遺傳學考試題庫匯總含答案

1、第一章第一章緒論緒論一、名詞解釋一、名詞解釋遺傳學遺傳學：研究生物遺傳與變異的科學。變異（變異（variation）：指親代與子代以及子代各個個體之間總是存在不同程度的差異有時子代甚至產生與親代完全不同形狀表現的現象。遺傳遺傳(heredity)：指在生物繁殖過程中，親代與子代以及子代各個體之間在各方面相似的現象。二、填空題二、填空題在遺傳學的發(fā)展過程中，Lamarck提出了器官的用進廢退和獲得性遺傳等學說；達爾文發(fā)表了著名的物種起源，

2、提出了以自然選擇為基礎的生物進化理論；于1892年提出了種質學說，認為生物體是由體質和種質兩部分組成的；孟德爾于1866年發(fā)表了《植物雜交試驗》，認為性狀的遺傳是由遺傳因子控制的，并提出了遺傳因子的分離和自由組合定律；摩爾根以果蠅為材料，確定了基因的連鎖程度，創(chuàng)立了基因學說。沃特森和克里克提出了著名的DNA分子雙螺旋結構模式，揭開了分子遺傳學的序幕。遺傳和變異以及自然選擇是形成物種的三大因素。三、選擇題三、選擇題1、被遺傳學家作為研究對

3、象的理想生物，應具有哪些特征？以下選項中屬于這些特征的有：(D)A.相對較短的生命周期B.種群中的各個個體的遺傳差異較大C.每次交配產生大量的子代D.以上均是理想的特征2、最早根據雜交實驗的結果建立起遺傳學基本原理的科學家是：()AJamesD.WatsonBBarbaraMcClintockCAristotleDGregMendel3、以下幾種真核生物，遺傳學家已廣泛研究的包括：()A酵母B果蠅C玉米D以上選項均是4、根據紅色面包霉的

4、研究，提出“一個基因一種酶”理論的科學家是：（）AAveryO.TBBarbaraMcClintockCBeadleG.WDGregMendel三、簡答題三、簡答題如何辯證的理解遺傳和變異的關系？遺傳與變異是對立統一的關系：遺傳是相對的、保守的；變異是絕對的、發(fā)展的；遺傳保持物種的相對穩(wěn)定性，變異是生物進化產生新性狀的源泉，是動植物新品種選育的物質基礎；遺傳和變異都有與環(huán)境具有不可分割的關系。第二章第二章遺傳的物質基礎遺傳的物質基礎一、

5、名詞解釋一、名詞解釋岡崎片段岡崎片段：相對比較短的DNA鏈（大約1000核苷酸殘基），是在DNA的滯后鏈的不連續(xù)合成期間生成的片段。半保留復制半保留復制：DNA在復制時首先兩條鏈之間的氫鍵斷裂兩條鏈分開，然后以每一條鏈分別做模板各自合成一條新的DNA鏈，這樣新合成的子代DNA分子中一條鏈來自親代DNA，另一條鏈是新合成的。半不連續(xù)復制半不連續(xù)復制：DNA復制時，以3‘→5‘走向為模板的一條鏈合成方向為5‘→3‘，與復制叉方向一致，稱為前

6、導鏈；另一條以5‘→3‘走向為模板鏈的合成鏈走向與復制叉移動的方向相反，稱為滯后鏈，其合成是不連續(xù)的，先形成許多不連續(xù)的片斷（岡崎片斷），最后連成一條完整的DNA鏈。聯會聯會：亦稱配對，是指在減數第一次分裂前期，同源染色體在縱的方向上兩兩配對的現象。同源染色體：同源染色體是在二倍體生物細胞中，形態(tài)、結構基本相同的染色體，并在減數第一次分裂的四分體時期中彼此聯會，最后分開到不同的生殖細胞的一對染色體，在這一對染色體中一個來自母方，另一個來

7、自父方。核內染色體準確復制、分裂，為兩個子細胞的遺傳組成與母細胞完全一樣打下基礎；染色體復制產生的兩條姊妹染色單體分別分配到兩個子細胞中，子細胞與母細胞具有相同的染色體數目和組成。維持了生物個體的正常生長和發(fā)育；保證了物種的連續(xù)性和穩(wěn)定性。2.減數分裂的遺傳學意義是什么？遺傳：2n?n?2n，保證了親代與子代之間染色體數目的恒定性。變異：為生物的變異提供了重要的物質基礎3.試說明雙脫氧法測定DNA序列的原理和方法？原理：在體外合成DNA

