論文的結構形式：層進式、并列式、對照式、總分式2、說明文的結構：A縱式：時間順序、邏輯順序（也叫事理順序——一般到個別；主到次；簡單到復雜；原因到結果；現(xiàn)象到本質）。B橫式：空間順序（也叫方位順序——整體到局部；上到下；遠到近；外到里）

7、C縱橫交錯式3、記敘文(散文)的結構：橫式——材料類別（并列）順序、空間順序縱式——事理（作者認識的發(fā)展）順序、時間順序（游覽順序）七、寫作特點：一般從文章的內容和形式兩方面來考慮。（一）從文章的形式方面1、從表現(xiàn)手法的角度：借物寓理、托物言志、借景抒情、想象、聯(lián)想、虛實結合、動靜結合、鋪墊、烘托（也叫“襯托”“映襯”（動靜、虛實、情景——樂景襯哀情）、對比、象征、以小見大、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、人稱運用（尤其是第一、第二人稱）等