六年級畢業(yè)班家長會

1、歡迎各位家長光臨,六（4）班 2012.10、18,為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作,衷心的感謝！各位家長： 你們好！ 首先請允許我代表我們的教師，對各位家長百忙之中來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和最熱烈的歡迎，能來學(xué)校參加我們的家長會，說明各位家長朋友們對于家庭教育的重視，對我們孩子教育的重視。,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

2、 “兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。,召開這次家長會的目的:,,,,,我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功,一、匯報班級的基本情況,

3、,三、光榮榜,二、六年級的特點(diǎn),會議議程:,四、班級理念五、班級近況六、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗七、如何教育孩子八、簽訂各種協(xié)議,一、班級情況,我們班有學(xué)生64人，男生32人，女生32人。語文和班主任老師是我，數(shù)學(xué)老師：崔雅珍老師。英語老師：賈玉燕老師。我們都是在一年級與這群孩子合作學(xué)習(xí)快樂成長走過來的。 通過各位老師和各家長的努力，今天的這個班在各方面取得了顯著成效：幾個學(xué)期，至始至終保持著校優(yōu)秀班級，多數(shù)孩子能夠自覺遵

4、守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。,學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成；,六年級學(xué)生特點(diǎn)：,分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是

5、開小差。個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重,六年級學(xué)生特點(diǎn)：,2在生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。,六年級學(xué)生特點(diǎn)：,思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己

6、的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。,六年級學(xué)生特點(diǎn)：,語文之星有： 張艷超、王佳寧、吳佳禹、胡佳龍、周新宇、張偉怡、劉洋、寶俊、王超然、朱玉靜、董影、馮曉倩、張靜、孫英杰、張佳藝、王彩陽、張明煜 、孫宇 。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且

7、他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。,數(shù)學(xué)之星：張艷超、王佳寧、吳佳禹、胡佳龍、周新宇、張偉怡、劉洋、 董影、張靜、邵永濤 孫宇進(jìn)步之星：王彩陽、李云漢、白擎、朱玉靜、劉志鵬、梁小龍、韓穎、齊海明,英語之星：張艷超、王佳寧、吳佳禹、胡佳龍、周新宇、張偉怡、劉洋、寶俊、王超然、 朱玉靜、董影、張靜、馮曉倩梁小龍、孫英杰、,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有：劉志鵬、李偉、孫宇、王東亮、楊永平、寶偉紅、胡憲秋、尋靈路、李云漢、

8、羅新龍、郭奇、龐亞楠 等,,,學(xué)期工作重點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競爭意識,班級教學(xué)理念,關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步,,1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律等）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互

9、助小組）,班主任工作管理措施,4、理想競爭教育（制定班級目標(biāo)， 期中目標(biāo)，競爭對手、開展主題班會：“責(zé)任心”的教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。,班級近況,學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重,班級近況,有一小部分學(xué)生騎車上學(xué)，老師和學(xué)校負(fù)不起安全責(zé)任?。?再富，請不要富了孩子！,班級近況,

10、勞動方面：學(xué)校的大部分衛(wèi)生是由保潔人員做，我們的勞動基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生這一塊！可是我們有待于進(jìn)一步提高！我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！,適當(dāng)讓孩子做點(diǎn)家務(wù)！,1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.不喜歡

11、主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。,存在問題,不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1、不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。3、上課低頭，走神，跑題。4、淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。,,優(yōu)秀學(xué)生家長介紹教育經(jīng)驗,如何來教育孩子,共同探討,2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感

12、覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。,3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。,1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。,平時應(yīng)注意的問題:,家庭教育,4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。,家庭教育,招數(shù)一：身教重于言傳,教

13、育無他，榜樣而已,招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢,批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,招數(shù)三：重結(jié)果更重過程,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩

14、子對自己沒了信心，甚至陰差陽錯忽視了壞習(xí)慣的改正機(jī)會。,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,招數(shù)四：保持一致，始終如一,家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習(xí)慣效果。,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施,無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

15、，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心,真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥，同時分析學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣影響。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有

16、人分憂。此時就是改正壞習(xí)慣的良好契機(jī)和鞏固良好習(xí)慣的時機(jī)。,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。 但愛要愛在骨子里。愛不等溺愛，不等于過分寵愛。,招數(shù)七：會愛孩子,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,干家務(wù) ，這一項比其他各項更

17、為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。,招數(shù)八：學(xué)會負(fù)責(zé)任,,,給家長的幾點(diǎn)建議,mp3,1、

18、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。,2、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！,給家長們的幾點(diǎn)參考：,家長應(yīng)注意：,希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子：學(xué)有目標(biāo)

19、 提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè) 及時復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講 規(guī)范書寫 經(jīng)常閱讀 樂于練筆,,,一、樹立良好榜樣。,二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。,三、關(guān)注孩子的細(xì)微變化。,四、批評要“有的放矢”。,五、加強(qiáng)親子溝通。,⒈ 控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間.,⒉ 嚴(yán)格控制孩子的零花錢,3. 雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。,4. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系,,需要家長配合的方面：,5.積極配合學(xué)校及

20、班級的工作，與老師步調(diào)一致,一、上課質(zhì)量決定成績,有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.,透過成績看問題,二、效率產(chǎn)生差距,在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)。,放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。,周末、假期時間過于放松。,,1、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。

21、打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。,希望家長配合的事

22、項,2. 了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。,希望家長配合的事項,3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程,了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況,掌握思想動態(tài),把握其身體狀況,生活上嚴(yán)格要求,,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程,4.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。,5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。,（1）安排好作息時間,（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,（3）有選擇地看課外書,（4）

23、引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,6、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？,多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.,,與任課老師面對面,每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他