小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃做為一名人民教一名人民教師我深感自豪，教我深感自豪，教師是一種崇高的是一種崇高的職業(yè)職業(yè)，因，因?yàn)樗休d著教著教書(shū)育人的育人的歷史使命；教史使命；教師是一種是一種偉大的大的職業(yè)職業(yè)，因，因?yàn)橐幻玫囊幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧?；教可以成就人的一生；教師是一種可敬的是一種可敬的職業(yè)職業(yè)，因，因?yàn)榻處熕鶎W(xué)到的所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)所有全都奉獻(xiàn)給了教育事了教育事業(yè)。身為一名背一名背負(fù)重要教

2、育使命的年重要教育使命的年輕的教的教師，我，我認(rèn)為認(rèn)為新時(shí)期的教期的教師應(yīng)該師應(yīng)該是：具是：具備崇高的崇高的師德、廣博的知德、廣博的知識(shí)、健康的心理，、健康的心理，強(qiáng)健的體魄和健的體魄和高質(zhì)量的量的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)技能。技能。為了自己更好的工作，并在學(xué)了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到迅速工作中得到迅速的成的成長(zhǎng)，為此，我此，我對(duì)自己今后的成自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)作了一個(gè)規(guī)劃。劃。、、重視師視師德修養(yǎng)德修養(yǎng)1.關(guān)心和關(guān)心和熱愛(ài)熱愛(ài)每一個(gè)孩子，

3、關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己，盡自己最大的努力最大的努力滿(mǎn)足孩子足孩子發(fā)展的需求，展的需求，樹(shù)立起立起“一切一切為孩子孩子”的崇高思想。的崇高思想。努力努力給孩子孩子營(yíng)造一個(gè)快造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)習(xí)環(huán)境。境。2.為人師表，在日常生活中表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教子做表率。身教勝過(guò)勝過(guò)一切教育方式。一切教育方式。3.關(guān)心集體、關(guān)心他人，關(guān)心集

4、體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)團(tuán)結(jié)協(xié)作，作，進(jìn)一步提高自己一步提高自己為人處事的事的能力，和孩子建立平等互助互學(xué)的能力，和孩子建立平等互助互學(xué)的師生關(guān)系。生關(guān)系。堅(jiān)持教學(xué)相持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我得自我發(fā)展。勤聽(tīng)展。勤聽(tīng)課，通，通過(guò)課過(guò)課堂聽(tīng)堂聽(tīng)課，與授，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的疑，勇于提出自己的問(wèn)題問(wèn)題或不同或不同觀點(diǎn)，在共同點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促步；從

5、中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，的提升，讓自己與新自己與新課程同成程同成長(zhǎng)。五、反思，完善自我。五、反思，完善自我。自我反思是指教自我反思是指教師在教育教學(xué)在教育教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的行踐中，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷提高，從而不斷提高專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)化水平的化水平的過(guò)程。成功的教程。成功的教師傾師傾向于向于進(jìn)行主行主動(dòng)的創(chuàng)造性反思，美國(guó)心理學(xué)家波斯造性反思，美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)公式：教提出了一

6、個(gè)公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)反思。如果一個(gè)教反思。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)師僅僅滿(mǎn)足于足于獲得經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，而不，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，行深入思考，他可能永他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。的水準(zhǔn)上。學(xué)會(huì)思考教育學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題問(wèn)題，積極地把先極地把先進(jìn)的教育理念的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課節(jié)課后，把自己在教學(xué)后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中踐中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)

7、的問(wèn)題問(wèn)題和有價(jià)和有價(jià)值的東西趕快西趕快記下來(lái)，享受成功，彌下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。中完善自我。、、身心素身心素質(zhì)提高方面提高方面俗話說(shuō)話說(shuō)，好的身體是革命的本，好的身體是革命的本錢(qián)。在。在積極工作的同極工作的同時(shí)，我也要努，我也要努力鍛煉鍛煉，抵制社會(huì)不良，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全面地看待自己，看待學(xué)生，用自氣的影響，全面地看待自己，看待學(xué)生，用自己的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神己的人格塑