部編七年級(jí)歷史上冊末試題含答案

1、第1頁共8頁七年級(jí)歷史試題2017－2018學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級(jí)歷史試題七年級(jí)歷史試題注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1.本試卷共本試卷共100分.考試時(shí)間考試時(shí)間60分鐘分鐘.答卷前，考生務(wù)必用答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置.考試結(jié)束后，只將答題卡考試結(jié)束后，只將答題卡收回收回.2

2、.答題注意事項(xiàng)見答題卡，答在本試卷上不得分答題注意事項(xiàng)見答題卡，答在本試卷上不得分.第Ⅰ卷（共卷（共5050分）分）1.1.考古發(fā)現(xiàn)是研究史前時(shí)期歷史的主要途徑之一。下列考古發(fā)現(xiàn)的遺跡、遺址、實(shí)物等考古發(fā)現(xiàn)是研究史前時(shí)期歷史的主要途徑之一。下列考古發(fā)現(xiàn)的遺跡、遺址、實(shí)物等適合研究中國遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活狀況的是適合研究中國遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活狀況的是2.2.下面哪些發(fā)現(xiàn)與半坡原始居民有關(guān)下面哪些發(fā)現(xiàn)與半坡原始居民有關(guān)①發(fā)現(xiàn)了粟粒，證明我國是世界

3、上最早種植粟的國家；發(fā)現(xiàn)了粟粒，證明我國是世界上最早種植粟的國家；②發(fā)現(xiàn)水稻谷，證明我國是世發(fā)現(xiàn)水稻谷，證明我國是世界上最早種植水稻的國家；界上最早種植水稻的國家；③發(fā)現(xiàn)了紡輪，證明已會(huì)紡線、織布、制衣；發(fā)現(xiàn)了紡輪，證明已會(huì)紡線、織布、制衣；④發(fā)現(xiàn)了以發(fā)現(xiàn)了以紅底黑色紋飾為主的彩陶紅底黑色紋飾為主的彩陶A①②③①②③B②③④②③④C①③④①③④D①②④①②④3.3.禹的兒子啟憑借強(qiáng)大實(shí)力，在禹死后繼承了他的位置，建立夏朝。這表明禹的兒子

4、啟憑借強(qiáng)大實(shí)力，在禹死后繼承了他的位置，建立夏朝。這表明A農(nóng)耕文明開始農(nóng)耕文明開始B禪讓制被破壞禪讓制被破壞C華夏族形成華夏族形成D中國已經(jīng)統(tǒng)一中國已經(jīng)統(tǒng)一4.如今，越來越多的人使用鍵盤書寫，手寫漢字的能力慢慢下降了。針對漢字手寫危機(jī)，如今，越來越多的人使用鍵盤書寫，手寫漢字的能力慢慢下降了。針對漢字手寫危機(jī)，央視科教頻道推出了全新節(jié)目央視科教頻道推出了全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)中國漢字聽寫大會(huì)》，在全國引發(fā)了書寫漢字的熱潮。，在全國引

5、發(fā)了書寫漢字的熱潮。請問我國有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開始請問我國有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開始A.夏朝夏朝B.商朝商朝C.西周西周D.春秋春秋5.下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評(píng)價(jià)正確的有下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評(píng)價(jià)正確的有①爭霸戰(zhàn)爭給社會(huì)帶來種種災(zāi)難爭霸戰(zhàn)爭給社會(huì)帶來種種災(zāi)難②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一域較大的國家，有利于

6、國家走向統(tǒng)一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強(qiáng)了自身在爭霸過程中，許多國家都以改革加強(qiáng)了自身第3頁共8頁七年級(jí)歷史試題A、①②①②B、③④③④C、①③①③D、②④②④13.13.下列前后搭配正確的一組是下列前后搭配正確的一組是①《①《史記史記》——我國第一部編年體通史我國第一部編年體通史②官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)——奠定了三國鼎立形成的基礎(chǔ)奠定了三國鼎立形成的基礎(chǔ)③江南的開發(fā)江南的開發(fā)——奠定了我國經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)奠定了我國經(jīng)濟(jì)重心南移的基

7、礎(chǔ)④張騫通西域張騫通西域——促進(jìn)漢朝與西域之促進(jìn)漢朝與西域之間的相互了解與交往間的相互了解與交往A。①②①②B.B.②③②③C.C.③④D.D.①④①④14.有關(guān)西域都護(hù)表述不正確的是有關(guān)西域都護(hù)表述不正確的是A班超經(jīng)營西域后設(shè)立班超經(jīng)營西域后設(shè)立B管理西域事物，保護(hù)往來商旅管理西域事物，保護(hù)往來商旅C西域正式歸附中央政權(quán)的開始西域正式歸附中央政權(quán)的開始D標(biāo)志新疆成為我國不可分割的一部分標(biāo)志新疆成為我國不可分割的一部分15.15.政權(quán)分

8、立是魏晉南北朝時(shí)期的歷史特征之一，曾統(tǒng)一北方的少數(shù)民族政權(quán)政權(quán)分立是魏晉南北朝時(shí)期的歷史特征之一，曾統(tǒng)一北方的少數(shù)民族政權(quán)A曹魏、北魏曹魏、北魏B西晉、北魏西晉、北魏C前秦、北魏前秦、北魏D秦、東晉秦、東晉16.16.右圖書法作品有右圖書法作品有“飄若浮云，矯若驚龍飄若浮云，矯若驚龍”美稱。這一作品的作美稱。這一作品的作者是者是A王羲之王羲之B顧愷之顧愷之C柳公權(quán)柳公權(quán)D蘇軾蘇軾17.“17.“宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分

9、東西，宇文宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，周，與高齊。與高齊。”下列與下列與《三字經(jīng)三字經(jīng)》中的這段話所概括的歷史不中的這段話所概括的歷史不相符的是相符的是A.A.東晉結(jié)束后，南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，統(tǒng)稱東晉結(jié)束后，南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，統(tǒng)稱“南朝南朝”B.B.北魏曾經(jīng)統(tǒng)一黃河流域，后分裂為東魏和西魏北魏曾經(jīng)統(tǒng)一黃河流域，后分裂為東魏和西魏C.C.這一時(shí)期正式形成了經(jīng)濟(jì)重心南移的局面這一時(shí)期

10、正式形成了經(jīng)濟(jì)重心南移的局面D政權(quán)分立與民族融合是這一時(shí)期的時(shí)代特征政權(quán)分立與民族融合是這一時(shí)期的時(shí)代特征18.東漢末年東漢末年大將關(guān)羽曾被毒箭射傷大將關(guān)羽曾被毒箭射傷當(dāng)時(shí)能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是當(dāng)時(shí)能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是A.張仲景張仲景B.華佗華佗C.孫思邈孫思邈D.李時(shí)珍李時(shí)珍19.公元公元207年，曹操曾寫詩明志：年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)

11、知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處在何處A.統(tǒng)一天下統(tǒng)一天下B.消滅袁紹消滅袁紹C.廢漢稱帝廢漢稱帝D.建立魏國建立魏國20.東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是A.北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)技術(shù)北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)技術(shù)B.江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策C.南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定D.南方的自然條件優(yōu)越南方的自然條件優(yōu)越21.當(dāng)你重回當(dāng)你重回