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文檔簡介
1、1附件1第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案為貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,扎實(shí)推進(jìn)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,持續(xù)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作,根據(jù)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》(教職成〔2014〕9號)制定本方案。一、試點(diǎn)目標(biāo)探索建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的長效機(jī)制,完善學(xué)徒培養(yǎng)的教學(xué)文件、管理制度、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)專兼結(jié)合、校企互聘互用的雙師結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè),建立健全現(xiàn)
2、代學(xué)徒制的支持政策形成和推廣政府引導(dǎo)、行業(yè)參與、社會支持,企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制。二、試點(diǎn)內(nèi)容(一)探索校企協(xié)同育人機(jī)制。完善學(xué)徒培養(yǎng)管理機(jī)制,明確校企雙方的職責(zé)與分工,推進(jìn)校企緊密合作、協(xié)同育人。完善校企聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、多方參與評價(jià)的雙主體育人機(jī)制。探索人才培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制統(tǒng)籌利用好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所、公共實(shí)訓(xùn)中心和企業(yè)實(shí)習(xí)崗位等教學(xué)資源,形成企業(yè)與職業(yè)院校聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制的長效機(jī)制。(二)推進(jìn)招生招工一體化。完
3、善職業(yè)院校招生錄取與企業(yè)用工一體化的招生招工制度,推進(jìn)校企共同制訂和實(shí)施招生招工方案。規(guī)范職業(yè)院校招生錄取和企業(yè)用工程序,簽訂學(xué)生與企業(yè)、學(xué)校與企業(yè)兩份合同(或?qū)W徒、學(xué)校和企業(yè)之間的三方協(xié)議),明確學(xué)徒的企業(yè)員工和職業(yè)院校學(xué)生雙重身份(對于年滿16周歲3三、試點(diǎn)形式現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)自愿申報(bào)。申報(bào)試點(diǎn)的單位應(yīng)是具有一定工作基礎(chǔ)、愿意先行先試的地級市、行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)院校。(一)地級市牽頭開展試點(diǎn)。以地級市作為試點(diǎn)單位,統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校和企
4、業(yè),立足轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校資源和企業(yè)資源確定試點(diǎn)專業(yè)和學(xué)生規(guī)模,重點(diǎn)探索地方實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的支持政策和保障措施。(二)行業(yè)牽頭開展試點(diǎn)。以行業(yè)作為試點(diǎn)單位,統(tǒng)籌行業(yè)內(nèi)職業(yè)院校和企業(yè),選擇行業(yè)職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作,側(cè)重開發(fā)規(guī)范和保證現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施的各類標(biāo)準(zhǔn)。(三)職業(yè)院校牽頭開展試點(diǎn)。以職業(yè)院校作為試點(diǎn)單位,選擇學(xué)校主干專業(yè),聯(lián)合有條件、有意愿的企業(yè)共同開展試點(diǎn)工作,重點(diǎn)探索現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式和管理制度。(四)企業(yè)牽頭
5、開展試點(diǎn)。以具有校企一體化育人經(jīng)驗(yàn)的規(guī)模企業(yè)作為試點(diǎn)單位,聯(lián)合職業(yè)院校共同開展試點(diǎn)工作,重點(diǎn)探索企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的有效途徑、運(yùn)作方式和激勵機(jī)制。四、工作安排第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作按照自愿申報(bào)、省級推薦、部級評議、組織實(shí)施、驗(yàn)收推廣等程序進(jìn)行,試點(diǎn)工作在省級教育行政部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下開展。(一)自愿申報(bào)。申報(bào)單位須提交試點(diǎn)實(shí)施方案,根據(jù)實(shí)施方案編制并提交任務(wù)書。地級市、職業(yè)院校、企業(yè)及區(qū)域行業(yè)組織的申報(bào)材料由所在省級教育行政部門統(tǒng)一組織
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