音體美教研組三年發(fā)展規(guī)劃

1、音體美教研組三年發(fā)展規(guī)劃音體美教研組三年發(fā)展規(guī)劃（20072007學年度學年度—20102010學年度）學年度）一、背景分析本組現(xiàn)有11位青年教師，平均年齡35歲，學歷層次均為本科，有區(qū)骨干教師3名。音體美組是一支年輕而富有朝氣的隊伍，是一支專業(yè)功底深厚、教學水平過硬的隊伍，是一支相處和諧、團結奮進而富有戰(zhàn)斗力的團隊。組內充滿了嚴謹的教風和求實的學風。積極探索教學創(chuàng)新，認真落實教學實踐，取得了不菲的教學成績。積極加強專業(yè)理論的學習，提升

2、教師業(yè)務水平。認真開展第二課堂活動，扎實做好合唱、美術特色、校園足球特色的輔導，成績斐然。二、指導思想樹立“以人為本”和“健康第一”的指導思想，積極推進素質教育。根據“二期課改”的精神，結合我校的辦學理念，促進以學生為主體的藝術課堂教學改革。立足于創(chuàng)設多元結構、選擇學習的課堂氛圍，實現(xiàn)開放拓展、師生互動的教學環(huán)境；關注學生的興趣，為學生提供個性化服務；發(fā)揮學生參與運動的主動性、創(chuàng)造性，促進學生卓越發(fā)展。通過民族精神教育，傳承民族體育文化

3、，激發(fā)學生愛國主義情懷；通過生命教育，喚起學生熱愛生命、刻苦鍛煉、強健體魄的強烈愿望。三、發(fā)展目標1、2009學年創(chuàng)建校合格教研組2、2010學年創(chuàng)建校優(yōu)秀教研組。3、2011學年創(chuàng)建寶山區(qū)優(yōu)秀教研組。總之，至2011年前，爭取在實踐的基礎上，建立符合素質教育要求的，具有我校特色的體育和藝術教育體系。探索建立切實可行的體育和藝術學科組織管理模式，拓展體育和藝術活動的手段，營造一個開放的活動空間，建立合理的學校體育和藝術教育評價體系，全面

4、實施和推進體藝課程改革，提高學生素養(yǎng)。加快體育和藝術教師的專業(yè)成長，不斷提高自身文化業(yè)務素質、教學能力和藝術修養(yǎng)。四、主要工作（一）體育方面：美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。（2）課程內容：美術課程根據美術學習活動方式分成四個學習領域，即“造型表現(xiàn)”“設計應用”、“欣賞評述”和“綜合探索”；音樂課程據音樂學習活動方式也分成四個學習領域：“感受與

5、鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂與相關文化”。2、課程建設，構建立體的藝術教育空間（1）藝術課堂教學——“懂藝術、會藝術”的主陣地。將“音樂和美術校本課程”融入課堂——使人人都“懂”藝術。現(xiàn)有教材中有許多欣賞、體驗、感悟的內容。如音樂課上將每星期播放的中外名曲在課堂再次欣賞、消化、交流；美術課上利用網絡資源，引領學生欣賞民間美術、外國美術，吸納傳統(tǒng)文化和多元文化。“會藝術”，一般來說，就是能掌握藝術技巧進行藝術表現(xiàn)。我校在拓展課實踐中

6、，已積累了一定經驗。如音樂學科中合唱、美術學科中的版畫，是我校拓展課的學習內容。后階段，應將我校重點的版畫和合唱項目的學習目標和學習內容進行分層，給準備進入課堂的內容進行對照，給課堂學習提供具體的的藝術表達、外化的要求和參考，在實踐中努力使人人都“會”藝術。（2）藝術拓展活動——“會藝術”的主陣地進一步探索課外藝術活動：版畫、合唱、舞蹈隊。實踐中，充分利用現(xiàn)有場地設備和精良的師資，培養(yǎng)有個性、有特長的學生，傳導藝術文化，重視“興趣活動”

7、中提高學生的信念、理想、人格和道德等人文素養(yǎng)。（3）藝術校本課程——“懂藝術”的主陣地以提高“藝體素養(yǎng)”為目標，我校的音樂和美術校本課程以“我懂藝術”為重點，以欣賞體驗感悟為主。根據各年級學生的年齡特點和認知規(guī)律，以開展有層次的豐富多彩的藝術活動。3、教師隊伍建設我校的藝術教師隊伍建設，以專職藝術教師、外聘上海大學美術教師組成，為相輔相成，形成團隊。要充分挖掘校內在繪畫、合唱、舞蹈等藝術方面具有一定藝術特長和愛好的教師，發(fā)揮了他們的特長