2018秋季學(xué)期二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

1、2018秋季學(xué)期二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的音樂(lè)課。二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小性格活潑、開(kāi)朗對(duì)未知的事物充滿了好奇有較強(qiáng)的求知欲望對(duì)音樂(lè)知識(shí)有初步地了解和認(rèn)識(shí)模仿能力較強(qiáng)想象力豐但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上習(xí)慣較好而且表情也較豐富能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈并參與演但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱咬字葉字也不夠清晰特別是男生好勝

2、心強(qiáng)愛(ài)表現(xiàn)自己常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)缺乏氣息的支撐.二、教材分析二年級(jí)上冊(cè)總共12課分別讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲并配以群體的音樂(lè)活動(dòng)如1:齊唱、獨(dú)唱等這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神欣賞有《豐收之歌》等以美為核心以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶治學(xué)生使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的美能力。三、

3、教學(xué)目標(biāo)(一)感受與鑒賞1.音樂(lè)表現(xiàn)要素(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)進(jìn)行模仿。(2)感受樂(lè)器的聲聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)即興地做動(dòng)作。(3)能夠用課堂樂(lè)器或其他音源即興配合音樂(lè)故事和音樂(lè)游戲3創(chuàng)作實(shí)踐(1)能夠用線條、色塊、圖形記錄聲音與音樂(lè)。(2)能夠用人聲、樂(lè)器或其他音源創(chuàng)作1—2小節(jié)節(jié)奏或旋律(四)音樂(lè)與相關(guān)文化1.音樂(lè)與社會(huì)生活(1)感受生活中的音樂(lè)樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。(2)能夠通過(guò)廣播、電視、磁帶、C

4、D等傳媒聽(tīng)賞音樂(lè)(3)能夠參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂(lè)活動(dòng)2.音樂(lè)與姊妹藝術(shù)(1)能夠用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏(2)能夠用簡(jiǎn)明表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情緒。(3)能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂(lè)的相同與不同。3音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1)能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。(2)能夠用簡(jiǎn)單的韻律操動(dòng)作配合不同節(jié)奏、接派情緒的音樂(lè)。四、教學(xué)重點(diǎn)1能自然流暢的唱歌能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能