高三二輪復(fù)習(xí)—氧化還原反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)打印5份

1、高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)—氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)一、考試大綱相應(yīng)內(nèi)容一、考試大綱相應(yīng)內(nèi)容1了解常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)，能將課本常見(jiàn)的氧化還原體系應(yīng)用于綜合實(shí)驗(yàn)中。2掌握常見(jiàn)氧化還原反應(yīng)的配平和相關(guān)計(jì)算。21能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和信息書(shū)寫(xiě)出陌生的氧化還原反應(yīng)。22能利用氧化還原反應(yīng)原理進(jìn)行相關(guān)定量計(jì)算。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析氧化還原反應(yīng)屬于高考中的必考考點(diǎn)，氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的“微粒觀”，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到化學(xué)物質(zhì)及其變化的規(guī)律

2、，逐步建構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的觀念。在教學(xué)中，學(xué)生不但要記住具體的事實(shí)性知識(shí)，而且還要學(xué)會(huì)超越事實(shí)進(jìn)行思考；能夠領(lǐng)會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系；能夠把理解力遷移到陌生情境中；能夠系統(tǒng)地構(gòu)建化學(xué)觀念進(jìn)而對(duì)關(guān)鍵性知識(shí)內(nèi)容的掌握和理解，使知識(shí)具有持久價(jià)值和遷移價(jià)值。目前進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，學(xué)生的氧化還原反應(yīng)基本理論有一定的掌握；但對(duì)氧化還原的應(yīng)用能力上有所欠缺；尤其是陌生情境下方程式的書(shū)寫(xiě)能力差，提取信息的能力差。因此，設(shè)計(jì)了一節(jié)氧化還原反應(yīng)在工業(yè)流程中的應(yīng)用課。三、

3、設(shè)計(jì)思路三、設(shè)計(jì)思路通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)回顧，形成氧化還原基本知識(shí)體系。以氧化還原反應(yīng)方程式配平為基礎(chǔ)，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生在陌生情境中提取信息的能力。通過(guò)教師分析，展現(xiàn)解題過(guò)程、學(xué)生訓(xùn)練，總結(jié)解題基本方法：“四步法”。再通過(guò)對(duì)應(yīng)練習(xí)進(jìn)行鞏固，提升學(xué)生在工業(yè)流程途中的審題解答能力。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）理解氧化還原反應(yīng)的概念、本質(zhì)、特征；掌握氧化還原反應(yīng)的基本規(guī)律。（2）歸納總結(jié)常見(jiàn)氧化劑、還原劑以及所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物。（3）熟悉準(zhǔn)

4、確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)課本及陌生情景中氧化還原反應(yīng)方程式的方法。（4）提高學(xué)生獲取流程圖信息并運(yùn)用信息解決問(wèn)題的能力。2過(guò)程與方法使學(xué)生掌握“觀察、分析、遷移、應(yīng)用”知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，使知識(shí)具有持久價(jià)值和遷移價(jià)值。Fe3Fe2H2O2H2O2濃HNO3稀HNO3H2SS2濃H2SO4H2C2O4C2O42【例2】往硫酸亞鐵溶液中滴加少量的酸性高錳酸鉀，紫色高錳酸鉀溶液褪色【書(shū)寫(xiě)步驟書(shū)寫(xiě)步驟】1、課本回歸課本回歸（依據(jù)上表，寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子反應(yīng)方程

5、式。）①往H2C2O4溶液中滴入少量酸性高錳酸鉀溶液，紫色高錳酸鉀溶液褪色(選修4課本20頁(yè))________________________________________________________________②1molLＫI溶液、1molLH2SO4和淀粉混合，振蕩，露置于空氣中，溶液變藍(lán)(選修4課本21頁(yè))__________________________________________________________

6、______2、氧化還原反應(yīng)在化工流程圖題中的應(yīng)用（定性）、氧化還原反應(yīng)在化工流程圖題中的應(yīng)用（定性）【例題例題3】以氯酸鈉等為原料制亞氯酸鈉（NaClO2）的流程如下：“反應(yīng)2”化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)___________________________________________________“反應(yīng)1”離子方程式為_(kāi)___________________________________________________【變式練習(xí)變式