高一語文月考試題真

1、一、選擇題（每空一、選擇題（每空2分，共分，共20分）分）1.下列詞語中，加點的字讀音完全不相同的一組是（）A寒暄玄機選拔炫耀B霧靄拜謁遏制藹然B珊瑚刪除蹣跚姍姍D懊喪澳門奧運凹凸2下列詞語中，有錯別字的一組是（）A慰藉狼藉癡情踟躕B崎嶇漣漪偉岸巍峨C攀猿援助橡樹照像D火焰煙囪威儀崴腳3下列詞語中，解釋不夠準(zhǔn)確的一項是（）A慰藉：安慰，撫慰B霧霾：霧氣C懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。D稠密：形容多而密。4下列句子中，沒有使用比

2、喻修辭手法的一句是（）A我絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝來炫耀自己。B我們仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。C我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。D你的銅枝鐵干像刀、像劍、也像戟。5在下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）你們一個非常的日子，具有特定意義的花，一個特殊的場合，我出了一道即興的教育難題。A置于選擇了在給B選擇了在置于給C在選擇了置于給D在給置于選擇了6下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一句是（）A那時候剛好下著雨，

3、柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。B為什么呢？只帶一把雨傘！C萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。D“去哪里？你！”她問道。7下列各句中，有語病的一項是（）A我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的母親的信。B順境當(dāng)然很寶貴，逆境也同樣難得。C他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。D死雖然已經(jīng)吸去了你呼吸中的芳蜜，卻還沒有力量璀殘你的美貌。8下列各句中，加點的詞

4、語使用不正確的一句是（）A隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。B這簡單的行動，卻要叫我終身難忘了。C是因為沒有經(jīng)過請示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞的東西。D《變形記》太難懂了，簡直不可理喻。9下列句子中，加點的禮貌用語使用正確的一句是（）A你的涂鴉之作讓我們耳目一新。B我送給你一張玉照作為畢業(yè)留念吧。C這是我的繪畫作品，請你惠存。D你的家父參加學(xué)校家長會沒有？10下列有關(guān)課文內(nèi)容的

5、分析，正確的一項是（）A《致橡樹》和《我愿意是急流》運用了詩歌中鮮明生動的比喻和象征，能讓讀者插上想象的翅膀，使詩歌更有韻味和感染力。B《致橡樹》是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現(xiàn)代男性的愛情宣言，只有這種愛情觀才體現(xiàn)4“緊握”和“相觸”能不能互換為什么（2分）5詩中“絕不像”、“絕不學(xué)”表現(xiàn)了態(tài)度的________。(2分)6我們該怎樣理解“木棉”這一形象呢（2分）7詩人認(rèn)為真正的愛情包含下列選項中的哪些內(nèi)容（）（2分）A、互相襯托、互相攀

6、附B、“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”C、作為相愛的兩人，應(yīng)分擔(dān)不幸和痛苦，風(fēng)雨同舟、患難與共D、盡量的付出，不求回報（二）讀下面一段文字完成后面的訓(xùn)練題我驚呆了，當(dāng)我邁進教室的瞬間。玫瑰，紅色的玫瑰在學(xué)生的課桌上綻放著笑靨。我猛地記起，今天是情人節(jié)。情人節(jié)，這一西方人的節(jié)日，不知何時，也成了中國人的時尚，更想不到，竟也成了中學(xué)生的節(jié)日。紅色的玫瑰花，將一絲驚詫掠過我的心頭。而我這瞬間的心理活動也絲毫沒有躲過孩子們的眼睛，教室里有了些

7、許的騷動，有的互遞眼色，有的竊竊私語，還有的左顧右盼?？磥?，這是他們給我這班主任準(zhǔn)備的一份情人節(jié)“禮物”??！好吧，我還是坦然地面對這“精心”準(zhǔn)備的禮物吧。下午的自習(xí)課，我按往常一樣去教室巡視，發(fā)現(xiàn)講臺上有一束紅色的玫瑰，下面壓著一張紙條，展開紙條，見上面寫著：曾老師∶您是一位不同尋常的老師。我們原以為的暴風(fēng)雨沒有出現(xiàn)。如果說以前我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著您，提防著您，那么今天我們卻主動向您走來，您富有詩意的短短幾句話，您講述的關(guān)于玫瑰的神話傳說

8、，還有您蘊含深意的友善的告誡，讓我們感受到了您的寬厚，您的智慧，您的胸懷。這束玫瑰花送給您，祝您永遠(yuǎn)年輕美麗。您的學(xué)生我將這束紅色的玫瑰輕輕地捧起，幸福隨著淡淡的花香滲入我的心間，快樂伴著花朵燦爛的笑容縈繞著我的情感，在幸福和快樂簇?fù)硐?，我的心向孩子們的心貼近著。孩子們的祝福是美好的，為什么，為什么我們不能以美好的心態(tài)來對待孩子們呢？1我跨進教室驚呆了的原因是()（2分）A玫瑰花在課桌上綻放著笑靨B這一天是情人節(jié)C情人節(jié)成了中國人的時尚

9、D情人節(jié)竟也成了中學(xué)生的節(jié)日2這是他們給我這班主任準(zhǔn)備的一份情人節(jié)“禮物”??！好吧，我還是坦然地面對這“精心”準(zhǔn)備的禮物吧。句中精心一詞加上了引號說明（）（2分）A學(xué)生的審美觀的確提高了他們會精心給老師獻(xiàn)上表達(dá)心意的禮物.B學(xué)生的審美觀還太差他們根本就不懂選擇禮物表達(dá)心意.C學(xué)生在觀察生活學(xué)習(xí)知識的過程中難免也要思索模仿并想通過老師的反應(yīng)來作為衡量和檢驗的一種標(biāo)尺D學(xué)生在觀察生活學(xué)習(xí)知識的過程中難免也要思索模仿他們的思索和模仿實際上也是