教育綜合復(fù)習(xí)提綱

1、333333教育綜合教育綜合第一部分：教育學(xué)原理第一部分：教育學(xué)原理1.教育學(xué)概述2.教育的概念3.教育與人的發(fā)展4.教育與社會(huì)發(fā)展5.教育目的6.教育制度7.課程8.教學(xué)9.德育10.班主任11.教師12.學(xué)校管理第二部分：中國(guó)教育史第二部分：中國(guó)教育史1.西周官學(xué)制度建立與六藝教育形成2.私人講學(xué)形成與傳統(tǒng)教育思想奠基3.儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式形成4.封建國(guó)家教育體制完備5.理學(xué)教育思想和學(xué)校改革和發(fā)展6.早期啟蒙教育思想7.中

2、國(guó)教育的近代轉(zhuǎn)折8.近代教育體系的建立9.近代教育體制的變革10.南京國(guó)民政府的教育建設(shè)11.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育12.現(xiàn)代教育家的教育探索第三部分：教育心理學(xué)第三部分：教育心理學(xué)1.教育心理概述2.心理發(fā)展與教育3.學(xué)習(xí)及其理論4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)5.知識(shí)的學(xué)習(xí)6.技能的形成7.學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)8.問(wèn)題解決能力與創(chuàng)造性培養(yǎng)9.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展10.心理健康及其教育第四部分：外國(guó)教育史第四部分：外國(guó)教育史1.古希臘的教育2.古羅馬教育3

3、.西歐中世紀(jì)教育4.文藝復(fù)興時(shí)期的教育5.宗教改革時(shí)期的教育6.歐美主要國(guó)家和日本的教育發(fā)展7.歐美教育思想的發(fā)展概念：概念層次結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)社會(huì)制約性理論基礎(chǔ)價(jià)值取向：社會(huì)本位論個(gè)人本位論馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)5：教育目的：教育目的培養(yǎng)“勞動(dòng)者”，或“社會(huì)主義建設(shè)人才”基本精神堅(jiān)持全面發(fā)展我國(guó)的教育培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性目的普通中小學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)我國(guó)教育德智目的實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)教體美相互育的組成部分綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系教育制度：含義特點(diǎn)歷史發(fā)展概念

4、6：教育制度：教育制度雙軌學(xué)制學(xué)制類型：?jiǎn)诬墝W(xué)制學(xué)制分支型學(xué)制變革演變我國(guó)的學(xué)制形態(tài)改革課程概念區(qū)分課程的實(shí)施文本概述課程理論課程發(fā)展中爭(zhēng)論的問(wèn)題7：課程：課程課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)世界各國(guó)課程改革發(fā)展的趨勢(shì)課程改革我國(guó)基礎(chǔ)教育的課程改革概述：概念特點(diǎn)功能任務(wù)和內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程德育過(guò)程是提高學(xué)生自我教育的過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展矛盾積極轉(zhuǎn)化的過(guò)程1：理論和生活相結(jié)合2：疏導(dǎo)3：