8、的同時，加入使鏈合成終止的試劑，與4種脫氧核苷酸按一定比例混合，參與DNA的體外合成，產生長短不一、具有特定末端的DNA片段，由于二脫氧核苷酸沒有3’OH，不能進一步延伸產生3’，5’磷酸二酯鍵，合成反應就在此處停止。方法：1）選取待測DNA的一條鏈為模板，用5’端標記的短引物與模板的3’端互補。2）將樣品分為4等分，每份中添加4種脫氧核苷三磷酸和相應于其中一種的雙脫氧核苷酸。3）加入DNA聚合酶引發(fā)DNA合成，由于雙脫氧核苷酸與脫氧核

9、苷酸的競爭作用，合成反應在雙脫氧核苷酸摻入處終止，結果合成出一套長短不同的片段。4）將4組片段進行聚乙烯酰胺凝膠電泳分離，根據所得條帶，讀出待測DNA的堿基順序。4.什么是PCR，請試述PCR技術的原理，以及PCR的反應過程？PCR就是聚合酶鏈反應（PolymeraseChainReaction）。原理：雙鏈DNA在多種酶的作用下可以變性解鏈成單鏈，在DNA聚合酶與啟動子的參與下，根據堿基互補配對原則復制成同樣的兩分子拷貝。反應過程：首

10、先。雙鏈DNA分子在臨近沸點的溫度下加熱分離成兩條單鏈DNA分子；然后，加入到反映混合物中的引物和模板DNA的特定末端相結合；戒指，DNA聚合酶以單鏈DNA為模板，利用反應混合物中的三種核苷三磷酸，在引物的3’OH端合成新生的DNA互補鏈。5.請設計一個實驗，證明DNA是以半保留復制方式進行復制的？先將大腸桿菌細胞培養(yǎng)在用15NH4Cl作為唯一氮源的培養(yǎng)液里養(yǎng)很長時間（14代），使得細胞內所有的氮原子都以15N的形式存在（包括DNA分子

11、里的氮原子）。這時再加入大大過量的14NH4Cl和各種14N的核苷酸分子，細菌從此開始攝入14N，因此所有既存的“老”DNA分子部分都應該是15N標記的，而新生的DNA則應該是未標記的。接下來讓細胞生長，在不同時間提取出DNA分子利用CsCl密度梯度離心分離，在密度梯度分離法中，密度越大的分子應該越接近管底，結果只得到一條帶.而第二代得到兩條帶.而當細胞分裂了一次的時候只有一個DNA帶，這就否定了所謂的全保留機理，因為根據全保留機理，D

12、NA復制應該通過完全復制一個“老”DNA雙鏈分子而生成一個全新的DNA雙鏈分子，那么當一次復制結束，應該一半DNA分子是全新（雙鏈都完全只含14N），另一半是“全老”（雙鏈都完全只含15N）。這樣一來應該在出現在離心管的不同位置，顯示出兩條黑帶。通過與全14N和全15N的DNA標樣在離心管中沉積的位置對比，一次復制時的這根DNA帶的密度應當介于兩者之間，也就是相當于一根鏈是14N，另一根鏈是15N。而經歷過大約兩次復制后的DNA樣品在離

13、心管中顯示出強度相同的兩條黑帶，一條的密度和一代時候的一樣，另一條則等同于完全是14N的DNA。這樣的結果跟半保留機理推測的結果完美吻合。第三章第三章孟德爾遺傳及其擴展孟德爾遺傳及其擴展一、名稱解釋同源染色體同源染色體：同源染色體是在二倍體生物細胞中，形態(tài)、結構基本相同的染色體，并在減數第一次分裂的四分體時期中彼此聯會，最后分開到不同的生殖細胞的一對染色體，在這一對染色體中一個來自母方，另一個來自父方。復等位基因復等位基因：在同源染色體

14、的相對位點上，存在3個或3個以上的等位基因，這種等位基因稱為復等位基因。共顯性：雙親的性狀同時在F1個體上出現而不表現單一的中間型。等位基因等位基因：位于染色體上相同位置的基因。上位作用上位作用：一對等位基因受到另一對等位基因的制約，并隨著后者不同前者的表型有所差異，后者即為上位基因，這一現象稱為上位效應。抑制作用抑制作用：在兩對獨立基因中其中一對基因本身并不控制性狀的表現，但對另一對基因的表現有抑制作用。疊加作用疊加作用：指當兩對或兩