新蘇教版三上《認識克》教學(xué)設(shè)計

1、認識克認識克教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教材第31頁至33頁，認識克。教學(xué)目標教學(xué)目標：1.創(chuàng)設(shè)具體的生活情境，讓學(xué)生感受并認識質(zhì)量單位克，初步建立克很輕的質(zhì)量觀念。2.了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算。3.指導(dǎo)學(xué)生進行簡單的估測，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。教學(xué)重點教學(xué)重點:建立克的質(zhì)量觀念，會進行克與千克之間的單位換算。教學(xué)難點教學(xué)難點:建立克的質(zhì)量觀念，會進行克與千克之間的單位換算。教學(xué)準備教學(xué)準備：教師：兩袋共重1千克的鹽、2分、1角、1

2、元的硬幣、羽毛、尺子、小型電子秤。學(xué)生：硬幣（2分、1角和1元）、橡皮筋、樹葉、水果等。教學(xué)課時教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程教學(xué)過程：一、質(zhì)疑導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了物品的質(zhì)量單位千克，稱出了1千克的大米（出示：1千克大米）你能說出一粒大米重多少嗎？對于很輕的東西，用千克來作它的單位合不合適呢？二、學(xué)習(xí)新課(一)認識克1.稱比較輕的物品，常用“克”來作單位，用字母g表示（板書：克g）2認識小型電子秤。兩袋鹽有多重？你有什么發(fā)現(xiàn)？板書：1千克=10

3、00克小結(jié)：克與千克之間的進率是1000。注意讀法：讀作“1千克等于1000克”。3.口答單位換算三、實際運用“克”基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.想想做做1(1)觀察包裝袋，說說下面物品有多重。說說你是從哪里知道的？(2)你還見過哪些物品是用克作單位的？有多少克？2.想想做做2先出示一個桔子，讓學(xué)生估一估大約是多少克？一個哈密瓜呢？然后再讓學(xué)生完成。提高訓(xùn)練提高訓(xùn)練3.想想做做4單位換算：學(xué)生先獨立填空再說說每題是如何思考的。綜合訓(xùn)練綜合訓(xùn)練4.