語文教研組教師發(fā)展規(guī)劃

1、2014年桑溪鎮(zhèn)中心小學語文教研組教師三年發(fā)展規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析桑溪中小語文教研是是有教學骨干、研究能力較強、專業(yè)技術水平高的年輕的教師隊伍；我?，F(xiàn)有語文教師7名（包括2名校中層領導），其中小學高級職稱3人，。，教齡均在20年以上。教師均為大專學歷（或大本在讀），教師學歷達標率達100%。在近幾年的教研教改活動中，我校語文教研組以新課程標準為導向，以同課異構、高效課堂為載體，著力推進校本教研，打造活力教師隊伍，促進教師的專業(yè)成長。二、指導

2、思想緊密結合學校三年發(fā)展規(guī)劃和本組實際，以提高教育教學質量為宗旨，樹立科學發(fā)展觀，堅持學?！耙磺袨榱藥熒某砷L和發(fā)展”的辦學理念，加強教師隊伍建設，發(fā)掘教學教研工作的增長點，擴大在市內影響。團結合作，不斷學習，加強教學科研，投身教學改革，聚焦課堂教學，形成一支高素質、高水準的語文教師隊伍，切實提高教學質量，全面推進素質教育。三、總體目標作為學校的一個大教研組，我們深感振奮的同時，也意識到了肩上責任的沉重。而今，社會正處于深刻的變革和轉軌

3、時期，如何使我們的教育理念和教學手段跟得上時代的節(jié)奏，如何真正“以學生的發(fā)展為本”，受到學生的歡迎，如何符合并體現(xiàn)學校的辦學設想，甚至成為學校辦學的一個亮點或者特色，這些橫亙在面前的問題也同時成為了我們奮斗的目標?？傮w而言，從2014年9月開始的三年內，在學校的領導下，我們語文教研組全體同仁決心以“夯實底氣”、“展現(xiàn)銳氣”、“營造風氣”、“成就大氣”等五方面為工作的基本思路，為把我組建設成一個“區(qū)內一流、市內知名”，擁有一批師德高尚、風

4、格鮮明，知識底蘊深厚而教學隊伍，教學有實績，教研有深度，團結向上，勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀學習型教研組而努力奮斗。四、基本思路我們在這三年內要體現(xiàn)如下思路：1.夯實底氣。一個教研組的底氣是什么？我們以為，首先應該有一批具備人格魅力的優(yōu)秀教師，他們有著精湛的教學藝術，深厚的理論素養(yǎng)，有教學實績，有創(chuàng)新精神；其次，組內人際關系融洽，教研氣氛濃郁，成果豐厚，具備強大的整體合力；此外，一定的社會知名度也是必不可少的。我們組正處于調整時期，是困難同時也是機

5、遇，老師們盡可以依靠自己的努力脫穎而出，個人取得發(fā)展的同時，也能推動教研組的建設。教學中要做到如下幾點：①確立學生是主體的觀念。要明確教育活動中主客體的關系，明確學生主體性的生成條件和培養(yǎng)途徑，努力培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神，促進學生全面、生動、活潑、主動地發(fā)展。②構建“主體參與”、“以學定教”、“自主、合作、體驗、發(fā)展”的教學模式。沒有學生主體主動參與的教學活動，不是成功的教學活動，一切教育影響只有通過學生自主積極的活動，才能使知識

6、轉化為智能，從而實現(xiàn)我們的教育目標，教師應引導學生積極參與教學活動的全過程，去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。③創(chuàng)造適宜的課堂教學環(huán)境。人是環(huán)境的產物，要創(chuàng)設適宜學生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；要給學生自主創(chuàng)新學習的時間和空間；要提供寬松自主的評價和管理機制。4.加強備課組建設。備課組是教研組的基本單位，也是教研活動的最常用組織形式。在備課組中我們強調“教學進度、教學重點、測驗與考試卷、學生基本作業(yè)的布置與批改

7、”的四個統(tǒng)一，按照教學順序加強集體備課的組織，并進行相應的教學研討課的開展，以不斷提高學科的教研水平。隨著教研組規(guī)模的不斷擴大，我們更注意以備課組的形式來開展教研活動的優(yōu)勢，以它的靈活性來方便解決教學中隨時可能引發(fā)的問題研討，加強教研的實效。在備課組活動中，教研組長積極參與、有機引導，并注意日常的教師常規(guī)執(zhí)行情況（參加教研活動、備課情況、作業(yè)批改、命題出卷、教學論文的寫作、公開教學的進行等），將學期期中、期末的集中考核與平時的隨機督促結

8、合，注重日積月累的潛移默化。開展集體備課（每月至少一次），充分發(fā)揮備課組的力量和備課組長的能動性，發(fā)揚公平競爭，取長補短，友好合作的精神，以聽課，說課等研討活動，營造濃厚的學習氛圍，使教師優(yōu)勢互補，形成合力，不斷提高教學質量。5.擴大教研組影響力。以網(wǎng)站建設為突破口，重視包括教學、理論研究和組室發(fā)展等各類資料及信息的開發(fā)、收集、整理和共享，使語文組網(wǎng)站成為語文組的擴大校內影響和社會影響的最佳舞臺。6.以研討出思路。充分挖掘本組人力資源優(yōu)

9、勢，集思廣益，以“語文組建設大家談”等活動入手，探索組室發(fā)展創(chuàng)新之路。（二）強化教研、教改意識、營造學術氛圍1.開展教育科研活動，努力發(fā)揮備課組長的作用，不斷提高，帶領組員共同進步。全體老師都要真正確立科研興教意識，要從傳統(tǒng)的經驗型向學者型轉化。人人都要參與課題研究，研究學生，研究教材，研究教法，追求課堂教學的最優(yōu)化。要將我們學校的課題“自主、合作、體驗、發(fā)展”作為每位教師的主攻方向，改進或改革課堂教學模式，徹底改變課堂教學的傳統(tǒng)方式，