部編版2017年秋季七上語文第2課《濟南的冬天》精編練習(xí)含答案

1、2濟南的冬天01積累運用積累運用1根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。貯蓄(zh)chng(澄)清xiāng(鑲)邊著落(zhu)狹窄(zhǎi)水藻(zǎo)2下列各組詞書寫全正確的一組是(A)A貯蓄喚醒水藻綠萍B括風(fēng)地毯薄雪慈善C搖藍響亮境界澄清D奇跡邪射狹窄寬敞(解析：B項，“括”應(yīng)寫作“刮”；C項，“藍”應(yīng)寫作“籃”；D項，“邪”應(yīng)寫作“斜”。)3請解釋下列加點詞語在句中的意思。(1)在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地

2、。溫晴：陽光和煦，不冷不熱，氣候溫暖宜人。(2)自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。響亮：在這里是十分明亮的意思。與聲音的大小無關(guān)。(3)濟南的冬天是響晴的。響晴：(天空)晴朗無云。4下面句子沒有語病的一項是(D)A老舍紀(jì)念館是一家在豐富胡同19號的普通的一座四合院。B溫晴的濟南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。C雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。D會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關(guān)鍵。(

3、解析：A項語序不當(dāng)，應(yīng)將“一座”放在“普通”之前；B項成分殘缺，將“使”改為“給”；C項關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“但”改為“也”。)55月16日，“綠色中國行——走進濟南”大型公益宣傳活動在濟南舉行。為此，班級也開展了主題為“我為綠色濟南添色彩”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成以下任務(wù)。(1)班級讀報活動中英子同學(xué)搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括成一則新聞?wù)Ｐ侣勔唬菏澜缱匀换饡l(fā)起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實

4、際行動引領(lǐng)低碳生活，推進節(jié)能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進行。新聞二：5月16日，由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、濟南市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到濟南。眾多明星在西區(qū)鹿鳴公園參加了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行——走進濟南”大型公益活動的序幕。新聞三：5月17日，由共青團濟南市委、中國少年先鋒隊濟南工作委員會聯(lián)合舉辦的“保護地球綠色行動”活動在市政廣場進行，通過義賣環(huán)保作品、愛心捐贈

5、、現(xiàn)場書畫等方式，向市民倡導(dǎo)低碳生活。各地都十分重視綠色環(huán)保、節(jié)能減排，開展各種活動倡導(dǎo)低碳生活。(2)學(xué)校發(fā)出倡議，號召學(xué)生及家長共同參與“地球一小時”活動，請你為此擬一則宣傳標(biāo)語。示例一：地球一小時，節(jié)能一輩子。示例二：讓綠色成為地球最美的顏色。(3)假如你被評為“綠色小衛(wèi)士”，請你寫一則獲獎感言在班會上發(fā)言。(60字以內(nèi))身在民宅里，一個小院的墻根下。泉里倒還有魚，活潑潑游動著，好像是芙蓉泉舊年的信物，又好像是生活的某種隱喻。時光

6、如逝水。歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧。10選文圍繞“秋的濟南”重點描繪了哪些內(nèi)容？請用簡潔的語言分條概括?！靖爬▋?nèi)容】山里看月亮；泛舟大明湖；芙蓉泉尋蹤。11選文描寫秋天濟南月亮的同時，在第⑤段又寫到小時候鄉(xiāng)下的月亮，這樣寫有什么作用？【語段作用】對比，將小時候鄉(xiāng)下的月亮與濟南的月亮作對比，用小時候鄉(xiāng)下的月亮的親近來襯托濟南月亮的高潔清越，教人不免有點悲懷的特點。12請從第⑥段中找出一句能體現(xiàn)“秋”特征的語句，并做分

7、析。【分析語句】句子：“岸邊的蘆葦飛白，同滿池殘荷呼應(yīng)著，別有一種寥落之美。”分析：從“蘆葦飛白”“滿池殘荷”可以看出已經(jīng)是深秋了。13下面語句使用了什么修辭手法，有什么作用？【修辭手法】陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨。運用了比喻，將“葉子落下的情態(tài)”比作“一場金色的急雨”，生動形象地描寫了在秋天的陽光下，陣風(fēng)吹落葉子的情景，表現(xiàn)作者對濟南秋天的喜愛。14談?wù)勀銓x文結(jié)尾“歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里

8、的倒影吧”一句含義的理解?！窘Y(jié)尾的作用】芙蓉泉里的泉水見證著濟南的歷史變遷，濟南歷史變遷中“變”的是不同時代有不同時代的“風(fēng)景”，“不變”的是濟南厚重文化的積淀。04寫作創(chuàng)新寫作創(chuàng)新15你家鄉(xiāng)的冬天有何特點？請運用擬人的修辭手法寫一段文字介紹一下。(150字左右)【課文片段在線】這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！薄緦懛ǚ治觥繑M人就是把物當(dāng)作人來描寫，賦予物以人

9、的思想感情和動作行為。這段文字巧妙地運用了擬人的修辭手法，使小山和濟南人格化，形象地寫出濟南冬天的暖和。在寫景抒情類的文章中，若能巧妙地運用擬人手法，可將景物描摹得更富有動感，更親切感人。但使用時要注意，一定要抓住與比擬事物特征的契合點?！纠摹苦l(xiāng)村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過那層薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標(biāo)簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬

10、天田野的呼聲更甚，讓單獨走在路上的人心里發(fā)毛，那樹干沒有了地，卻被風(fēng)搖曳得吱吱地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。賞析對比的表現(xiàn)手法對比就是把對立的意思或事物或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非?！镜湫屠}】文章第一段運用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣的表達效果？【參考答案】運用了對比的表現(xiàn)手法，把濟南的冬天與北平的冬天進行對比，突出濟南冬天無風(fēng)的特點；把濟南的冬天與倫敦的冬天進行對比，突出濟南冬天響晴的特點；把濟南