2018年毛筆字特色班個人總結

1、2018年毛筆字特色班個人總結毛筆字特色班，自開班以來短短幾個星期的時間里，在摸索中前進，主要從以下幾個方面做的工作一、激發(fā)學生寫字的興趣。興趣是學生最好的老師。學生只要有了興趣，就會把全部精力投入到整個環(huán)節(jié)當中。故一節(jié)課的開端，尤為重要。特別是對于低年級的學生來說，凡是他們喜愛的，學習持續(xù)時間相對較長，效果也較好。所以教師在教學時就要想方設法把枯燥的寫字教學變得“活”起來。如給學生講講古人習字學書的故事：王羲之“臨池學書”清水變“墨池

2、”的故事，岳飛沙上練字的故事等。從而激起學生寫字學書的欲望。還可以在教學時，通過教師的語言魅力賦予生字兒化的語言，動作，想法，設法把死的字動起來，從而給寫字教學注入新的活力。另外上課的開頭一般講一兩個成語故事，既豐富學生課外積累，又提高興趣。二、培養(yǎng)正確的坐姿及握筆方法。大綱也要求培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢，讓學生明白正確的坐姿及握筆方法與寫好字有密切的關系。因此從第一節(jié)課就強調握筆的正確方法，在學生寫字前，教師應做好示范、講清要求：頭要正