歐姆定律教案+學(xué)案+習(xí)題

1、歐姆定律歐姆定律教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1從功能角度理解電源電動勢的含義，學(xué)會分析電路各部分電勢的升降2掌握部分電路歐姆定律和全電路歐姆定律的內(nèi)容，了解它們的使用條件和范圍3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析、處理各種電路問題如：復(fù)雜電路的簡化、含電容的電路問題、考慮電表內(nèi)阻時的電路分析方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1對非靜電力做功和電動勢的理解2對各種電路問題的分析、簡化、處理方法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計教師活動教師活動一、電動勢與電勢差一、電動勢與

2、電勢差這是兩個我們學(xué)過的物理量請同學(xué)們回憶它們的定義式和單位，比較它們的異同學(xué)生活動學(xué)生活動U=WqU=Wq單位：單位：V發(fā)現(xiàn)學(xué)生對二者如此相似產(chǎn)生疑惑，教師應(yīng)進(jìn)一步引導(dǎo)：我們知道，在電源外部的電路中，電流由電源的正極流向負(fù)極，沿電流方向電勢降低；而在電源內(nèi)部電流由負(fù)極流向正極，沿電流電勢升高電流為什么會出現(xiàn)這種流向呢？答：答：電源外部的電路中，是靜電力對自由電荷做正功，所以沿電流方向電勢降低；而電源內(nèi)部是電荷受的非靜電力克服靜電力做功

3、，所以沿電流方向電勢升高U=Wq中的W表示靜電力做功W電教師總結(jié)：教師總結(jié)：電動勢與電勢差兩個概念表面上很相似，但從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度講它們是正好相反，電動勢表征電源中非靜電力做功的本領(lǐng)，即其它形式的能向電能轉(zhuǎn)化的本領(lǐng)；而電勢差是電路中靜電力做功的本領(lǐng)的量度，即電能向其它能轉(zhuǎn)化的情況我們應(yīng)注意二者的區(qū)別和聯(lián)系電路由電源和電動機(jī)組成，電動機(jī)繞線電阻為R，則此電路中的電（U為電動機(jī)兩端的電壓）回答可能各種各樣，應(yīng)提醒學(xué)生注意電動機(jī)的特點(diǎn)：

4、為非純電阻用電器，引導(dǎo)學(xué)生做出否定回答，及三、電路分析和計算三、電路分析和計算部分電路歐姆定律的應(yīng)用在初中時就已比較熟悉，因此沒有必要過多的練習(xí)而全電路歐姆定律的不同之處關(guān)鍵在于需要考慮內(nèi)電阻，也就是某段電路兩端的電壓不再恒定只要我們認(rèn)清這個區(qū)別，熟練掌握歐姆定律的應(yīng)用是并不困難的下面就電路分析中的幾個難點(diǎn)和同學(xué)一起討論一下1電路的結(jié)構(gòu)分析搞清電路各元件之間的連接關(guān)系，畫出結(jié)構(gòu)清晰的等效電路，是利用歐姆定律解決電路問題的重要前提我們通常

5、采用節(jié)點(diǎn)跨接法來分析電路結(jié)構(gòu)具體方法為：首先標(biāo)明電路中各節(jié)點(diǎn)名稱，經(jīng)過電源和用電器的節(jié)點(diǎn)名稱應(yīng)不同，而一段導(dǎo)線兩端的節(jié)點(diǎn)名稱不變理想的電壓表可視為斷路理想的電流表可視為導(dǎo)線考慮電表內(nèi)阻時，就應(yīng)把它們當(dāng)作用電器對待接著，定性判斷電路中各節(jié)點(diǎn)電勢高低（沒有標(biāo)明的可假設(shè)）最后將各電器填在對應(yīng)的節(jié)點(diǎn)間以判明彼此間的串、并聯(lián)關(guān)系[例1]如圖333所示，設(shè)R1=R2=R3=R4=R，求：開關(guān)S閉合和開啟時的AB兩端的電阻比解：解：利用節(jié)點(diǎn)法，開關(guān)閉